七年级语文月考试卷及答案.doc

2017-2018学年度第二学期七年级月考试题（卷）语 文本试卷150分；考试用时150分钟。一、语言积累与运用（33分）1. 下列加点字注音和字形完全正确的一项是（ ）（3分） A. 小楷(ki) 诘问(ji) 迭起（di） 契而不舍(qi) B. 狂澜(ln) 浊流(zhu) 金柝(tu) 妇孺皆知(r) C. 哽咽(y) 嗥鸣(ho) 赫然(ho) 挺而走险(tng) D. 澎湃(bi) 祈祷（q） 惮惧(dn) 迥然不同(jing)2.下列加点成语使用有误的一项是（ ）（3分） A.特朗普战胜希拉里；当选为新一届美国总统；让日本史料不及。 B.受惊吓之后；她说话显得语无伦次。 C.这个案子看似简单；实则扑朔迷离。 D.他这篇文章写得可歌可泣；荡气回肠。3. 选出下列没有语病的一项是（ ）（3分）A. 在如何提高课堂效率的问题上；老师听取了广泛同学们的意见。B为了防止H7N9疫情不再大规模扩散；各级政府都及时采取了措施。C兰州新区的建设；对进一步提升兰州和甘肃对外开放新形象具有重要意义。D.专家表示；通过开通快速公交；使主城区交通拥堵问题得到解决。4. 依次填入下面横线上的句子；排列最恰当的一组是（3分） 山水是自然最生动、最完美的体现。 。智者则涉水而行；望水而思；以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。那屹立万年的大山；多像静穆庄重的仁者；仁者在山的稳定、博大和丰富中；积蓄和锤炼自己的仁爱之心；那欢快流动的江河；多像才华横溢的智者。A. B. C. D. 5. 名著阅读（6分） 骆驼祥子是现代作家老舍代表作；描写了一个普通人力车夫的一生；反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。（1）祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象；他本是农民；进城后以_为生。虎妞是祥子的妻子；也是车厂主_的女儿。（2）请简要介绍你印象最深的一个情节并谈一谈你的感受。情节： 感受： 6. 综合性学习（6分）刚刚获得“国际安徒生奖”的中国作家曹文轩说：“希望有更多的人像我一样；利用中国经验；利用中国资源；讲述属于全人类的中国故事。”小英、林子、阿莲决定以“讲述我们的中国故事”为主题开展综合探究。他们选定的话题分别是：中国文学、中国制造、中国力量。【小英统计的数据】历届“国际安徒生奖”获奖统计表时间地区19561966196819761978198619881996来源:学1998200620082016总计中国0000011日本000来源:Zxxk.Com0112美国1211106欧洲55222218其他0021115【林子写成的新闻】中国航天已呈领跑之势。今年三季度；天宫二号即将发射升空；对接神舟十一号飞船；并与货运飞船天舟一号对接；计划于2020年初步建成中国载人空间站。届时；或将是人类唯一的在轨太空家园。不仅如此；中国高铁也成为中国走向世界的名片。截至目前；国内运营里程已达1.9万公里；居世界第一！总体技术水平居世界前列；中国高铁正在走进俄国、美国、泰国和印度尼西亚【阿莲搜集的材料】中国目前承担的国际维和经费仅次于美国；为世界第二。中国派出的军事维和人员达2720人；居世界第一；在冲突不断、疾病肆虐、气候恶劣的地区；都有中国维和军人的身影。(1)读小英提供的图表；说说你的发现。(3分)(2)阿莲综合了大家的资料；决定以“走向世界的中国力量”为题；在班上组织一个一分钟演讲比赛；邀请你参加；请你准备一段60字左右的开场词。(3分) 7. “腹有诗书气自华”；背诵优秀的古诗文可以丰富语言积累；提高语文素养。请默写下面古诗文名句。（9分；每空1分。）（1） ；关山度若飞(木兰诗)（2）士别三日； 。（资治通鉴孙权劝学）（3）古诗中有许多表现战争惨烈的句子；木兰诗中就有这样的诗句： ； 。（4） ； 明月来相照。（王维竹里馆） （5）故园东望路漫漫； 。（岑参逢入京使）（6）草树知春不久归； 。(韩愈晚春)（7）卖油翁中表现卖油翁肯定陈尧咨射箭技艺的句子是 ； 。二、古代诗文阅读（22分）（一）阅读下面的古诗；回答89题（5分）清平乐 村居辛弃疾 茅檐低小；溪上青青草。醉里吴音相媚好； 白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东；中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖； 溪头卧剥莲蓬。【注】亡：此处读作“w”。8.“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖；的意思是_。（2分）9下列理解不正确的一项是 （ ）（3分）A.“清平乐”是词牌名；“村居”是词的题目。B词的上片描写江南山村的景色；下片描写两代人的生活画面。C这首词紧紧围绕着小溪；布置画面；展开人物的活动。D全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。(二)阅读下面的文言文；回答问题。(17分) 初；权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事；不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎；见往事耳。卿言多务；孰若孤？孤常读书；自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳；与蒙论议；大惊曰：“卿今者才略；非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日；即更刮目相待；大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母；结友而别。10解释下列句中加点的词。(4分)(1)蒙辞以军中多务 辞： (2)自以为大有所益 益： (3)孤岂欲卿治经为博士邪欲： (4)但当涉猎 涉猎： 11把下列句子翻译成现代汉语。(6分)(1)蒙辞以军中多务。(2)孤岂欲卿治经为博士邪！12下面对本文内容的分析；不正确的一项是( )(3分)A“刮目相看”指用新的眼光来看待；“吴下阿蒙”比喻人学识尚浅。这两个成语均出自本文。B孙权的话是认真相劝的；鲁肃、吕蒙的话则有调侃的味道；二者的情调是不同的。C本文通过写鲁肃、吕蒙的对话；表明在孙权的劝说下；吕蒙“就学”的结果；从正面表现了吕蒙的学有所成。D鲁肃主动与吕蒙“结友”；是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交；表明鲁肃敬才、爱才。13文中最突出的描写方法是什么？本文所揭示的道理对你有什么启示？(4分)三、现代文阅读（35分）(一)阅读下文；回答1418题。(17分) 谁也不能施舍给你未来 童心那只是一条非常普通的围巾；可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说；它是那么的漂亮；那么的可望而不可即。那天；玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时；有一个声音在心底告诉她；妈妈需要那条围巾。货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须；也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服；再戴顶红色的圣诞帽；一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想；跟这样的老人一定很好打交道。每次走进店里；玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿；眼睛里闪烁着异样的光芒；像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她；和蔼地问：“小姑娘；你想买下它吗？我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了；因为她口袋里连一个硬币也没有啊！那年的冬天越来越冷了；暴风凛冽；雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花；玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾；也许就不会那么冷了。玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链；在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说；那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝；能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中；她不知道摔了多少跤；多少次跑掉了鞋子。玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里；说：“我想要那条围巾；因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿；等我有钱了；再把它赎回去行吗？”“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了；她会伤心的。你知道吗？”货主老人说。玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧；求求您了；我有钱了一定会把钱送来的。”说完；她可怜地盯着货主老人；等待他的怜悯。货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋；和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是；这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你；这条围巾会一直为你留着；等你凑够钱了来买走它。”玛娅走出小铺；风暴般的忧伤充斥着她的心；眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。整个漫长的寒假；玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸；忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切；都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时；冬天很快就过完了；可她攒的钱还是不能把它买回来。第二年春天；上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾；还有一封信。信是货主老人的孙女写来的；她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿；爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白；要想得到自己想得到的东西和理想；要想改变自己贫穷的命运；应该靠自己的双手；而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”看完信；玛娅潸然泪下。她终于明白；其实谁也不能施舍给我们未来；除了自己。14结合语境；解释下列句子中加点词的含义。(4分)(1)每次走进店里；玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿；眼睛里闪烁着异样的光芒；像是在观摩一件珍贵的艺术品。 (2)说完；她可怜地盯着货主老人；等待他的怜悯。15第段中画线句子“那年的冬天越来越冷了；寒风凛冽；雪花漫天”运用了什么描写方法？有什么作用？(3分)16根据提示；将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的横线上。(4分)好感 17这篇文章刻画了两个人物；一个是玛娅；一个是货主老人；你最喜欢哪一个人物？请说说理由。(3分)18联系全文内容；说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义。(3分)（二）阅读下面的文章；完成19-23题（18分）(二)看火车 叶梓下午；我和狗子、保家、爱军 四个人一起悄悄地溜出村子；然后一路小跑；直到我们经过另外一个村子霍家坪；才放慢脚步；长长地舒了一口气。我们不能让村子里的人发现；不能让任何一个同伴发现；因为这个下午对我们来说；是完全应该载入史册的一天当我们走了整整两个小时弯曲的山路之后；我们在三阳川的渭南镇看到了我们向往以久的火车。 第一次知道火车；是在一个深夜。那夜；我恰巧和祖母住 在一起。可能是半夜两点多吧；叔父背着一个背篓；回来了。祖母急忙下炕；给叔父收拾吃的去了。而我；一个才六岁的孩子也被惊醒了。我一看久别两个月的叔父风尘仆仆地坐在炕沿边；就再睡不着了。叔父给我讲了出门的一些经历其中让我最觉新鲜的；就是叔父花了三毛钱；从很远的地方坐着火车到了山脚下的渭南镇。从此；火车就像一个魔术师的手；弄得我心神不宁其实我并没奢望自己能坐上火车；只要能看看它奔跑的样子；也就心满意足了。是啊；看一看火车；是我一个乡下少年对远方的向往。从生在杨家岘这个小村庄开始；我就没出过远门。最远的一次；也就是去了一次三阳川；一个比我的村子略微好一些的地方。于是；我就把看火车这个秘密的愿望告诉给了我的三个好朋友；于是；也就有了我们秘密出村的那个下午当我们到了渭南车站；好像是下午四点多。 小心翼翼地进了火车站；在一个极不起眼的角落里坐下来；我们就等着有一 列火车能够驶入我们的眼帘。可是；当我们苦苦地等了多半个小时；才有一趟货车驶来了；好像是拉煤的；脏兮兮的；一点也不好看；还有一路的灰尘跟着火车在飘飞。可以说；这无异于渴望已久的漂亮姑娘居然以很丑的样子出现在眼前；让人备感失落。我也就在那个下午突然明白；任何美好的事物在到达内心之前；其实都要走上一段很长很长的路；从而产生一种极为美丽的等待之苦。比如我们期待驶入我们眼帘的第一列火车。但我们 没有罢休；并且下了决心；宁可不回家也要看一趟坐人的火车；看一看究竟是穿什么衣服的人坐着火车来来去去地经过祖国的南北大地。 终于；不到十分钟；来了一趟火车；确实如我们所愿的是一列客车。更让我们兴奋不已的是；它居然就停在我们的眼前；停在西北大地上这个小小的车站上。这也就是我后来所知道的列车在单行道上的会车。火车一停下来；我们就欢呼起来。我心里多多少少还是有点怕；躲得远远地；我看见车里的人来回走动着；有喝水打牌的；有抽烟睡觉的。至今我还记得；那趟火车某个窗口边上的一个中年男子；他总是冲着我们几个笑。我知道他是笑我们的傻。傻；难道不是一种美吗？我现在真希望有人笑我傻；然而没有了。还得补充一句；火车启动时他打开窗户；朝我们挥了手。 随着一声鸣笛；火车慢慢启动了；在我们内心的挽留下驶向了远方。热闹了几分钟的站台沉寂了下来。只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着；回想着已经远去的火车。我不知道火车最终要去什么地方；也不知道沿途会有什么样的景色；但我可以相信；一路走去；肯定很美；肯定要比我所生长的这个小村子美得多。 后来；在我的百般纠缠下八岁的我被叔父带着坐了一次火车；但远远没有我所想像的那么美好。是啊；少年时代美好的秘密；如果要想一直保留它天真的面孔；就永远也不要揭开那层朦胧的面纱。19阅读选文-段；完成下面表格。（4分）事情发展过程：未见火车 看到心目中的火车火车离去。人物内心变化：向往、不安 20.“我”萌生“看火车这个秘密的愿望”的原因是什么？(3分) 21品味文中两处画线的句子；按要求回答问题。（4分）(1）赏析下面句子。（2分）只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着；回想着已经远去的火车。 (2）说说你对“他总是冲着我们几个笑”一句中“笑”的理解。（2分）22文章以“看火车”为题的作用是什么？(3分）23文章的题目是“看火车”；可是结尾为什么还要写“我”坐火车这件事？(4分） 四、作文（60分）24题目：我是这样长大的要求：(1）文体不限（诗歌除外）；(2）字数不少于600字；(3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。2017-2018学年度第二学期七年级月考试题（卷）语 文参考答案：一、语言积累与运用（33分）1. B 2.D 3. C4. C 5. （1）拉洋车 刘四爷（2）情节：略 感受：略6. （1）曹文轩获奖；使中国在此奖项上有了零的突破。此奖项大多被欧美所得；我们还要努力追赶。或：我们和欧美国家还有很大的差距；还要努力追赶。（2）评分要领：有一个鲜明的主题。（1分）能选择一个或几个方面（角度）具体阐述。（3分）行文思路清晰、结构完整（1分）7. （1）万里赴戎机（2）当刮目相待。（3）将军百战死；壮士十年归（4）深林人不知（5）双袖龙钟泪不干。（6）百般红紫斗芳菲（7）见其发矢十中八九；但微颔之。二、古代诗文阅读（22分）8. 顽皮；可爱9B 10(1)推脱(2好处 (3)想要 (4粗略地阅读11 (1)吕蒙用军中事务繁多来推托(2)我难道想要你研究儒家经典；成为博士（专掌经学传授的学官）吗？12C 13用对话的方法进行语言描写。启示是：（1）开卷有益；只要有学习；就会有收获；（2）士别三日 刮目相看；我们要以开放的眼光看待别人。三、现代文阅读（35分）14(1) 盯：喜爱（2) 盯：渴望15答：运用了环境描写的方法(1分)。作用：因为天气的寒冷；玛娅更加渴望得到那条围巾；起到推动故事情节发展的作用(1分)；烘托人物形象；表现了玛娅对母亲的疼爱；同时也表明了玛娅是个热爱母亲；善良懂事的孩子（1分）。16怨恨感动17答题示例：玛娅是一个热爱母亲、聪明善良、情感丰富、智慧执著、勤劳勇敢、自立自强、有责任心的孩子。货主老人是一个有爱心；用心良苦；教育方式独道的慈祥老人。18答：要想得到自己想要的东西和理想；要想改变自己贫穷的命运；应该靠自己的双手；而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。谁也不能施舍给我们未来；除了自己。(言之成理即可) 19.等待火车 恭敬、失望 兴奋、胆怯 不舍、失落20.叔父花三毛钱；能从很远的地方坐火车来到渭南镇的经历；让我对火车充满了美好的想象；渴望看到火车奔跑的样子；是一个乡下少年对远方的向往。21.（1）运用环境描写；渲染站台沉寂的气氛；烘托出我们四人失落的心情。 （2）这是一种友善的笑。中年男子被我们的“傻”所感染了；心生对我们的喜爱之情。22.以“看火车”为题