四年级下册语文期末分类复习题.doc

人教版四年级下册语文复习资料班级_ 姓名_学号 一、多音字组词闷mn（ ）钉dn（ ）看kn（ ）mn（ ）dn（ ）kn（ ）称chn（ ）把b（ ）干n（ ）chn（ ）ba（ ）n（ ）划hu（ ）乐yu（ ）数sh（ ）hu（ ）l（ ）sh（ ）缝fn（ ）似s（ ）佛f（ ）fn（ ）sh（ ）f（ ）应yn（ ）兴xn（ ）模m（ ）yn（ ）xn（ ）m（ ）重chn（ ）空kn（ ）铺p（ ）zhn（ ）kn（ ）p（ ）塞si（ ）着zhe（ ）折zh（ ）si（ ）zho（ ）zh（ ）s（ ）zhu（ ）sh（ ）号ho（ ）朝cho（ ）曲q（ ）ho（ ）zho（ ）q（ ）脏zn（ ）长chn（ ）和h（ ）zn（ ）zhn（ ）h（ ）处ch（ ）觉ju（ ）扇shn（ ）ch（ ）jio（ ）shn（ ）角ju（ ）当dn（ ）恶（ ）jio（ ）dn（ ）w（ ）的d（ ）卷jun（ ）几j（ ）d（ ）jun（ ）j（ ）系j（ ）转zhun（ ）间jin（ ）x（ ）zhun（ ）jin（ ）饮yn（ ）发f（ ）华hu（ ）yn（ ）f（ ）hu（ ）没mi（ ）要yo（ ）泊b（ ）m（ ）yo（ ）p（ ）好ho（ ）剥bo （ ）调tio（ ）ho（ ）b（ ）dio（ ）便pin（ ）散sn（ ）还hi（ ）bin（ ）sn（ ）hun（ ）为wi（ ）据j（ ）中zhn（ ）wi（ ）j（ ）zhn（ ）削xio（ ）难nn（ ）扎zh（ ）xu（ ）nn（ ）zh（ ）圈qun（ ）吁y（ ）撒s（ ）jun（ ）x（ ）s（ ）扫so（ ）弹dn（ ）悄qio（ ）so（ ）tn（ ）qio（ ）冠un（ ）种zhn（ ）拧nn（ ）un（ ）zhn（ ）nn（ ）二、组词拂（ ）彩（ ）蓝（ ）愈（ ）饮（ ）佛（ ）睬（ ）篮（ ）愉（ ）吹（ ）悔（ ）映（ ）适（ ）尊（ ）孤（ ）歉（ ）影（ ）恰（ ）遵（ ）抓（ ）微（ ）原（ ）建（ ）正（ ）猎（ ）徽（ ）源（ ）键（ ）症（ ）蜡（ ）柔（ ）劳（ ）叼（ ）涛（ ）植（ ）抒（ ）唠（ ） 叨（ ）祷（ ）值（ ）挺（ ）尝（ ）艇（ ）赏（ ）三、词语归类1、形容风景的词语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、春暖花开、风景如画、百花齐放2、描写四季的词语：春光明媚、春暖花开、骄阳似火、炎炎夏日、秋高气爽、冰天雪地3、描写月亮的词语：月明人静、月明星稀、花好月圆、皓月当空、月黑风高、明月高照4、描写植物的词语：花红柳绿、花枝招展、一碧千里、杂草丛生、绿树成荫、生机勃勃5、描写外貌的词语：骨瘦如柴、披头散发、面呈菜色、一表人才、面黄肌瘦、相貌堂堂6、描写神态的词语：全神贯注、怒气冲冲、兴高采烈、呆若木鸡、大惊失色、眉开眼笑7、形容人多的词语：车水马龙、人山人海、人海茫茫、游人如织、千军万马、络绎不绝8、表示看的词语： 瞧、望、盯、打量、欣赏、张望、注视、凝视、观察、鸟瞰9、形容高兴的词语：兴高采烈、开怀大笑、笑逐颜开、欢声笑语、欢天喜地、欢喜若狂10、意思相同的词语：甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤、医治、解救11、意思相同的成语：成千上万、聚精会神、全神贯注、坚定不移、千言万语、千呼万唤12、含牛的成语: 牛气冲天、九牛一毛、气喘如牛、牛刀小试、牛鬼蛇神、牛郎织女13、描写色彩的成语：万紫千红、五彩缤纷、五光十色、五颜六色、色彩明丽14、描写人物品质的成语：助人为乐、拾金不昧、见义勇为、勤奋好学、机智勇敢15、描写人物意志的成语：坚定不移、自强不息、持之以恒、知难而进、半途而废16、含寓言故事的成语：叶公好龙、画龙点睛、对牛弹琴、愚公移山、刻舟求剑17、神话故事的成语：精卫填海、八仙过海、夸父追日、女娲补天、嫦娥奔月18、出自成语故事的成语：手不释卷、鹏程万里、胸有成竹、画龙点睛、闻鸡起舞19、含近义词的成语：生龙活虎、胡言乱语、东奔西走、千言万语、千呼万唤、奇形怪状20、含反义词的成语：黑白分明、进退两难、东张西望、左邻右舍、七上八下、生死存亡21、象声词：哗哗、呼呼、 呱呱、 咩咩、喔喔、叽叽22、与战争有关的成语：知己知彼、百战百胜、决战千里、声东击西、草木皆兵23、形容山的成语：奇峰罗列、连绵不断、形态万千、峰峦雄伟、拔地而起、危峰兀立24、形容水的成语：波澜壮阔、水平如镜、清澈见底、波涛汹涌、清波荡漾25、用在不好方面的成语：下流无耻、骨瘦如柴、恩将仇报、胆大妄为、见死不救26、用在好的方面的成语：聚精会神、一丝不苟、全神贯注、坚持不懈、持之以恒四、近义词1、观赏欣赏 蜿蜒绵延 精湛精深安慰安抚耽误耽搁 均匀匀称 2、款待接待 鼓动鼓舞 启示启迪 隐蔽躲藏沉寂寂静 凶恶-凶狠 3、执行履行 打破突破 偶尔偶然 约摸大概 流畅通畅 安静宁静 4、给予赋予 沉稳深沉 开阔广阔 装饰点缀 耀眼刺眼 违背违反5、鲜艳鲜丽 伺候侍候 请教领教 断定确定 安闲清闲 饶恕宽恕 6、肥沃肥美 遥望眺望 罗列排列 游览游玩 明丽明媚 缓缓慢慢7、馈赠赠送 维持坚持 器重重视 教导教诲 损伤损坏 朴实淳朴8、羡慕仰慕 企图妄想 情愿愿意 踌躇犹豫 似乎好像 忧患忧虑9、焦急着急 深重沉重 媲美比美 侵蚀腐蚀 灵巧灵活 避开躲开10、敏锐敏捷 揭开掀开 立刻马上 顿时立刻 洁净干净隐蔽隐藏11、繁殖繁衍 启发启示 阴沉阴森 宛转悠扬 盘问询问沉寂沉静12、注视凝视 轻蔑蔑视 黝黑油黑 劫难灾难 趔趄踉跄 防备防范13、素质素养 弥漫充满 卓越杰出 流连留恋 惊讶惊奇仿佛好像 14、飞翔翱翔 惊动打扰 权利权益 神奇神秘 痛快爽快珍贵宝贵15、照顾照料 酷爱热爱 骄傲自豪 鼓动扇动 骚扰扰乱震撼震动16、珍惜爱惜 寂寞孤寂 辽阔广阔 清晰清楚 居然竟然 温暖暖和17、装扮打扮照例惯例 瞧见看见 率领带领 倘若假设辛苦辛劳18、专注专心尊严威严 遮掩遮挡 赞许称赞 寂静安静更改更换19、责备批评 寻常平常 公开公布 固执顽固 聚集聚拢唯一 唯独20、赞叹称赞 舒服舒畅疑惑疑问 坚毅坚决 气馁丧气伺候侍侯21、 满意中意断定肯定请求要求 可恶厌恶 接见会见悲惨凄惨22、情景情形 吩咐嘱咐 饶恕宽恕 违抗违背 应付应对凶恶凶狠23、 孤独 厌烦 如似 孤零零孤单单24、兴致勃勃津津有味 嘟嘟嚷嚷唠唠叨叨 不由自主情不自禁25、聚精会神全神贯注 笑逐颜开喜笑颜开 争先恐后不甘后人五、反义词1、前进后退 拥挤松散 保护-破坏 干净肮脏 善良丑恶 沉重轻便 2、踌躇果断 忧患安乐 灵巧呆板 创造模仿 黝黑白净 赞扬批评 3、平稳波动 偶尔经常 安静喧哗 平静激动 糟蹋爱惜 乏味有趣 4、可爱可恨 赞许指责 清凉闷热 怀疑相信 清澈浑浊 舒畅郁闷 5、容易困难 感激抱怨 承认抵赖 扩散聚集 微波巨浪聚集分散6、明艳暗淡 蜿蜒笔直 精湛生疏 马虎认真 生疏熟练 善良凶恶7、朴实华丽 安全危险 冷淡热情 伤害保护 踌躇果断松散紧凑 8、频繁稀少 减产增产 破坏保护 容易困难 灵巧笨重 敏锐迟钝9、揭开覆盖 立刻迟缓 清楚模糊 宽敞狭窄 平衡倾斜 提高降低10、和平战争 卓越普遍 沉寂喧闹 黝黑白皙 流畅阻塞遵从违反11、骄傲谦虚 完整残缺 坚硬柔软 糟蹋爱惜 有限无限 失望希望12、宽阔狭窄 清晰模糊 温暖寒冷明白疑惑 朴素华丽 独特普通13、微弱强烈 漆黑明亮 消失出现责备表扬 公开秘密 固执随和14、特别一般 明亮暗淡 细致粗糙 舒畅难受 坚毅动摇容易困难15、成功失败 悲惨幸福 错误正确 坚定动摇 凶恶善良违背遵从16、明白糊涂 下降上升 伸缩 闲忙 稀密17、垂头丧气昂首挺胸 歪歪斜斜端端正正 花繁叶茂枯枝败叶18、全神贯注心不在焉 笑逐颜开愁眉苦脸 迷惑不解恍然大悟六、常见的关联词语(一)并列关系：各分句间的关系是平行并列的。如：“这衣裳既漂亮，又大方。”常用的关联词语有：又又、既又、一边一边、那么那么、是也是、不是而是。(二)承接关系：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。常用的关联词语有：接着、就、于是、又、便。(三)递进关系：分句间是进一层的关系。如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”常用的关联词语有：不但（不仅）而且、不但还、更还)、甚至。(四)选择关系：各分句列出几种情况，表示从中选出一种。如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”常用的关联词语有：不是就是、或者或者、是还是、要么要么、宁可（宁愿）也不、与其不如。(五)转折关系：后一个分句与前一个分句的意思相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”常用的关联词语有：虽然但是、尽管（还）可是、然而、却。(六)因果关系：分句间是原因和结果的关系。如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”常用的关联词语有：因为(由于)所以、因而(因此)、既然就、之所以是因为。(七)假设关系：一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”常用的关联词语有：如果就、即使也、要是就。(八)条件关系：一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要就、无论都、只有才 、任凭也关联词填空练习1、教师（ 既 ）要教学生学习科学文化知识，（ 又 ）要教学生怎样做人。2、（ ）多读、多写、多观察，作文（ ）写得好。3、天气（ ）十分炎热，（ ）小红仍然在屋里琢磨难题。4、（ ）他对周围事物观察很细致，（ ）写起文章来内容很具体。5、王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。6、（ ）人类乱伐森林，（ ）会破环生态平衡，影响人类生存环境。7、我们的班长（ ）工作负责任，（ ）爱帮助有困难的人。8、（ ）小名同学关心集体，（ ）同学们都选他当班长。9、（ ）平时刻苦训练，（ ）能在比赛中取得好成绩。10、今天，小红在队会上的演讲（ ）大方（ ）生动。11、（ ）天气寒冷，（ ）同学们坚持早到校读书。12、（ ）是自己的书，（ ）可以在书里的空白处记下生字的读音和意思。七、句子（一） 反问句改成陈述句：1、不经过努力，学习能取得好成绩吗？2、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？3、巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？4、这朵花很好看，难道你可以摘了吗？（二） 缩句1、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。2、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。3、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。4、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。5、我激动得流下晶莹的泪珠。6、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。7、工人们在节日里仍然坚持劳动。8、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。（三）扩句1、小孩在玩。2、小婷看书。3、她很高兴。4、战士们冲向敌人。5、太阳升起来了。（四）“把”字与“被”字的互改1、地上的纸屑被我们捡起来了。2、几把坏了的扫帚被我整修一新。3、凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。4、茂密的树叶把阳光遮得严严实实。5、战士们把来犯的敌人消灭了。（五）改为转述句1、母亲对客人说：“你们快尝尝荔枝吧!” 母亲对客人说，客人们快尝尝荔枝吧!2、老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。” 老师对小民说，让小民把作业抱到办公室去。 3、老师说：“王耀你到办公室把你们的作业本搬来 ” 老师对王耀说，叫王耀到办公室把他们的作业本搬来。 4、他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。” 他轻轻地对先生说，他买不起，他的钱不够。 5、父亲对我和弟弟说：“这是我对你们的希望。” 父亲对我和他弟弟说，这是父亲对我们的希望. 6、老师对明明爸爸说：“明明学习进步比较快，我很高兴。” 老师对明明爸爸说，明明学习进步比较快，老师很高兴。 7、A对我说：“请帮我拿本书。” A对我说，请帮他拿本书 8、叙利奥对爸爸说：“爸爸，我来替你写吧。我能写得和你一样好呢!” 叙利奥对爸爸说，他来替爸爸写，他能写得和爸爸一样好呢。 9、王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。” 王宁说，他要像李永勤那样关心集体。 10、王老师对小伟说：“小伟，你放学后和李华留下来。” 王老师对小伟说，让小伟放学后和李华留下来。 （六）修改病句（1） 缺少部分：1、经过半年的努力，终于赶上来了。2、光荣地加入了中国共产党。3、大家在操场上愉快地做。4、我们肩负着建设社会主义祖国。5、完成了老师布置的作业。（2） 词语搭配不当1、经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。2、这座桥不但坚硬，而且美观。3、我们热烈庆祝小红同学被评上“三好”队员。4、小气象员坚持每天考察天气的变化。5、我们一定坚持光荣的革命传统。6、我们要端正学习目的，明确学习态度。7、上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。8、我们养成了饭前便后洗手的风气。9、犯了错误，要决心改进。10、姐姐最爱看舞蹈和音乐。11、锯是鲁班发现的。（3） 重复1、大约有50个左右的人，参加了会议。2、我们学校有一千多个同学们。3、弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。4、我才不