开心作文-苹果第4课.ppt

,苹 果,第四课,投筷子,1 在宣布游戏开始时，同学们有什么反应？,思考,2 在游戏中，筷子投中瓶子最多的人是谁？他是怎么做的？,3 你喜欢这个游戏吗？为什么？,游戏规则,1. 在地上画出一条线，一边放空瓶子，一边站人。 2. 比赛者站在线外，把筷子往空瓶子里投，投中最多的胜出。 3. 可将参赛者分为若干组，每组五人，设每人投一根或两根的机会。,苹果是生活中很常见的水果，俗话说“一天一个苹果，医生远离我”。对人体这么有益的水果你好好观察、了解过吗？这一课就让我们一起来认识苹果，写写苹果吧！,你觉得哪种苹果好吃呢？,1. 当然是个儿大饱满的最好呀。 2. 妈妈说，苹果越重就越脆。 3. 颜色越鲜艳越好。,我会挑苹果,你还能想到哪些好处？,1. 妈妈说，吃苹果可以让皮肤变得光滑呢。 2. 多吃苹果可以预防感冒，身体棒棒的。 3. 苹果是肺的“清洁工”。,吃苹果的好处,除了直接啃，苹果还有很多吃法呢！你也来说说吧。,1. 做成水果沙拉，和葡萄、梨子、香蕉一起吃更美味。 2. 加点蜂蜜就更加甜了。 3. 苹果汤是我的最爱。,苹果的多种吃法,表达真实的想法,眼睛看，手摸，鼻子闻，嘴巴尝，多种感官参与观察之后，我们对苹果就有了更全面的认识，那么，怎样把观察到的内容写成作文呢？,1. 有顺序地写。首先，按由整体到部分或由部分到整体的结构顺序写，如先写苹果的整体形状、颜色、大小等，再写它的果皮、果肉、果汁、果核。如果你想让大家对苹果有更多的了解，还可以描写苹果的生长过程，如它生长、开花、结果、果实没成熟、果实熟透了等各个过程是怎么样的。这需要长期观察哦，但能写出来就非常不错了！,2. 抓住特点具体地写。对苹果的大小、形状、颜色、滋味、吃法、营养等方面进行观察、了解后，再将这些方面的特点写清楚，可以选择一两个重点进行描写。 【举例：苹果的形状是圆圆的，上下都凹下去一个个小口，看样子像一个气球。苹果的皮滑溜溜的，在你洗苹果的时候，它一不小心就会“逃跑”，并与你玩捉迷藏。苹果的颜色是红通通的，上面还会有一两颗白点，大人们说这样的苹果就是熟了的。熟了的苹果既像弟弟那红扑扑的小脸蛋儿，又像一位害羞的小姑娘，那样子真是让人忍不住想咬它一口。苹果是甜丝丝的，脆生生的，让人吃了还想吃，真是“吃在嘴里，甜在心里”。 分析：小作者写的是苹果的形状、表皮、颜色、味道。每个句子都是小作者在认真观察之后写出来的，让大家清楚地认识了苹果的特点。】,3. 将自己对苹果的感情写进去。你喜欢吃苹果，是因为什么呢？有多喜欢呢？将这些感情写进去，更能引起读者的共鸣。 【举例1：啊，苹果，你外表美丽，你香甜无比，你营养丰富，你品种繁多，真是无果可比啊！ 分析1：小作者直接抒发了自己对苹果的喜爱感情，告诉读者自己是因为苹果的美丽、香甜、营养丰富、品种繁多而喜欢苹果的。 举例2 ：“苹果小姐”有着圆溜溜的身体，红红的“皮肤”，小小的“酒窝”，说多美有多美！ 分析2 ：小作者把苹果比作人，“苹果小姐”这个称呼是不是很可爱呢？】,小朋友，现在请你来当当小医生，为下面的片段把把脉吧！,我拿起苹果，左看看，右瞧瞧，它的形状是圆的，皮非常薄，用手摸一摸，非常光滑，很舒服。苹果的气味很香，我咬了一口，啊，真好吃！,这个片段写出苹果的特点了吗？小作者先是用眼睛观察，再是用手摸，还闻了闻，尝了一尝，从多个方面写苹果，这也不失为一个介绍苹果的好方法。不过，如果能把苹果的形状、气味、味道等描写得更加生动形象，相信整个片段会更加出彩的。,我们一起看看修改后的文段：,我拿起苹果，左看看，右瞧瞧，它的形状是圆的，和桃子一般大小。它穿着青里透红的外衣。它的皮非常薄，而且有许多斑点，用手摸一摸，非常光滑，很舒服。苹果的气味很香，我闻一闻，口水都要流出来了。我迫不及待地咬了一口，啊，又甜又酸的苹果真好吃！,修改后的片段具体形象地将苹果的大小表现了出来，而“和桃子一般大小”是和另一种水果来做对比，让读者更好理解。同时片段还用“青里透红”一词形象地把苹果的颜色描述了出来。此外，小作者还描写了自己闻了苹果的香味之后口水都流出来了，看来苹果真的好香呢！修改后的片段把苹果的形状、气味、味道都描写得更加详细、生动了。,小结,描写苹果的作文，其开头和结尾有什么好写法呢？现在，一起来看看下面的妙开头和好结尾吧！,写 作 方 法,1. 拟人式开头：我是苹果 2. 以苹果的特点开头：苹果是大家都熟悉的水果，它,精 彩 开 头,我是一只小小的青苹果，在众多的兄弟姐妹中，我算是小不点儿了。 苹果是一种大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身透着丰收的红色。,如今，我也已经是一个美丽高贵的红苹果了。可是，我从不骄傲，因为我深深地懂得：外表的美是暂时的，心灵的美才是最重要的。 我爱吃苹果，苹果也成了我的好朋友。,写 作 方 法,精 彩 结 尾,1. 升华主题：我明白了 2. 呼应开头：所以，我,描写苹果的好词,描写外形：光滑细腻 斑斑点点 上下内凹 描写颜色：红润饱满 青里带红 黄中带绿 描写味道：果肥汁甜 甘甜可口 甜中带酸,描写外形： 苹果的外形是上下内凹的球形，和桃子差不多大小。（描写苹果外形的时候用词十分准确，还将其跟桃子做对比，使得苹果的外形更加具体可感。）,描写苹果的好句,描写苹果的好句,描写颜色： 苹果的颜色是红红的，上面还有一两颗白点，那可是苹果成熟的标志。（原来白点是苹果成熟的标志，小作者观察得可真仔细。）,描写味道： 苹果的味道也很吸引人，它不像香蕉那么甜，也不像橘子那么酸，它是又酸又甜的。（小作者详细地写出了苹果的味道，让读者对苹果有了更深入的了解。）,描写苹果的好句,我爱家乡的苹果,点评：小作者的家乡盛产苹果，这可给了他观察苹果的好机会！瞧，他主要是从苹果的味道来介绍家乡的苹果的，你说他是不是一个小吃货呀？小作者品尝过处于不同生长阶段下的苹果，将苹果的口感“涩”“酸甜”“非常甜”，介绍得有条有理！特别是削苹果吃的那一段，小作者把这一过程写得非常具体生动，让读者也恨不得削一个来尝尝呢！好客的小作者在最后一个自然段还盛情邀请读者去他的家乡品尝酸甜可口的苹果，真是一个小小的苹果代言人！,苹果的自述,点评：小作者化身为苹果来叙述，让这篇介绍苹果的习作与众不同。他用活泼的语言介绍了自己苹果，让我们从作文中可以看出他对苹果的认识可不浅，不同品种的苹果的颜色和形状都被他