四年级语文教研活动计划.doc

四年级语文教研活动计划一、指导思想以学生为本,以质量为魂,以课堂教学为中心,为教师营造良好的教研氛围,为学生提供广阔有趣的语文学习空间。让教师们不断探索、不断创新、不断超越,全面提高课堂教学水平及业务能力。同时全面提高学生的语文素养,扎扎实实地提高教学质量。二、工作目标（一）加强日常语文教学管理,确保语文教学的“轻负高质”1.脚踏实地,探索优质语文教学的门径 本学期中,我们要夯实教研组的日常工作,严格对照学校教学教研的要求开展丰富的活动。扎实进行隔周研讨活动,组织教师积极参加听课活动,不断提高教师的教研能力。2.积极贯彻“减负高效”,做好常规工作“减负高效”是全国上下所关注的,所以在本学期中,主要做好以下几方面的工作：（1）注重常规,重在扎实。在备课、上课、作业布置批改等方面要抓好落实工作。认真落实学生良好学习习惯的养成工作,重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。（2）分层教学,重视学困生。在教学中,我们充分贯彻分层教学策略。在备课、上课、作业布置、评价等全方位地进行分层教学。特别是对于学困生,我们要给予他们充分的关注和帮助。帮助他们端正学习态度,养成良好的学习习惯,教会科学的学习方法的同时,更注重学生的身心健康,注重学生的全面语文素养的提升。3.抓好学生的课外阅读活动书是全世界的营养品,如何激发学生的阅读兴趣,培养阅读习惯,提高语文素养是我们教育的当务之急。通过多途径的阅读活动,提高学生的语文能力。（二）加强教师专业素养的提升,提高教研组整体水平1.构建“和谐共进教研组”“和谐共进”,就是大家通过共同学习,取长补短,培养全新、开阔的思考方式,实现个人及教研组的共同抱负。组内成员不管年龄和教龄,彼此尊重,每个成员都有发展、成长、提升的空间。本学期,我们要通过教研活动,多进行理论学习,在报刊、杂志和其他各类教育教学书籍当中,获得专业学习和提升。2.挖掘青年教师的潜力我们教研组,大部分是30周岁40周岁的老师,正是精力最旺盛的大好年华。因此要多给青年老师机会,给每个老师最大的展示空间,通过多途径上课、课堂比武活动,提高青年教师的教学水平,以此提高整个教研组的实力。3.要认真组织老师参加各级各类的培训活动。及时做好资料的整理和反思。虚心向优秀教师学习,经常交流教学中的困惑和心得。及时反思总结,将理论与实践结合起来；善于吸收同行优秀的经验,充分珍惜利用身边的教学资源,努力提升自己的课堂教学水平,加强自身基本功的练习。三、具体措施1.加强交流学习。本组教师要积极切磋教法学法,积极上好公开课、研究课,进行评课交流,及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组之间的团队学习和合作学习,整体促进教研组业务水平的提高,争创学校先进教研组。2.努力学习理论知识,常写论文、反思,提高科研水平。组织教师常读教育专著,完成读书笔记。也要经常写反思、教后感,丰厚写教学文章的内容。3.进一步规范和落实教学常规管理,确保课堂40分钟的高效。在课堂中贯彻执行学校的“五精”教学原则,重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、预习、复习、自查等习惯的养成,采取切实的措施常抓不懈。4.认真组织参加各级各类教学评优活动,为青年教师的成长提供更多的机会。四、教研活动具体安排九月份：1.学习校教研工作计划,讨论小学生减负十条规定,制定本教研组计划,学科教学计划等。2.认真学习有关四年级的语文课程标准,认真分析教材及相关理论,明确本册教材编排意图以及在小学语文教学中的地位和作用。十月份：1. 做好主题教研课的人员确定,进行听课,评课活动。2. 做好市教研室评估的迎检活动。十一月份：继续做好主题教研课的人员确定,进行听课,评课活动。