四年级上册语文第二单元试卷.doc

四年级语文（上）第二单元测试题班级 姓名 成绩 一、积累运用（29分）1看拼音写词语。（8分）p jun l sh lng xi zhng f （ ） （ ） （ ） （ ） q w j n xio hu chn li（ ） （ ） （ ） （ ） 2给加点字选择正确的解释；在括号里写序号。（4分） 漫：水满流出来了； 到处；遍布； 随便；不受约束。漫不经心（ ） 漫山遍野（ ） 水漫出来了（ ） 漫游（ ） 负：具有 败 遭受 违背、背弃忘恩负义（ ） 久负盛名（ ） 不分胜负（ ） 身负重伤（ ）3选择合适的词语填在括号里。（4分）震惊 轰动那个外国学生；看了徐悲鸿的作品；非常（ ）。徐悲鸿的油画在巴黎展出时（ ）了整个画界。持续 继续虎门销烟整整（ ）了23天。他休息了片刻；又（ ）思考起来。4把下面的句子补充完整；并加好标点符号。（6分）天安门广场 是多么快乐徐悲鸿 5填空。（5分）人生自古谁无死； 。风声、雨声、读书声；声声入耳； 。与 辉映；天安门广场沸腾起来了。6请你把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（5分）（ ）肖邦从小就喜欢音乐；六岁开始练习钢琴；八岁就举办演奏会了。（ ）当时的人；都惊讶于他的音乐天赋；争着要为他出版呢。（ ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。（ ）在他十五岁那年；就已经写成了第一首圆舞曲。（ ）他出生在波兰的首都华沙；父亲是一位教师。二、必读书目我要做好孩子考查。（一）填空题。（8分）1、我要做个好孩子的作者是；主人公是；在你的眼里她是一个 女孩。2、我要做好孩子一书开头部分介绍了金铃的两个老师；一是王老师；二是邢老师。请你概括出两个老师各自的性格特点：王老师 ；邢老师 。3、金铃说：“请允许我有一个秘密”；这个秘密是 。4、金铃的习作 在区里、市里都获了奖。在市“长江百货公司”的征文大赛又获了奖；获得的奖品是 。（二）选择题。（8分）1.语文老师生病了；金铃当小老师；给大家上了一节作文课；她出的作文题目是（ ）。A.告别母校之前 B.我真想 C.红领巾伴我长大 D为我的理想插上翅膀.2、金铃当家理财的主要目的是（ b ）A、锻炼她的办事能力 B、攒钱给幸幸买芭比娃娃。3、金铃最不喜欢的功课是（ ）。A、英语 B、语文 C、数学 D、体育4、金亦鸣对金铃的教育主张是（ ）A、尽力让金铃最好 B、任其自然发展三、阅读短文；回答问题。（一）课内阅读（12分）林则徐一声令下； 的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人；先向灌了水的销烟池里 下盐巴；再把收缴来的鸦片 入池内；然后又把一担担生石灰 下去。顿时；销烟池里像开了锅一样；“咕嘟咕嘟”直冒泡；散发出股股难闻的气味。（选自虎门销烟）1填空（4分）2这段话中工人们销毁鸦片的经过是： 、 、 。这段话中表示先后顺序的词语是 、 、 。（6分）3读了文中林则徐指挥销烟的一幕；你想对林则徐说什么？用几句话写下来：（2分） （二）课外阅读（18分） 有一年疾病（流留）行；华（hu hu）佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着；痛不欲生。为解除病人的痛苦；华佗立志学医。他风餐露宿；历尽艰辛；来到西山；拜师学医。华佗拜见师傅后；师傅说：“这里有许多病人；你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人；一面留心观察每个病人病情的变化；研究用药的情况。因此；他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。一天；师傅说：“你已磨练了3年；学了不少东西；但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室；只见到处是书籍、挂图。华佗高兴（极急）了；从此便不分昼夜、如饥似（s sh）渴地攻读起医书来。暑去寒来；又是3年。一天；华佗正在读医书；忽然有个人跑来说：“师傅病了；你快去看看吧！”华佗连忙跑过去；只见师傅两眼紧闭；手脚僵硬。他摸摸师傅的额头；又按按师傅的脉搏；然后笑着说：“师傅没有大病；自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医德。就在这时候；师傅突然（坐座）起来；哈哈大笑说：“华佗说得对；我是故意装病；试试你们的本领的。”众人听了；个个惭愧；不得不佩服华佗的本领。“有志者事竟成！”华佗终于学得一手好医术；辞别了师傅；下山给人治病去了。1在横线上给文章加个合适的题目。（2分）2划去括号内不正确读音和字词。（5分）3从文中找出下列词的近义词。（3分）责备( )羞愧( )餐风饮露( )4华佗为什么立志学医？在短文中用“ ”划出有关句子。（2分）5文中哪两个词写出了华佗为拜师学医吃尽了苦头？在词的下面划上“”。（2分）6文中的“_、_”等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。（2分）7读了这篇短文；你一定明白了“有志者事竟成”的含义；请把它写下来。（2分） 四、