人教版四年级下册语文期末试卷(3).doc

人教版四年级下册语文期末试卷（3）一、看拼音写汉字。（10分） pn dng zn yn ki xun kun di wnyn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） y chn chng f u hu wi bi fi xin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、按要求填空。（9分） 1、用“信”字组成不同的词语进行填空。（不重复）（2分；每空0.5分） 我是一个（ ）的人；做人非常讲（ ）；（ ）世上无难事；只怕有心人。有追求才有希望；有追求就有成功；我对此（ ）不疑。 2、先把词语补充完整；再照样子写四字词。（7分；每空0.5分） 赏心（ ）目 不（ ）思索 危峰（ ）立 （ ）地而起 响彻云（ ） 鱼（ ）而出 疲惫不（ ） （ ）瘦如柴 诚心诚意（ABAC）： 、 、 七嘴八舌（带数字）： 、 、 异口同声（带反义词）： 、 、 三、按要求改写句子。（4分；每个小题1分） 1、面对急需帮助的人；我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句） 2、礼花绽放。（扩句） 3、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） 4、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话） 四、把横线上的内容补充完整。（18分） 1、精诚所加； 。 2、爱人者； ；敬人者； 。 3、周瑜打黄盖 。 4、关于农业气象方面的农谚我知道很多；如 。 5、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、 等；其中给我印象最深的是 ；因为 。 6、这样的山围绕着这样的水；这样的水倒映着这样的山；再加上空中 ；山间 ；江上竹筏小舟；让你感到像是走进了 的画卷；真是“ ； ”。 7、我能从“ ； 。”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。 8、大漠孤烟直； 。这是唐代的 （作者）写的诗句。我还能写出他的诗句 ； 。五、整理句子；在（ ）里标明序号。（3分；每排对一处得0.5分） （）猎人恐其有诈；不敢贸然前进；又向黑熊开了两枪。 （）有一个猎人进山打猎；见山腰有只黑熊坐在一巨石下；便开枪将其击毙。 （）猎人明白了；黑熊是怕突然倒下的巨石滚到山下；砸伤自己的孩子啊！ （）他走到黑熊跟前；发现是一头母熊；它仍在用自己的身体挡住欲倒的巨石。 （）但熊仍然端坐在那里；没有倒下。 （）再向山下望去；见山下的溪水里有三只幼熊正在玩水。六、口语交际。（3分） 当你买东西时；热情的售货员阿姨为你介绍了许多产品；而你都不喜欢；你会怎样跟她说？ （注意正确使用礼貌用语） 七、课内阅读。（13分） 有一次；我用医生的听诊（zhn chn）器；静听自己的心跳；那一声声沉稳而有规律的跳动；给我极大的震（撼 憾）；这就是我的生命；单单属于我的。我可以好好地使用它；也可以白白地糟（zho zo）蹋它。一切全由自己决定；我必须对自己负责。虽然生命短暂（zhn zn）；但是；我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是；我下定决心；一定要珍惜生命；决不让它白白流失；使自己活得更加光彩有力。 1、我会划掉文中括号内不正确的读音或字。（4分） 2、我会写反义词。（3分）有限（ ） 珍惜（ ） 短暂（ ） 3、文中画横线句子中“糟蹋”的意思是 ；你对这句话的体会是： （1+2分） 4、“我下定决心；一定要珍惜生命；绝不让它白白流失；使自己活得更加光彩有力。”读了这句话；请结合生活谈谈；你将如何使自己活得更加光彩有力呢？（3分） 八、课外阅读。（10分） 犀(x)牛是一种珍贵动物；分布在非洲和东南亚各地；发起牛脾气来；连大象那种大力士也要退避三舍；可是它却有个形影不离的好朋友；那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情；绝不是偶然的。原来犀牛的皮肤；好像铁甲一样；但在皱褶(zh)地方却非常娇嫩；常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺螫（sh）。犀牛鸟栖(q)息在犀牛背上；就以它体上的寄生虫类作为美味食品；吃饱肚皮。同时；犀牛的视觉不够敏锐；当犀牛鸟发现敌人时；这只灵活的小鸟就会飞上飞下；并发出尖锐的叫声；向它的好朋友报警；让它做好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常感激；平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛；从不对它的好友发脾气。 1、犀牛“性情暴躁”；从文中的哪些文字可以看出来?用“ ”线画出来。（1分） 2、“犀牛对犀牛鸟非常感激”是因为 （2分） 3、用简短的话说说这短文主要讲什么? （2分） 4、请你展开想象；写一两句犀牛和犀牛鸟的对话；表达它们之间的友好情谊。（3分） 5、下面哪个答案选作短文的题目最恰切?在括号里打“”。（2分） （1） 性情暴躁的犀牛（ ） （2）犀牛和犀牛鸟（ ） （3）乐于助人的犀牛鸟（ ） 九、习作芳草地。（30分） 四年的学校生活；你一定和同桌发生过许多有趣或难忘的事情；请你选择其中的一件事情写下来；做到语句通顺；条理清楚；题目自拟。注意：（1）文章不要出现真实的班级和同桌姓名。（2）字数350字以上。参考答案：攀登 尊严 凯旋 款待 蜿蜒愚蠢 惩罚 国徽 违背 飞翔守信 诚信 相信 深信悦 假 兀 拔霄 贯 堪 骨各种各样 自言自语 百发百中一本正经 三心二意 五光十色头重脚轻 三长两短 大惊小怪面对急需帮助的人；我们不能袖手旁观。美丽的礼花在天空中绽放。树叶在哗啦啦地唱着歌。因为纪昌勤学苦练；所以他成了百发百中的射箭能手。金石为开人恒爱之 人恒敬之一个愿；一个愿挨清明前后；种瓜点豆。小英雄雨来 雨来 雨来聪明、机智、勇敢；不向敌人屈服。雨雾迷蒙 绿树红花 连绵不断 舟行碧波上；人在画中游童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜长河落日圆 王维 人闲桂花落 夜静春山空316425售货员阿姨；您给我介绍的产品都很不错；但都不是我喜欢的；我再看看别的产品吧。划掉“chn、憾、zho、zhn”无限 浪费 长久生命属于人们只有一次；而对生命的主宰在于我们自己。我们可以这样生活；也可以那样生活。我要好好学习；考上大学；将来多为祖国、为人类、为社会作出巨大的贡献。发起牛脾气来；连大象那种大力士也要退避三舍；犀牛鸟帮助犀牛吃掉犀牛身上的寄生虫和吸血昆虫；犀牛鸟发现敌人时；就向犀牛报警。短文主要讲犀牛虽然性情暴躁；但它却和犀牛鸟是一对形影不离的好朋友。犀牛说：“谢谢你；朋友；谢谢你帮我吃掉寄生虫和向我报警；我才得以健康和安全。”犀牛鸟回答说：“别客气；我帮你吃掉寄生虫；我肚子也饱了；咱们互相都有好处啊！”（2） 犀牛和犀牛鸟（ ） 我和同桌发生的一件事 我和同桌的友谊很深很深；但时不时会发生一些小矛盾。有一次；数学老师发课堂练习给我们做；做着做着；我发现同桌看了我本子一眼；我生气地说：“你抄我的干吗？”他说：“我没有抄。”我又说：“那你看我本子干嘛？”他争辩道：“我是看你写到哪里。”我说：“我写到哪儿你问我不行啊。”他说：“我怕打扰你写作业。”我又说：“那为什么我写到哪；你就写到哪？”他正要说话；我便告诉他：“你不需要争辩了；被我当场发现还不承认；我不理你了。”说完；我便写起作业来；他委屈地说：“我真没抄你的。”我斜了他一眼；他便说：“好；我不说了。”他也写起了作业。上第二节课时；数学老师发作业本让我们做书上的题目；我想：是不是太安静了一些。我做完作业后；他也做完了；要知道；平时我们俩做完作业后是玩得很开心的；可今天我们各玩各的；显得有些反常。终于；我忍不住了；对他说：“我们做好朋友吧。”他开心地说：“太好了！”说完；我们俩开心地玩起来了。 其实；这件事后我想：我以后一定要问清楚情况再“对症下药”；要不然；既造成了误会；又破坏了朋友之间的友谊。 我和同桌发生的一件事钟诗琪是我的同桌；也是我的好朋友。可是；上个星期的一节自习课我们却吵架了。记得上个星期二第六节是自习课；我和钟诗琪都拿出了数学同步练习册做了起来。做着做着；钟诗琪有一题不会做；她要抄我的答案；我不让她抄；她就一把抢过我的练习册；我也用力将我的练习册抢了回来；很生气地对她说：“为什么你要抄我的答案？”“我不懂！”“不懂你不会想呀？”“想不出！”“反正你不能抄我的答案。”我们俩你一句我一句吵了起来。回到家后；我和妈妈说起这件事。不