2019学年第二学期小学四年级数学期末试卷.doc

2019学年第二学期小学四年级数学期末试卷 (80分钟)一、仔细推敲。（18%） 1、306900改成用“万”作单位的数是（ ）万,387330000改成用“亿”作单位的数是（ ）。2、0.08扩大到原数的（ ）倍是8,（ ）缩小到原数的1/100是0.042.3、由3个1、9个0.1、5个百分之一、4个千分之一组成的数是（ ）,读作（ ）,精确到百分位,则约等于是（ ）。4、5600克、5千克60克、5.6克、5.06千克,最大的是（ ）,最小的是（ ）,相等的是（ ）和（ ）。5、23平方米6平方分米=（ ）平方米 5.08吨=( )吨( )千克6、1254258=(1258)(425)这里运用了( )定律和( )定律。 7、小芳家在学校的西偏南35的方向上,那么学校在小芳的（ ）的方向上。8、用5612=672,87535=25,672+25=697三个算式组成一个综合算式是（ ）。二、明辨是非。（对的在括号里打“”错的在括号里打“”。）（5%）1、有一个角是锐角的三角形叫锐角三角形。 （ ）2、小数点右边的第二位是百分位。 （ ）3、1316337131（6337）。 （ ）4、用三根分别长4厘米、6厘米和9厘米的小棒能摆成一个三角形。 （ ）5、顶角是锐角的等腰三角形,一定是锐角三角形。 （ ）三、找准座位。（把正确的序号填到括号里。）（5%）1、下面各数中,要读出两个“零”的数是（ ）。A、2.0008 B、300.06 C、805.07 D、190.072、一个三角形只有两个锐角,这个三角形一定不是（ ）三角形。A、锐角 B、钝角 C、直角 D、无法确定3、下面各数,把0去掉大小不变的是（ ）。A、650 B、6.50 C、6.205 D、6.054、拼成一个至少要用（ ）个等边三角形。A、1 B、2 C、3 D、45、两根同样长的绳子,第一根剪去它的一半,第二根剪去0.5米,剩下的两段绳子（ ）A、第一根长 B、第二根长 C、一样长 D、不一定哪根长四、精打细算。（25%）1、直接写出得数。（4%）258 100.99 1600254= 254254=8.58 13.1+4 0.75100 5.6100102、能简便的用简便方法计算。（18%） 3245-（245+678） 21664422888125 1527300025 9938+38 4.023.50.983、计算三角形中角的度数。 等腰三角形6512413直角三角形1 = 2 = 3=五、生活数学。（27%）1、学校举行长跑比赛,比赛路线（部分）如下：（7分）学校商场游泳馆北200米（1）比赛路线从学校出发,向 偏 方向到达商店,接着向 偏 方向到达游泳馆,再向东偏北35方向跑800米到达终点。（2）请在图中画出终点的位置。（3） 小明的平均速度是多少？我每个赛程用的时间是,4分钟,6分钟,8分钟。2、旅行社给旅行团安排房间,三人间每间135元,两人间每间120元,一共安排了4个三人间和9个两人间。根据这些信息,你能提出数学问题吗？怎么解答？（4分）3、下面是食堂王师傅早晨买蔬菜的帐单。（单位：千克）（4分） 蔬菜类名称数量合计 青菜14.35萝卜28.52芹菜20.65西红柿34.78你能快而准确地帮王师傅计算一下吗? 写出你主要的计算思路。4、你会解决下面的问题吗？（4分）红纸蓝纸308平方厘米32平方厘米蓝纸再补上32平方厘米就正好是红纸面积的4倍。那么红纸的面积是多少呢？46526357684536时80706050403020100分贝5、学校旁边有一个噪音分贝显示器,下面是星期一早上7：009：00噪音情况统计图。 星期一早上学校旁边噪音情况统计图7：00 7：20 7：40 8：00 8：20 8：40 9：00 （1）噪音最大的是几时？最小的几时？（2）用几句话说说噪音变化情况是怎样的？（3）为什么7：408：20这段时间噪音变化比较大？你估计是什么原因？（4）你还可以知道什么？有什么建议？仔细检查了吗？ 命题说明本试卷分为面试和笔试两大部分。其中面试为四小题。笔试共分为五个部分。每一部分都有一定的层次性（分为基础题和能力题）。其目的是全面考察学生的数学综合素养。本试卷既重视考察学生对基础知识的掌握情况,又重视考察学生分析问题、解决问题的能力。一、 试卷结构1、 难易程度分布结构 较易题 中等题 较难题 80% 12% 8%2、题量及题型分布结构 试卷的题量为35道小题左右（不包括面试题） 填空题 计算题 判断题 选择题 应用题 18% 25% 5% 5% 27%二、试卷特点 1、卷面设计注重话语的提醒性。卷面设计主要以老师的处处的提醒伴随老师的前后。试卷开始就激励学生“如果肯动脑筋,你将或得一份丰厚的礼物,加油哦！”,结束语中提醒学生“仔细检查了吗？”。每一题的标题都融入老师的提醒语,把填空题、选择题改成“仔细推敲”,“找准座位”等。让学生在考试过程中好象处处有老师的提醒,使每位学生发挥出自己的真实水平,这是老师的最大的愿望。2、试题注重联系实际生活,突出数学的实际应用性。加强数学知识在实际中的应用,比如第五大题的第2题,把简便运算运用与实际生活中。 3、注重学生对信息的收集和分析。三、有关试题的设计意图口试部分第1题设计意图：这道题除考查学生对小数意义的理解外,注重学生对题目中信息的分析。第2题设计意图：考查学生对三角形中的三边关系以及解决问题的有序性。第3题设计意图：考查求近似数时用“四舍五入”的方法以及学生的思考问题的全面性。第4题设计意图：考查学生读折线图的能力以及学生的语言表达能力。笔试部分第五大题生活数学第1题设计意图：主要考查学生确定物体的位置、在图中绘制物体的位置、求平均速度,以及解决问题的能力等。第五大题生活数学第2、4题设计意图：考查学生对信息的分析、应用能力,四则运算顺序、计算能力等。第五大题生活数学第3题设计意图：考查学生简便计算在实际问题中的应用能力。四、参考答案以及评分要求（一）口试部分1、说出1个电台的位置就的1分。2、说出五种以上得满分5分,说出3个以下得3分。3、第1小题是0到4,第2小题是5到9,全部回答完整的得5分,漏一个就扣一分。4、变化情况基本说清而且表达完整的得6分,变化基本说清的得4分。（二）笔试部分1、仔细推敲：18分（每空一分） 31 4亿（单位漏不得分） 100 4.2 3.954 三点九五四 3.95 5600克 5.6克 5千克60克 5.06千克 23.06 5吨80千克 结合 交换 东偏北35 5612+87535=697。2、明辨是非:5分(每题一分)3、找准座位：5分（每题一分）C A B C D4、精打细算：25分(1)口算：4分(每题半分) 200 9.01 16 16 0.5 17.1 75 0.56 (2)能简便的用简便计算:18分(每题3分)3245-（245+678） 216644228=3245-245-678(1分) = 216+268828(1分)=3000-678 (1分) =216+96 (1分)=2322 (1分) =312 (1分)88125 1527300025 =811125 =405-120(2分) =(8125) 11 =285 (1分) =11000(过程2分,答案1分)9938+38 4.023.50.98=(99+1)38 =4.02+0.98-3.5=3800(过程2分,答案1分) =5-3.5=1.5(过程2分,答案1分)(3)计算三角形中的度数(每题一分)50 65