关于推进全县教育事业发展的调研报告

1 / 10 关于推进全县教育事业发展的调研报告 关于推进全县教育事业发展的调研报告 中共 *县委员会办公室 (XX 年 9 月 ) 教育是民族振兴的基石，在全面建成小康社会中具有基础性、先导性和全局性的作用。为了全面了解我县教育事业发展情况，县委办成立了调研组，针对学校教育教学情况、师资队伍建设、基础设施建设等情况进行深入调研。调研组采取召开骨干教师座谈会、学校负责人代表座谈会、现场走访等方式进行 调调研，获取第一手资料 ，进而综合分析、讨论 研研究，寻求解决问题的 对对策，为加快我县教育 发发展提供决策参考。现 将将调研工作有关情况总 结结如下： 一、我县教 育育发展的基本情况 目 前前，全县幼儿园 144 所所，小学 186 所，初 中中 7 所，其中，城区幼 儿儿园 55 所，小学 8 所 ，初中 7 所 ;农村幼儿 园园 89所，乡镇中心校 116 所，村级以下小学 1170 所。 学前教育 健健康发展。全县幼儿园 1144 所，其中公办和 国国企办园 5 所，民办 1339 所，民办幼儿园承 担担了全县学前教育 %的 办办学任务。 XX 年 *第第一幼儿园顺利通过自 治治区示范幼儿园的评估 验验收，形成公办幼儿园 示示范带动民办幼儿园格 局局， “九义”教育得 到到巩固和提高。加大财 政政对九年义务教育的投 入入， XX 年我县财政投 入入小学、初中阶段的公 用用经费万2 / 10 元，其中发放 小小学、初中贫困家庭寄 宿宿生生活补助费共万元 ;小学生均公用经费从 5500元提高到 600 元元 ;初生中从 600元 提提高到 700 元。确保 “ 九义 ” 教育得到巩固 和和提高， XX 年我县小 学学适龄儿童入学率 %， 辍辍学率 %，初中入学率 % ，辍学率 %，控制在 国国家规定的 “ 两基 ” 指 标标系数内。 高职教育 稳稳定发展。我县高中在 校校生 7956 人，比去 年年增加 398 人，每万 人人口在校高中生 156 人人，是全市各县 (区 )每每万人口在校高中生人 数数最多的县份。中等职 业业教育园建 成招生，在 校校生 343 人。 高等 教教育发展态势良好。 * 工程职业学院现有教 职职工320 人，在校生 55000 多人，计划到 XXX 年实现在校生 100000人的规模。 *幼幼儿师范高等专科学校 *校区现有教职工 3448人，全日制在校生 55000 多人。 *培 贤贤国际职业学院和北京 师师范大学 *附属学校 顺顺利建成并招生办学， 预预计到 XX 年办学规模 均均达到 5000 人以上 。 *医科大学 *分 校校预计在今年 10月份 正正式开工建设，建成后 在在校生将达 10000 人人以上。 二、近年来 我我县教育事业取得的成 绩绩 近年来，通过 全县 上上下的共同努力，我县 教教育事业呈现出良好的 发发展势头。 (一 )中 、高考再创佳绩，学校 规规摸不断扩大，学校布 局局更趋合理。 XX 年 ，我县参加中考 4229 人，上市重点高中分 数数线 432 3 / 10 人，上线 率率 %，居全市首位。 XX 年我县参加全国高考 考考生 2744人，考生 人人数比去年减少 147 人人，本科上线 1540 人人，上线率 %，比去年 提提高 %,其中 600 分 以以上的 15 人，比去年 多多了 9人 ,一本 193 人人，比去年多 68 人， 二二本 642 人，三本 7005 人，高考成绩连续 9 年居全市各县区之首 。 在校生不断增多。 XXX 年春季学期全县学 生生总人数为86936 人人，比去年同期多 66663 人，增长 %。其中 ，在园幼儿15736 人人 ;在校小学生 375773人 ;在校初中生 155258人 ;在校高中 生生 7956 人 ;在校 大大学生 10413 人。 公办和民办教育协调 发发展。全县形成公办为 主主，民办为辅的教育发 展展格局。全县幼儿园 1444 所，其中公办 3 所 ，企业办 2 所，民办 1339 所 ;全县小学 186 所，其中民办 1 所 ;全全县初中 7 所，其中民 办办 1 所 ;全县高中 5 所 ，其中民办 1 所。 (二二 )教育基础设施建设 得得到加强，教育教学环 境境明显 改善。 XX 年 县县财政投入教育事业费 亿亿元，其中学校公用经 费费、家庭困难学生补助 、教育奖励等教育事业 费费支出亿元，教育项目 投投入亿元，开工建设新 安安初中项目、 *六小 等等 25 个项目 ;竣工耶 圩圩小学教学楼、 *六 小小教学楼、 *一小教 学学楼等21 个项目 ;在 建建的有太平、黎明、旧 城城、凤梧小学教师公租 房房等 4 个 ;新增校舍面 积积 14050 平方米。 4 / 10 (三 )继续实施教育 布布局调整，教育资源得 到到有效整合。 通过教 育育布局调整， XX 年将 凤凤梧初中、榜圩初中并 入入榜圩中学，将耶圩初 中中并入太平初中，今年 又又将乡镇初中 学生全部 集集中到县城就读，校舍 及及设施等教育资源得到 有有效整合。 (四 )教 师师队伍建设不断强化， 教教职员工整体素质得到 提提高。 在教师队伍建 设设中，坚持“输血”与 “造血”并举，不断为 教教育事业输入新鲜的血 液液和动力。一是实行竞 岗岗制，以竞争的方式促 进进教师合理流动。 XX 年年通过竞岗考试，从乡 、村学校调整 96 名骨 干干教师充实城区学校教 学学岗位 ;今年，再次通 过过公开竞岗从乡、村教 师师，调整 565 教师到 县县城区学校任教，另外 ，通过招聘考试从原代 课课教师当中招聘 30 名 小小学教师，向社会公开 招招聘高中教师 48人 ;二二是加强师资培训。XX 年共培训教师 2231 人次，其中县级培训 11651 人次，市级3662 人次，省级 136 人人次，国家级 82 人次 ，邀请区内外专家21 人人到我县对教师培训 讲 学学。三是加大引进优秀 人人才力度。XX 年共引 进进了 51 名区内外在职 在在编优秀高中教师到我 县县教学。 三、我县教 育育发展面临的困难和问 题题 近年来，我县在教 育育事业上投入大量资金 ，教育取得了5 / 10 前所未有 的的发展，办学水平和办 学学质量显著提高，但全 县县教育整体水平和综合 实实力与经济发展不协调 ，教育发展与人民群众 的的需求和愿望仍有一定 差差 距。主要问题和困难 有有： 一是城乡教育差 别别没有根本消除。由于 乡乡镇中小学校的师资配 备备不齐、基础设施还不 够够完善，使乡镇中小学 生生没有享受到良好的教 育育条件。今年，全县所 有有初中生进城就读，但 是是全县还有 2 万多名学 生生在乡镇就读，城乡教 育育差别较大，乡镇学生 没没能享受优质教育资源 。 二是教育教学质量 有有待大幅地提升。 *的的高考成绩称得上全市 各各县的一流水平，但与 一一些传统教育强县仍有 较较大差距，就算是与经 济济相对落后的河池市环 江江县相比，也还有一定 的的差距。 XX 年，河池 市市环江县一本上线人数 为为 223 人，二本上 线线人数 789 人， 600 分以上 21 人，而我 县县一本上线人数为 193 人，二本上线人数 6442 人， 600 分以上 115 人。所以我县的教 育育质量有很大的提升空 间间，需要进一步努力。 三是优质教育资源还 相相对短缺。现在我县的 学学校教育管理模式相对 陈陈旧老化，现代教育理 念念渗透不够，家长不够 信信任我们的教育，中考 优优秀生源外流还很严重 。 XX 年我县中考A+人人数 446 人，留本县 2204 人，外流 242 人人。优秀生源外流趋势 明明显加剧，影响我县高 中中教育发展。 四是师 德德师风需进一步加强。 我我们有的老师对教学工 作作6 / 10 不认真负责，编写教 学学教案、批改作业等敷 衍衍应付，有的对学生缺 少少关爱，甚至体罚或变 相相体罚学生等 ;有极个 别别教师暗中进行有尝家 教教、课堂留一手，课后 要要求学生进行辅导获取 报报酬 ;还有的学校老师 ，为了教学质量达标， 竟竟然鼓励学生考试作弊 ，希望教育管理部门要 严严肃查处，及时制止。 五是教师的培养力度 有有待提高。我们现在的 教教师总体数量不少，但 骨骨干教师、优秀教师和 名名师不多，特级教师， 省省级优秀教师稀少。到 目目前，全县国家特级教 师师只有 2 个，这说明我 们们教师的培养力度有待 提提高。 六是教育教学 激激励机制不活。比如目 前前我们的班主任津贴仅 为为 7 元 /月，部分已经 评评 XX 级教师职称的老 师师没有得到聘任等等， 这这些都影响我们优秀老 师师教学的积极性和主动 性性。 七是学校安全工 作作要进一步加强。一是 学学校硬件设施跟不上， 我我们有的学校学生住的 宿宿舍楼漏水，没有得到 好好好的解决。二是学生 之之间的矛盾和社会可能 存存在的治安隐患。三是 食食品卫生可能存在的隐 患患。四是由于学生学习 压压力强度大而导致精神 障障碍存在的安全隐患。 三、关于加快发展我 县县教育事业的几点建议 当前及今后一段时期， 是是我县坚持科 学发展， 全全面建设7 / 10 富裕文明和谐 幸幸福新 *的关键时期 ，迫切需要高素质劳动 者者和一大批高层次创新 型型拔尖人才。各项事业 的的发展都对教育这一重 要要基础性工程提出了更 新新更高的要求，教育必 须须向更公平、更优质、 更更高效的方向发展。我 们们一定更加准确地把握 教教育改革和发展的指导 思思想、工作方针和目标 任任务，解放思想，凝聚 力力量，乘势而上，努力 推推动我县教育事业与全 县县经济协调发展。 (一一 )加强对教育工作的 领领导，确保教育优先发 展展 一是县委、县政府 对对优先发展教育的战略 决决策不动摇。要充分认 识识教育对经济社会发 展 的的奠基作用。所谓的“ 千千秋基业，系于教育” ，其基础性、全局性、 先先导性是无可替代的。 教教育的发展将带来科技 的的进步和劳动者素质的 提提高，成为经济社会发 展展强有力的依托。我们 要要把教育当做产业来做 ，通过教育产业化来拉 动动经济的发展，通过经 济济的快速发展又反过来 推推动教育的快速发展。 二是把握我县教育发展 的的方向。这个方向就是 办办大我县的教育，在发 展展中办强教育。目前办 大大教育的目标远未达到 ，任务尚未完成，高校 建建设仍在进行中，基础 教教育项目、学前教育项 目目有的正在建设，有的 还还在规划或筹备阶段， 但但 这个大方向已经确定 ，我们一定勇往直前， 实实现教育大发展目标。 三是要指导学校依法办 学学，以法治校，民主管 理理，校务公开，合理使 用用有限的办学经费，规 范范办学行为。 8 / 10 四是为 学学校营造良好的内部和 外外部环境，帮助维持学 校校内部的稳定，检查学 校校的各项安全防范措施 ; 要防范和处置来自外 部部对学校的干扰，整治 学学校周边治安环境，娱 乐乐场所、网吧进行检查 ，对危害学生身心健康 、严重干扰学校教育环 境境，坚决整顿甚至取缔 。 五是要建立科学全 面面的教师评价制度，建 立立多层次激励机制，充 分分肯定教师的辛勤劳动 ，真正体 现多劳多得、 优优质优酬。 (二 )加 强强师德师风建设，全面 提提高教师队伍整体素质 一是把提高师德修养 作作为提高教师整体素质 的的首要标准。今后，教 师师培训要把师德培训放 在在第一位，克服重业务 轻轻师德的倾向，让全体 教教师体会到师德高于一 般般社会公德。 二是把 爱爱岗敬业、无私奉献作 为为教师的精神，让教师 明明白什么是师德，把师 德德高尚，爱岗敬业、乐 于于奉献、业务过硬的人 才才充实到教师队伍中。 三是抓好教师培训力度 。我们现在有了南宁三 中中 *分校和北师大 * 附属学校，我们希望 这这两所学校能切实充分 发发挥自身先教学 教育优 势势，帮助指导我们的教 师师成长进步 ;同时也可 以以把我们的老师派到外 地地名校去当助教，还通 过过专业培训、脱产学习 和和在职教育，提升我们 教教师队伍的整体素质。 9 / 10 四是广大教师要切实 加加强自身学习，更新教 学学理念，教学方法，接 受受新的知识，不断提高 自自身的综合素质。 (三三 )高度重视，常抓不 懈懈抓教育质量提升工作 今年，我县开展了教育 质质量提升年，我们也制 定定了具体的实施方案， 现现在实施情况如何，教 育育行政主管部门要好好 的的总结，要拿出相关的 实实施办法，从制度建设 、学校管理、队伍建设 、提高质量举措、教育 督督查等方面提出相关要 求求和做法，部署到基础 教教育各级学校，切实开 展展起来，努力打造教育 质质量品牌，办好人民满 意意的教育。 (四 )深 入入持久地开展 “ 两个一 ” 活动，提高我县在校 生生的综合素质 在全县 中中小学校开展“两个一 ”活动已进行两年多， 展展示了实实在在的活动 成成果，无论从教育的人 才才培养目的和社会进步 的的角度看，这样的活动 在在学校教育中是一个创 举举，只有百益而无一不 利利，必须深入持久地开 展展。一是以制度管理作 保保障，全县要制定统一 实实施细则，要把组织开 展展“两个一”活动作为 学学校长期的一项工作用 制制度 规定下来。二是教 育育主管部门要有专门组 织织机构，组织指导监督 学学校开展活动 ;学校也 要要有相关的组织领导小 组组具体组织开展，并要 有有自己的教学计划，务 必必让每个学生掌握到真 的的本领。