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新区实验小学语文第五单元测试卷制卷人:张婷婷 班级 姓名 分数 一、看拼音,写词语。(10分)ji yun xi q l hi tn xio fng shng ( ) ( ) ( ) ( )sh sng z gu fng kung p tin gn d ( ) ( ) ( )( )二、按要求写词。14分把下列成语补充完整并选择合适的成语填空:沙漠之( ) 自强不( ) ( )辱负重 始( )如一飞沙( )石 ( )在千里 义无反( ) 坚定不( )在茫茫的沙漠中,骆驼( ),( ),它是人们重视的伴侣,( )挡不住它( )、( )的脚步。骆驼不愧是( ) 、 ( )的( )!2把下列广告词中的错别字找出来并改正:(1)随心所“浴”。(某淋浴器广告) (2)默默无“蚊”。(某蚊香广告) 3、 按要求写句子。13分1照样子,仿写句子。例:鱼儿见我钻入深水,船儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯。鸟儿见我 ,兔儿见我 , 见我 2请将下列公益广告对号入座,并按要求另写一条你喜欢的广告语。a公民义务献血 b 禁烟 c 献爱心点燃你的烟,污染了空气,害了人性命,良心在哪里?( )人间自有真情在,献出鲜血播下爱。( )种下一棵树,收获一片绿阴;献出一份爱心,托起一份希望。( ) 3.学写比喻句。1、弯弯的月亮像 。2、大象的耳朵像 。3、秋天到了,一片片黄叶像 从树上飘落下来。4、下雪了, 样的雪花从天上飘落下来。四、按课文内容填空。16分1水上飞机有很多兄弟。有的 ,叫海上救护机;有的 , ,叫海上战斗机;有的可以 ,叫海上运输物资机;还有的 ,去扑灭森林大火,叫海上灭火机。 2骆驼的脚掌 ,遇到松散的沙子,不会 。骆驼的睫毛 ,闭上眼睛,风沙不会 。骆驼背上的两个肉疙瘩,又叫 ,里面贮存 ,没东西吃时,它可以提供养料。旅行后,小骆驼不但不觉得 ,而且感到 。3每年农历五月初五是 ,为了纪念伟大的爱国诗人 ,人们在这一天 。五课外必读填空。(8分)1花果山是孙悟空的老家,齐天大圣是孩子们心中永远的偶像,三打白骨精的故事我们耳熟能详,除了这个,你还读过哪些神话故事呢?请给大家介绍几个: _ 、 _ 、 _ 、 _ 。2家是温暖的港湾,是无数游子魂牵梦绕的牵挂:李白在静夜思中一句举头望明月,_ _表达了对家乡的思念。张继在枫桥夜泊中用_ _,_ _抒发了游子的满腹愁思。王安石的泊船瓜洲:京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,_ _ _写出了对归家的渴望。五、阅读短文,回答问题。(14分) (一)掩(yn)耳盗(do)铃从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dng),想把它偷(tu)走。他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(png),就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,响声就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思? 用“ ”画出来。 (1分)2、选择正确的答案,在括号里面“”。(2分)掩耳盗铃这则寓言告诉我们:(1)偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。 ( )(2)自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 ( )(3)放在外面的东西一定要防止人偷窃。 ( )3、请你再写两个来自寓言故事的成语。(2分)、(二)可爱的家乡我的家乡大理是一个可爱的地方。这里特产丰富,山水秀丽,不仅在全州有名,而且在全省、全国甚至世界上都有一定名气。大理的特产十分丰富,苍山上有数不清的树木,是优质的建筑材料;洱海里有各种各样的鱼虾,是广大群众喜爱的食品;坝子里良田千顷,(盛 生)产粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广,在建筑方面,可以做基石、铺地面、贴墙壁;在工艺方面,可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品;在文化和生活方面,可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。大理石制品十分漂亮,白的如玉,洁净无瑕;彩的如霞,色泽斑斓;墨绿的、赭黄的、水纹的,无不晶莹光洁,令人赏心悦目。大理的风景十分优美。苍山十九峰(fng fng),白雪罩顶,彩云缠腰,山泉清冽,山花争艳,森林郁郁葱葱,峦崖千姿百态,吸引着无数的中外游客去攀登,去观赏。三百里洱海波光浩荡,蔚蓝的水衬(chn cn)着洁白的帆,如诗如画。夜晚,明月东升,光照洱海,海面上白波闪闪烁烁,仿佛游龙的银鳞;近岸处渔火点点,笑语声声,真能让人(辨 辩)不清是在人间还是在仙境!家乡的山山水水是如此富饶美丽,我怎能不热爱我的家乡!1、用“/”删去括号中错误的读音和汉字。2分2、第1自然段中说,大理“不仅在全州有名,而且在全省、全国甚至全世界都有一定名气。”这里画“_ _”的词是按照范围_的顺序安排的。3、第2自然段描述大理物产丰富,依次写了树木、鱼虾、粮食、蔬菜、瓜果、大理石,其中_ 写得详细。本节写“大理石制品十分漂亮”,具体是怎么写的,用“ ”画出来。4、第3自然段中心句是 ,具体内容一是写_ _;二是写_。这样

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