《大禹治水》课件(人教部编版).ppt

大禹治水,人教部编版 二年级上,同学们，你们知道水都做过哪些好事和坏事吗？,好事：水力发电，水上运输等。 坏事：淹没庄稼，冲毁房屋等。,水力发电,水上运输,淹没庄稼,冲毁房屋,那我们怎样才能让水不再做坏事了呢？,要想办法治理。比如修建大坝，建水库等。,修建大坝,建水库,大禹治水,我 来 认 生 字,zi,灾,nn,难,do,道,rn,认,bi,被,y,业,产,chn,hng,洪,21世纪教育网,“灾”的偏旁是,宀,“道”的偏旁是,“被”的偏旁是,“难”的偏旁是,衤,辶,又,我来认偏旁,21世纪教育网,我会查字,伤害,部首：亻（2画）,字义：损害。,笔顺演示,安居乐业,驱赶,牲畜,毒蛇猛兽,淹没,泛滥,奔走,筑坝,我 来 组 词,这篇课文主要讲述的是什么事情？,这篇课文主要说的是很久很久以前（ ）经常泛滥，给百姓带来了无数的（ ）。一个叫（ ）的人带领人们（ ），洪水没有消退；他的儿子（ ）继续治水，他吸取了父亲的教训，带领人们（ ），让洪水通过（ ）流到了大海。洪水退了，人们又得以（ ）。,洪水,灾难,鲧,筑坝挡水,禹,疏通了很多河道,河道,安居乐业,这篇课文分为几部分？每部分分别说的是什么？,写洪水泛滥，人民的生活非常痛苦。,鲧、禹带领人民治水。,洪水消退，人民安居乐业。,1,2、3,4,故事说的是什么时候的事？,很久很久以前。,说的是一件什么事呢？,很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们的生活痛苦极了。,泛滥：江湖水溢出，淹没土地。,毒蛇猛兽：指对人们生命有威胁的动物。,牲畜：一般指由人类饲养使之繁殖而利用，有利于农业生产的畜类，可理解为家畜、家禽的统称。,泛滥的洪水造成了什么后果？,淹没了田地，冲毁了房屋，使得毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓。,同学们，你们想象一下，人们的田地、房屋被洪水淹没，无家可归，而且还要面对野兽的威胁，人们的生活会是什么样的呢？,凄惨，痛苦。,课文是怎样说的呢？,人们的生活痛苦极了。,“极”字说明了什么？,人们的生活不是一般的难过，而是难过到了极致。,同学们，看到人们这样悲惨的生活，此时你们是怎样想的呢？,要治水，驱赶猛兽。,21世纪教育网,开始带领人们治水的人是谁？,鲧。,他采取什么办法治水？,只知道筑坝挡水。,这说明了什么？,他不知道变通，办法单一。,他的方法有效果吗？,没有。,从哪可以看出来？,九年过去了，洪水仍然没有消退。,仍然：还是、照样、依旧。,“九年”说明了什么？,治水的时间长。,21世纪教育网,鲧治水没有效果，后来又是谁带领大家治水的？,鲧的儿子禹。,禹是怎样做的？,禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。,“一去就是十三年”说明了什么？,他走的时间长。,“到处奔走”说明了什么？,说明他为了治水历经辛苦。,同学们，你们想一下，他十三年都没有回过家，三次经过家门口都没有进去，这说明了什么？,说明了禹心系百姓，大公无私。,“三过家门而不入”这个成语你们知道说的是谁吗？,那么禹采取了什么样的治水办法？,禹。,疏导。,疏导：使淤塞的水流或阻塞的道路畅通。,他是怎样做的呢？,他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。,禹的治水方法成功了吗？,成功了。,治水成功之后，发生了什么事情呢？,洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。,终于：表示下文是最终出现的情况。,“终于”说明了什么？,说明了治水成功是经历了千辛万苦才实现的。,人们的生活怎么样了呢？,安居乐业。,文章是怎样描写的？,大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。,21世纪教育网,同学们，你们觉得禹是个什么样的人呢？,他是一个无私奉献的伟大英雄。,同学们，你们能说一说大禹治水的故事吗？ （按照下边的顺序讲一讲吧！）,洪水使人们生活痛苦。 鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。 禹治水，三过家门而不入。 禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。,21世纪教育网,大禹治水这篇课文告诉了我们什么道理？,治水要疏堵结合，光靠堵是解决不了问题的，需要引导水流走向正确的方向。在学习、生活中，不管遇到什么问题，不要一味地想着强硬处理，要结合实际情况，转变思路，找到新的解决问题的办法。,说说鲧和禹的治水方法和治水前后发生的变化？,鲧 禹 治水前 洪水泛滥 洪水泛滥 方法 筑坝挡水 疏通河道 治水后 仍然泛滥 洪水消退,1.我会扩词。 洪（ ）（ ） 难（ ）（ ） 道（ ）（ ）,洪水,灾难,道理,洪灾,大难,道路,2.我会读词语。 洪水 防（fng）洪 毒蛇 毒害 猛兽 凶（xing）猛 灾难 火灾 继续 连续 农业 农民（mn）,1.带感情地朗读课文。 2.完成课后习题。,21世纪教育网,大禹治水这篇课文讲述了在洪水泛滥后，人们生活痛苦。鲧采用了筑