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文档简介

我的班级管理理念,周留琴 九三班 四月十五日,没有鲜花的姹紫嫣红，没有露珠的璀璨晶莹，没有清泉的悦耳叮咚；有的只是苦乐参半的平淡，有的只是披星戴月的从容，有的只是呕心沥血的经营，这便是班主任的工作。 题记,班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者，班主任，是教学工作的协调者，作为班主任，不但肩负着教书育人的重任，而且更是学 生健康成长的引路人。,我的管理理念,用爱心赢得学生、用竞争带动管理、让班级成为学生健康成长的乐园,用爱心赢得学生,爱心是打开学生心灵的钥匙，是教育的动力和基础。 陶行知先生说： “爱满天下，爱生如子”,用爱心赢得学生,任小艾老师提出： 教育不能没有感情，没有爱的教育，就如同池塘里没有水一样，不能称其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。,用竞争带动管理,要管理好一个班级体，光班主任一个人是不行的。 班干部是班级的中流砥柱，是班主任的得力助手 让班干部管理，并不意味着放任自流，班主任袖手旁观，班主任要充分发挥“主导“作用。,用竞争带动管理,班主任只有选拔好班干部，给他们一个施展才华的舞台，在老师同学信任的目光中他们才能真正地以主人自居，为老师排忧，为同学做实事，才能使班级管理获得成功，以达到“教是为了不用教“的教育目的。,让班级成为学生健康成长的乐园,我们的教育不仅要发挥人的个性，更应注重人的全面发展。我们既要引导学生融洽于集体之中，又要让他们不断地修正自己，从而形成正确的世界观和人生观,班集体是学生成长最直接、最有影响力的课堂。最有效的教育方法不是说教，而是形成使人向上、向善的积极氛围。 班主任要充分调动学生的积极性，组织开展丰富多彩的班级活动，充实学生的学习生活，丰富学生的精神世界。在活动中，充分尊重学生的主体地位，放手让学生大胆设想、安排，不过分干预，不把自己的想法强
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