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第一单元教学计划教学内容口算乘、除法教 学目 标1、使学生能够熟练掌握一个因数是一位数的口算乘法的计算方法，并能够迅速准确的计算出结果。2、使学生能够熟练掌握除数是一位数的口算除法的计算方法，并能够迅速准确的计算出结果。3、使学生能够应用本单元所学的知识解决实际问题，体验数学与实际生活的紧密联系。4、提高学生的估算能力，培养学生独立思考、合作探究的学习习惯重 点1、一个因数是一位数的口算乘法2、除数是一位数的口算除法3、在能够正确迅速计算的同时，能应用所学知识解决实际问题。难 点1、口算乘法中的进位口算2、口算除法中的一位数除两位数及几百几十3、计算的速度和正确率教学方法归纳法、练习法、合作探究法总时数12节备 注教学课时：7课时练习课时：4课时单元检测：1课时口算乘法3课时口算除法4课时第二单元教学计划教学内容观察物体教 学目 标1、在搭立体图形和多方位观察立体图形的活动中，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。2、经历用正方体搭立体图形的过程，体验到：从不动的位置观察立体图形，所看到的形状可能不同。3、能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。4、在搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后描述正方体的相对位置。重 点1、能根据指令搭立体图形，并从三个方向观察由小正方形拼搭成的立体图形；2、体会从不同方向观察同一物体看到的图形可能不一样；3、能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单立体图形；4、发展空间观念，培养观察能力和动手操作能力。难 点在方格纸上画从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。教学方法观察、动手操作，探究法，练习法，归纳法总时数4课时备注观察物体 2节练习 2节第三单元教学计划教学内容克、千克和吨教 学目 标1、结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解千克、克和吨的实际质量。掌握“千克克，1吨=1000千克”，并能进行简单的换算。2、体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边，培养应用意识和提高解决问题的能力。重 点1、建立1千克、1克、1吨的质量概念。2、掌握克、千克、吨之间的关系，并能进行简单的换算难 点1、建立1千克、1克、1吨的质量概念。2、掌握克、千克、吨之间的关系，并能进行简单的换算。3、运用所学知识解决实际生活中的问题。教学方法观察、动手操作，探究法，练习法，归纳法总时数4课时备注千克和克的认识 1节吨的认识 1节练习 2节第四单元教学计划教学内容笔算乘法教 学目 标1、结合生动、现实的情境，初步感知乘法与生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣。2、能在购物、乘法等情境中提出问题，列出乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的多样化，并能选择合适的计算方法。3、能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。4、在具体的情境中，能运用乘法等知识解决生活中的简单问题，能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。重 点1、结合具体情境，体会四则运算的意义。2、能计算三位数的加减法，一位数乘三位数、两位数乘两位数的乘法，三位数除以一位数的除法。3、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。4、能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。5、发现给定的事物中隐含的简单规律。难 点1、创设生动有趣的情境，在具体的情境中提出问题、解决问题。2、培养估算意识，提高估算能力。3、体验算法多样化。教学方法探究法、启发式、练习法，归纳法总时数14节备注两、三位数乘一位数（不进位） 2节两、三位数乘一位数（进位） 2节两、三位数乘一位数（中间或末尾有0） 2节连乘应用题 2节练习 6节第五单元教学计划教学内容周长教 学目 标1、结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。2、结合具体情境，通过观察、度量及比较、归纳等活动，探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。3、能测量并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。重 点1、结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念，发展形象思维。2、经历观察、操作、测量、比较等数学活动，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力，能有条理地、清晰地阐述自己的观点。3、能从数学的角度提出问题、理解问题，运用长方形、正方形的周长的计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的应用,发展应用意识。4、了解长方形、正方形的周长的计算可以有不同的解决办法。难 点1、能积极参与探索长方形、正方形的周长计算方法的学习活动，培养对数学的好奇心和求知欲。2、在生动、有趣的生活情境中，探索长方形、正方形的周长的计算方法；运用已学知识解决生活中的简单问题。教学方法观察、探索发现，练习法，归纳法。总时数8课时备注周长的认识 2节长方形的周长 2节正方形的周长 2节练习 2节第六单元教学计划教学内容笔算除法教 学目 标1、掌握二、三位数除以一位数的计算方法，能正确列竖式计算二、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。2、结合具体的情境，培养学生的估算意识和能力。3、能从实际情境中提出问题，并灵活运用除法知识解决生活中的简单问题。重 点1、让学生通过活动掌握竖式计算两、三位数除以一位数的除法2、运用本单元数学知识和数学思想方法解决现实中数学问题。难 点1、结合具体情境，进一步感知除法与实际生活的联系，体验除法的应用价值。2、让学生在探索、交流中，获得良好的情感体验。教学方法合作探究法，演练法，练习法，归纳法。总时数12课时备注二、三位数除以一位数（不退位） 2节二、三位数除以一位数（退位） 2节二、三位数除以一位数（中间或末尾有0） 2节连除应用题 2节练习 4节第七单元教学计划教学内容年、月、日教 学目 标1、结合自己的生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系；了解平年、闰年的有关知识，能判断平年和闰年。2、会看日历，能从日历中找到有关的信息。3、体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法。4、通过观察、实验和交流，感受时间中的数学问题，培养时间观念。5、发现给定的事物中隐含的简单规律，能解决一些简单的实际问题。重 点1、能认识钟表，了解24时记时法；结合自己的生活经验，体验时间的长短。2、认识年、月、日，了解它们之间的关系。3、结合生活实践，解决与常见的量有关的简单问题。难 点1、通过观察、实验和交流，感受时间中的数学问题，培养时间观念。2、发现给定的事物中隐含的简单规律，能解决一些简单的实际问题。教学方法合作探究法，观察法，练习法，归纳法。总时数10课时备注认识年、月、日 2节24时记时法 4节交通与数学 2节练习 4节第八单元教学计划教学内容可能性教 学目 标1结合现实事例，初步学会求简单事件发生的可能性的大小。2在游戏活动中，体验事件发生的等可能