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文档简介

1 / 3 字典公公家里的争吵（速读教案 字典公公家里的争吵（速读教案） 三年级上 （选读课文） 一、 预热准备 1、 眼睛平视前方，尽量向四周看，说说你看到了什么？ （如门、窗、周围的同学等） 2、 请你跟着老师小棍的运动方向做眼球运动 （分为顺时针、逆时针，速度由慢逐渐变快） 3、 舒尔特表格游戏 （ 1） 老师任意报一数字，学生立刻指出。 （ 2） 视线集中在表格中心，静心看表格，按顺序找出 25 个数字。（师统一开始，每人自己计时，看谁又快又准） 二、 几种速度方法训练。 1、 组读法训练。 师指导：视线停留在整组字的中间部分，一行字为一个整体，眼停看到整行文字。 2、 闪视阅读训练。 三、 学习速读课文字典公公家里的争吵。 1、 快速默读课文。 （ 1） 师指导：在安静状态下，运用眼睛和大脑进2 / 3 行默读，避免唇读及用手指读等多余动作； （ 2） 读后择优汇报速读技巧。 （如不回视、头部不摆动、思想要集中，遇到不认识的字、不 懂 的 词 语 跳 过 去 继 续 阅 读 ， 运 用 猜 读 法1 2 3 下一页 吵吵闹闹、标点符号等 ） 2、 快速找出文中写了哪几种标点符号。 先讨论方法：按自然段找每段开头的路标（关键词，既各种标点符号的名称），每段后面的文字可以不看。 3、 略读法。 （ 1） 方法：开头两段知大意，最后一段为总结，文章中间抓关键。 （ 2） 师引导学生学习找第三自然段关键词（感叹号、感情最强烈），其余段落由学生练习。 （ 3） 计时速读。 （ 4） 检查学习反馈情况。 a. 短文主要讲什么？ b. 判断： 小逗号、小问号作总结报告。 （ ） 小问号引起 读者思3 / 3 考。 （ ） 句 号 学 问 最深。 （ ） 省 略
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