古诗《枫桥夜泊》的文本解析与朗读教学

1 / 5 古诗枫桥夜泊的文本解析与朗读教学 古诗枫桥夜泊的文本解析与朗读教学 文 陈红旗 江海涛 摘 要：枫桥夜泊描绘了苏州城外古迹 寒山寺 的夜景，抒发了作者在旅途中孤寂忧愁的情怀。该诗把形象、色彩、音响交织在一起，所写景物的远近、位置、层次都调配得十分和谐巧妙，可谓绘声绘色，情景交融。同时，该诗也体现了诗人 事理双切 不雕而自饰 的艺术风格。在讲解该诗的过程中，要注意朗读节奏的指导，如此才有利于学生精确理解这首诗的多重意蕴和独特意境。 关键词：张继；枫 桥夜泊；文本解析；朗读教学 枫桥夜泊这首诗的作者是张继（约 715 年 约 779年），字懿孙，一说南阳（今属河南）人；一说襄州（今湖北襄阳）人。天宝十二年（ 753 年）中进士，曾与刘长卿同为御史，担任过检校祠部员外郎和盐铁判官等职。他一生创作了不少旅游题咏诗。他的诗多用白描手法描写自然风景和反映民生疾苦。流传下来的也只有四十余首。著有张祠部2 / 5 诗集。 诗题 枫桥夜泊 .枫桥：在江苏省苏州市阊门外以西十里的地方；泊：停船的意思。诗题的意思是：在枫桥夜晚停船。写的是夜晚在枫桥停船靠岸 时的所见所想。第一句 月落乌啼霜满天 .乌啼：乌鸦叫；满：布满。这句诗的意思是：月亮落下去了，乌鸦在啼叫，寒冷的霜布满了天空。第二句 江枫渔火对愁眠 .江枫：江边的枫树；渔火：渔船上的灯火。对愁：陪伴着忧愁；眠：睡觉。这句诗的意思是：江岸边的枫树和渔船上的灯火，陪伴着我这个忧愁的过客寂寞地睡着。以上两句，诗人一开始就把我们带入寂静的环境中，月亮西沉，寒鸦哀叫，夜空布满了寒霜。这是一个多么寒冷、寂静、凄凉的深秋之夜啊！那无语的江枫、昏暗的渔火，都令诗人愁上心头，辗转难眠。一个 愁 字，反映出客居船上诗人的忧愁 心境。第三句 姑苏城外寒山寺 .姑苏：苏州市的旧称；寒山寺：在苏州市枫桥镇；寺：寺院，也叫庙，是僧人居住的地方。相传曾有一位会做诗、名叫寒山的和尚住在这座庙里，因而得名。这句诗的意思是：苏州市城外有一座 寒山寺 .第四句 夜半钟声到客船 .夜半：就是半夜的倒装用法；钟声：是指寒山寺里敲钟的声音；到：传到；客船：指诗人居住的船。这两句诗语言朴实易懂，但其含义是余味无穷的。这也正体现了诗人 事理双切 不雕而自饰 3 / 5 的艺术风格。 枫桥夜 泊这首诗把形象、色彩、音响交织在一起，所写景物的远近、位置、层次都调配得十分和谐巧妙。诗人通过 月落 乌啼 霜满天 江枫渔火 夜半钟声 这些词语，把夜泊枫桥所看到、听到的都淋漓尽致地表现出来，令人称绝。四句诗绘声绘色，情景交融，描绘了苏州城外古迹寒山寺 的夜景，抒发了旅途中孤寂忧愁的情怀。这首诗不愧为千古传诵的名篇，也因为张继的这首诗， 寒山寺 才成了驰名中外的名胜古迹。 关于诗的朗读。（注：单斜线 /表示轻微的停顿，双斜线 /表示一般的停顿， /表示停顿时间长些；着重号 .表示逻辑重音） 枫桥 /夜 /泊 （唐）张继 月落 /乌啼 /霜 /满天，江枫 /渔火 /对 /愁眠。 姑苏 /城外 /寒山 /寺，夜半 /钟声 /到 /客船。 4 / 5 诗题中的 夜 字后停顿的时间要略长些。 夜 字要读重音，因为诗中带有愁思，所以朗读时可读得低沉一些。读第一句时，在 落 啼 霜 三个字后都要有一个停顿，尤其是 啼 字读时要拖长一些，这三个字都要读重音。第二句在枫 火 愁 三个字后要有一个略带停顿的拖长音，这三个字 也都要读重音。 对愁眠 三个字读时既要顿挫又要低沉一些，以体现诗人忧愁的情感。第三句的重音应放在 寺 上。城外 后停顿略长些，它是 寺 所处的方位。第四句要在 钟声 之后有一个较长的停顿， 钟 字要读重音，让人感到好像在倾听那从寒山寺里传来的阵阵钟声，而句尾的 客船 应读成下降调，这样才有利于学生深刻体会该诗的多重意蕴和独特意境。 基金项目：本文为广东省本科教学改革与教学质量工程建设项目 汉语言文学专业主干课程教学团队 的阶段性成果之一。 作者简介：陈红旗（ 1974-），男，吉 林双辽人，嘉应学院文学院教授、文学博士、副院长，主要研究方向：中国文学与文化研究。 5 / 5 江海涛（ 1974-），男，吉林磐石人，吉林市吉化第一高级中学语文教师，中教一级，主要研究方向：中学语文教学研究。