关于建设效率型机关考核方案

1 / 7 关于建设效率型机关考核方案 为切实提高机关工作效率，充分调动广大职工的积极性、主动性和创造性，确保各项目标任务的顺利完成，促进机关“三个文明”建设和全县教育事业更快更好地发展，根据县委、县府、组织部、人事局有关年度考核的规定特制定本实施办法。 一、指导思想 以“ xxxx” 为指导，以加快教育改革和发展为中心，以转变机关工作作风、提高工作效能为目的，采取定量与定性考 核核相结合的办法，客观 、公正地评价机关职工 工工作实绩，建立激励与 约约束相结合的工作机制 ，保证各项工作目标的 圆圆满实现。 二、考 核核范围 机关在 职职工 。 三、考核内容 对 工工作人员的考评，主要 内内容包括德、能、勤、 绩绩四个方面。 1、 “ 德德 ” 着重考核政治理论 学学习、组织纪律观念、 团团结协作、依法行政、 廉廉洁自律等方面的情况 ； 2、 “ 能 ” 着重考 核核组织能力、业务能力 、政策水平等； 3、 “ 勤 ” 着重考核事业心 、责任感、办事效率、 出出勤等； 2 / 7 4、 “ 绩 ” 着着重考核完成工作任务 情情况。 四、考核办法 年度考评实行百分制 量量化计分，其中量化考 评评占 70 分，民主测评 占占 30 分。 量化考核 科室年度目标考核总 分分的 70为本科室职 工工量化考核的基础分， 根根据以下考核内容在基 础础分上实行顺加倒扣为 职职工量化考评的总分。 1、出勤考核：不按 时时上班，迟到早退一次 扣扣分，矿工一天扣 3 分 。全年累计 5 次迟到早 退退视为一天旷工扣 3 分 。事假超过公休假的每 天天扣分。 2、学习考 核核：职工每年学一部理 论论著作，读一部业务书 籍籍，作一本读书笔记， 写写一篇调研文章，接受 一一次学习检测。凡缺少 一一项者扣 2 分，学习检 测测不合格者扣 3 分。每 年年举行一次调研文章评 比比，凡优秀者加 1 分。 3、本职工作：凡渎职 失失职给单位造成重大影 响响或重大损失的实行年 度度考评一票否决；凡岗 位位职 能工作因主观原因 没没有完成的每项扣 8 分 ，完成得不好的每项扣 2 分。凡获得国家部、 委委、办和重庆市委、市 府府表彰的每项加 5 分； 获获得3 / 7 市级部门及县委、 县县府表彰的每项加 3 分 ；获得县级部门及教育 局局表彰的每项加 1 分。 4、中心工作：机关职 工工所联系乡镇的 “ 两基 ” 年度工作任务非特殊 原原因没有完成的扣 3 分 ，所联系学校 “ 两基 ” 任任务没有完成的扣 2 分 。职工蹲点的学校教学 质质量严重滑坡的扣 2 分 。教研室、电教站、基 教教科、成职科、体卫科 、督导室、两基办职工 到到学校时间原则上全年 不不少于三分之一的工作 日日，其余科 室职工到学 校校时间原则上全年不少 于于六分之一的工作日， 否否则视其情节予以扣分 。凡没有完成局领导和 科科室领导交办的工作任 务务，每项扣 2 分；局领 导导和科室领导交办的工 作作任务完成得不好，每 项项扣 1 分。所担负的工 作作受到县委、县委督查 通通报批评的扣 3 分，受 到到教育局督 查通报批评 的的扣 1 分。 5、安全 稳稳定工作：职工所联系 学学校发生安全责任事故 扣扣2 分，有违规补课或 乱乱收费经查证落实的扣 1 分，出现集体上访事 件件的扣 2 分。 6、遵 纪纪守法：凡违反机关制 度度的每次扣 2 分；凡私 自自到学校推销产品或私 自自收取费用的扣 5 分； 违违反党风廉政建设规定 ，参与 “ 六害 ” 活动的 人人员，经查证落实的实 行行年度考评一票否决。 民主测评 1、采用领 导导考评、同级互评和学 校校测评三个层次进行。 领4 / 7 领导考评、同级互评和 学学校测评分别占总分的 110%。 2、领导考 评评由局领导班子全体成 员员进行；同级互评由全 体体参评职工进行；学校 测测评由直属单位负责人 、全县中小学校长、幼 儿儿园园长、片区教育督 导导室负责人中进行。 1 2 3 4 3、民主测评分为 优优秀、称职、不称职三 个个等次。三个等次的标 准准分分别是 1 分、分、 分分。 4、根据测评票 等等次和各类评议票所占 比比例，计算出每个职工 的的民主评议得分。 五 、激励与约束 1、年 度度考核按照参加考核人 员员总数的 15确定为 优优秀等次。 2、连续 三三年年度考评结论为优 秀秀或连续五年年度考评 结结论为称职以上的，在 本本职务对应级别内晋升 一一级；在现任职务任期 内内，连续两年定为称职 以以上等次的，在本职务 工工资标准内晋升一个工 资资档次。 3、年度考 核核得分与年度目标奖金 挂挂钩，年度考评确定为 不不称职者，当年不发年 度度目标奖金。 4、当 年年年度考评确定为不称 职职者全县通报批评；连 续续两年年度考评确定为 不不称职 者，予以辞退。 5、年度考核结果作为 职职工任用轮岗的重要依 据据。 六、年度考评程 序序 5 / 7 1、自查申报。每 年年 12 月底前，职工进 行行自查，填写考核表报 局局目标考核领导小组办 公公室。 2、量化考 核核。按照考核程序，根 据据平时记载，在基础分 上上顺加倒扣即为量化得 分分。 3、民主测评。 按按照考核程序，组织有 关关人员进行民主测评， 按按计算公式和比例得出 分分数。 4、审查报批 。局年度考核办公室根 据据考核情况对照有关文 件件确定考核等级，报县 人人事局审查备案。对照 考考评分值计算出年度目 标标奖金。 七、组织领 导导和保证制度 1、 成成立局机关目标管理考 核核办公室。局长任组长 ，其余局领导为成员。 2、各分管领导和科室 负负责人年初要将目标分 解解到职工，并做好平时 的的记载。办公室要根据 机机关管理制度规定，做 好好记载。 3、建立责 任任追究制度。在考核中 弄弄虚作假，一经查出， 视视情节轻重，给予当事 人人相应的纪律处分，扣 发发有关人员年度目标考 核核奖金。 本意见由局 目目标管理办公室负责解 释释，于颁布之日起执行 。 附件 3 科室年度 工工作考核办法 6 / 7 为促进 教教育局管理的科学化、 规规范化，提高工作效益 和和工作质量，全面完成 县县委县府和市教育工 委 、市教委下达的年度工 作作目标，特制订本办法 。 一、组织机构 成 立立由全体局领导班子成 员员组成的考核领导小组 ，负责对考核方案的制 定定，考核工作的组织实 施施，考核结果的应用。 二、考核范围 机关各 科科室、招办、教研室、 电电教站。 三、考核程 序序 1、自评：年度工 作作结束时，各科室对一 年年的工作进行总结评估 ，并向局长办公会议报 告告自评情况。 2 量化 考考评：考核领导小组对 科科室年度工作进行考核 评评估，给出相应分值。 3、民主测评：考核领 导导小组组织科室所联系 乡乡镇的领导、中小学校 长长、幼儿园园长、片区 督督 导室负责人及局领导 对对科室进行测评，计算 出出相应的分值。 4、 公公布结果：考核领导小 组组汇总考评结果，评出 等等次并进行公布。 四 、考核内容 量化考评 1、科室建设： 工作 环环境。办公室整洁卫生 ，办公用具放置整齐、 有有序，7 / 7 门窗、灯具清洁 明明亮，办公室内职责、 制制度上墙。 工作纪律 。遵守作息时间，按时 上上下班，做到不迟到， 不不早退，不旷工，有事 请