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二年级下册近似数练习题第7单元第7课时 备课时间： 上课时间：教学目标：1、结合现实素材让学生认识近似数，并能结合实际进行估计。2、通过教学活动培养学生的数感。3、知识与生活实际结合，让学生体会到近似数在生活中的作用和意义。教学重难点：初步理解近似数的意义。学习过程：导入1、在不需要准确数据的情况下，选择一个近似数可方便记忆。一个数的近似数不唯一,9992的近似数有什么？小结：一般情况下选择最接近的整十、整百、整千数，方便记忆。2、生活中的数学近似数的使用举例：二年级同学304人，可说大约300人。购物总价钱2998元，可说大约3000元。课堂练习一、填空1、一个数是由7个千、3个百和5个十组成的，这个数是（ ）。2、一个数从右边起，百位是第（ ）位，第五位是（ ）位。3、3465的最高位是（ ）位，是（ ）位数。“6”在（ ）位上，表示（ ）。“3”在（ ）位上，表示（ ）。4、100里面有（ ）十，一千里面有（ ）百，10个一是（ ）。5、最大的四位数是（ ），最大的三位数是（ ），它们的和（ ），差是（ ）。由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个一组成3207。6、万以内数的读法是从（ ）位起，按照数位顺序读；（ ）位上是几就读（ ）千；百位上是几就读（ ）；中间有一个或两个0，只读（ ）个零；末尾不管有几个零都（ ）。二、写出下面各数的近似数。 698的近似数是： 2956的近似数是： 3120的近似数是： 2802的近似数是： 1004的近似数是： 5023的近似数是：二、写出下面各数1、六百二十（ ） 三千零九（ ） 七千零五十（ ） 五千一百（ ） 九个百和六个一（ ） 三个一和八个千（ ）5个百和8个十是（ ） 1个千、2个百、3个十和4个一是（ ）六个一、八个千是（ ） 一个万是（ ）2、一个数千位和十位都是6，个位上是5个一，其它位上一个也没有，这个数是（ ）。三、读出下面各数270 （ ）9002（ ） 6800（ ）3060（ ） 5052（ ）2740（ ）10000（ ） 3486（ ） 四、填空1、有算盘计数时，在算盘上任选一档记个记号，定位（ ），向左数第二档是十位，第三档是（ ）位，第四档是（ ）位，第五档是（ ）位。 2、我们学过
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