九年级语文上册第19课范进中举教学案2（无答案）新人教版.doc_第1页
九年级语文上册第19课范进中举教学案2（无答案）新人教版.doc_第2页
九年级语文上册第19课范进中举教学案2（无答案）新人教版.doc_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本九年级语文上册 第19课 范进中举教学案2（无答案） 新人教版撰写人：_时 间：_基本思路：范进中举 第二课时教学目标教法 研讨法学法 诵读研讨法教具 多媒体导入 小说最主要的因素是塑造人物形象，本文用生动形象的语言、动作，采用对比、夸张的写作手法，塑造了一个个鲜活的人物形象。下面我没就一起来欣赏吧。深入探究研读：分析人物（1）读范进中举发疯部分，回答： 文段分四层写范进中举喜疯的过程。第一层写 ，第二层写 ，第三层写 ，第四层写 。范进喜疯这一情节，用的虽是_的写法，但不失真且令人可信。产生这种效果的原因有二：一方面是生活的真实，即“中举发疯”是当时生活中“会有的实情”；另一方面是艺术的真实，即作者运用 _ 和 _ 相结合的描写方法，使人物穷形尽相，跃然纸上文段写范进的疯癫，刻画出一个为 _ 而神魂颠倒的典型形象，尖锐地批判了 _ 对知识分子的毒害范进“看了一遍”，“又念了一遍”的心理是 _范进言语中的“好了！”“好！”的言外之意是 _。总结：（全班讨论范进形象）范进是怎样的一个人？( 2 ) 下面是胡屠户的几处讲话，读后回答问题。 我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。像你尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！ 我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着是怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。 古人说，“言为心声”。以上这几句话可以看出胡屠户怎样的性格？ 这些讲话前后矛盾，但惟其如此，才更好地剖露出胡屠户丑恶的灵魂。这是一种怎样的讽刺手法？ （3）范进中举前后，胡屠户、众乡邻及张乡绅对他的 态度 各有什么变化？这种变化反映了当时怎样的众生相？ 中举前 中举后胡屠户众乡邻张乡绅后态度形成强烈对比，反映了
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论