第八册语文第六单元练习题.doc

第八册语文第六单元练习题四年级语文第六单元测验卷第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、 我会拼，我会写。（6分）bo f x j tng bo zn tng shn hng y zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 给带点的字选择正确的读音，打上“”。（2分）给予（j gi）间隔（jin jin）猛涨（zhng zhng）跨越（ku ku）三、 比一比，再组词。（5分）凋（ ） 湾（ ） 彼（ ） 君（ ） 裤（ ）调（ ） 弯（ ） 披（ ） 群（ ） 库（ ）四、 把以下四字词语补充完整，相信你一定能填对。（4分）理所（ ） （ ）同胞 突（ ）其（ ） （ ）不（ ）睛恍然（ ） 饶有（ ） 平（ ）无（ ） （ ）息（ ）神五、 给下面带点的字选择正确的意思，在序号上画“”。（4分）协调有序：次第 在正式内容之前的 古代的学校关切： 紧急 贴切 切实、实在空旷： 空阔 心境阔大 荒废、耽搁天际： 时候 交界或靠边的地方 彼此之间六、 加上恰当的词语，能让句子表达的意思更具体。（3分）1、一个（ ）男孩在他的（ ）新车旁走来走去。2、卡罗纳失去了母亲，大家要（ ）对待他。七、 我能根据句子的意思选择关联词语填空。（4分）因为所以 虽然但是唯有才能 如果才1、（ ）没有亲缘关系，大约在十万人里（ ）有可能找到一个适合骨髓的人。2、李老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。3、（ ）骨髓移植，（ ）使这朵生命之花绽放。4、（ ）小刚把地址写错了，（ ）我没收到他的信。八、 学了20课，我能选择其中一首古诗默写出来。（5+2分） 我还知道这首诗的作者是 代诗人 。这首诗表达了诗人 的感情。第二部分：阅读积累与运用（35分）一、 阅读搭石片段，回答问题。（19分）搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。( )别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴(qin qin)责这里的人懒惰。上了点年岁的人( )怎样急着赶路，( )发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭石，再在上边踏上几个来回，直到满意了，才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踏上去难免会活动，走得快才容易保持平衡(hn xn)。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xi xu)调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuzhu)绰，给人画一般的美感。1、给文中带点的字选择正确的读音，打“”（2分）2、在文中括号里填上适当的关联词。（3分）3、从文中找出下列词语的反义词。（3分）抱怨（ ） 摇晃（ ） 称赞（ ）4、第一自然段通过重点描写搭石的老人调整搭石的动作： 、 、 ，表现了老人 的优秀品质。（4分）5、第二自然段描写了“一行人走搭石”时 的动作和 的声音，以及周围 ， 的美景，仿佛在我们眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。（4分）6、文章许多地方让我们感到美，请找出一句话，写写你的体会。（1+2分）句子： 体会： 二、 阅读孝心，回答问题。（16分） 一个13岁的女孩在一个富裕人家做保姆。一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗锄草、拾粪在烈日下，在雨中艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了敬爱的母亲。于是她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊!一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个”其实，月饼早已发霉了小女孩不懂。小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果 小女孩是不是太傻了 不 世上有愚昧的人 却没有愚钝的孝心啊 1、给短文加上一个适当的题目，写在短文上的横线上。（2分）2、给最后一个自然段加上标点。（3分）3、联系上下文，把文中加点的词语换成其他词语，使句子意思不变。（3分） 、 、 4、用“ ”画出第二自然段中小女孩由月饼联想的句子。（2分）5、第三自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出 （急切、喜悦、热爱）的语气。你在朗读时还喜欢读哪一段？为什么？（1+2分） 6、短文最后一个自然段写到“世上有愚昧的人 却没有愚钝的孝心”，请你结合自己在生活中看到的、听到或亲身经历过的事谈谈你对这句话的理解。（3分） 第三部分：习作在生活中