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文档简介

1 / 3 初中英语课堂教学案例分析 课堂巧激趣，教学提质量 初中英语课堂教学案例分析 文 /金丽珠 摘 要：主要阐述了在农村初中英语教学中，如何创造有利于学生学习的心理状态，形成积极的学习态度，课堂教学中如何发挥英语学科的思想性和人文性，体现育人价值。通过教师有效运用各种激励方法，培养学生积极的学习心向，构建和谐的师生关系，整体提高英语教学效益，努力促进学生智商和情商的发展。 关键词：主动学习；初中英语；英语教学 【案例片段】 思考的问题：课 堂教学之中如何发挥英语学科的思想性和人文性，体现育人价值？笔者整理了日常英语教学中的一些案例片段并加以分析和思考，旨在寻找英语学科的育人价值。 2 / 3 片段一：上课之前，我先让学生听一首英文歌曲： Happy birthday！然后我就问： What s the best gift you have ever received？ When did you get it？ Who gave it to you？ 片段二：学生个个热情高涨，发表自己的看法。请大家谈谈应该送什么 礼物给自己的同学和朋友，庆祝生日，并相互评价，是否合理。 片段三：我布置的家庭作业，是学生回家以后，调查家里人的生日： What should I get my father/mother？ What about Why don t you 【教学反思】 关于生日礼物，大多数学生都很清楚，但是应该送什么礼物，多数学生没有思考过这一问题，教师有意让学生进行思考和讨论。明白对什么人该送什么礼物。 同时，布置调查身边亲人生日的作业，都是为了通过有效的引导，对学 生进行教育，教会学生尊敬他人，关心他人的教育，把英语学科的思想性和人文性渗透在教学中，调3 / 3 动学生学习英语的积极性，让学生在学习英语知识的同时，懂得做人的道理，并鼓励学生学以致用，真正发展学生的综合语言运用能力。 参考文献： 赵荷芳。英
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