华育中学社团活动记录本.docx

华育中学社团活动记录本_2015_至2016_学年 第2_学期 社团编号：_14_社团名称：_晨曦辩论社_社团社长：_杨欣怡_指导老师：_学生人数：_15_上课地点：_初二七班教室_一、社团介绍（可以从社团成立的目标、社团活动能做些什么、可以给学生带来哪些收获、未来有哪些发展方向等角度阐述，200-300字）晨曦辩论社，顾名思义是一个辩论社，但是也为了符合我们辩论社的活动氛围，我们在辩论社前面加上了“晨曦”二字，意为有朝气的。我们的辩论社与其他辩论社有一样的地方，也有不同的地方，相同的是我们的活动主要围绕着辩论展开，每次发布辩题，同学们展开辩论，社长作总结。每学期抽出一两节课观看经典的辩论视频，每半个学期复习一下辩论赛所用到的辩论技巧，每次辩论赛后由社长给每个同学和团队打分。不同的是，同学们可以在辩题上自由发挥，甚至可以自己决定辩题。有些同学甚至把一些生活中的烦恼带入辩题中，出现了横多有趣的辩题：如“初三学生要不要参加活动”、“代沟的主要责任在家长还是孩子”、“压岁钱该不该被收走”等等。我们的辩论社还有擂台制度，如果有的同学对当场辩论赛的职位安排不满，可以向对应同学发起挑战，而挑战内容由社长公布临时辩题，而大家的临时发挥也往往有不一样的闪光点，有时往往也让大家大开眼界（脑洞大开）所以说相比其他可能有些死板的辩论社，我们晨曦辩论社充满了乐趣二、社团规章（每个社团根据自己活动场地、活动内容的要求写，可以从社长、社员的义务，社团活动课的开展规范，社团的考核要求、安全等角度写。社团规章需在第一次活动课上告知全体社员）在社团课上严令禁止写作业，看课外书等一系列与社团活动不相关的事禁止在初二七班制造垃圾，随意乱动他人物品严令禁止除社长外，任何人带电子产品三、社团活动规划：（具体到每一次的活动课的计划安排）第一节课： 公布所有课时的安排，确认副社长等一系列安排第二节课：布置辩题：代沟的主要问题在父母还是孩子社长带领一起分析辩题，各自阐述对于辩题的看法，自主选择正反双方，公布比赛流程，安排各自职务，进行擂台赛第三节课：进行辩论，由主席，两位计时员，社长以及4位记录者共同打分。由社长对于辩论赛进行简要点评，全班一起评选出最佳辩手第四节课：布置辩题：大学生该不该实习社长带领一起分析辩题，各自阐述对于辩题的看法，自主选择正反双方，公布比赛流程，安排各自职务，进行擂台赛第五节课：进行辩论，由主席，两位计时员，社长以及4位记录者共同打分。由社长对于辩论赛进行简要点评，全班一起评选出最佳辩手第六节课：布置辩题：压岁钱该不该交给父母保管社长带领一起分析辩题，各自阐述对于辩题的看法，自主选择正反双方，公布比赛流程，安排各自职务，进行擂台赛第七节课：进行辩论，由主席，两位计时员，社长以及4位记录者共同打分。由社长对于辩论赛进行简要点评，全班一起评选出最佳辩手第八节课： 总结半学期的辩论赛，复习温故辩论赛的知识和相关技巧，观看视频“人性本善or人性本恶”第九节课：布置辩题：初三学生该不该参加活动社长带领一起分析辩题，各自阐述对于辩题的看法，自主选择正反双方，公布比赛流程，安排各自职务，进行擂台赛第十节课：进行辩论，由主席，两位计时员，社长以及4位记录者共同打分。由社长对于辩论赛进行简要点评，全班一起评选出最佳辩手第十一节课：布置辩题：精神病患者该不该犯罪判刑社长带领一起分析辩题，各自阐述对于辩题的看法，自主选择正反双方，公布比赛流程，安排各自职务，进行擂台赛第十二节课：进行辩论，由主席，两位计时员，社长以及4位记录者共同打分。由社长对于辩论赛进行简要点评，全班一起评选出最佳辩手第十三节课： 总结一学期的活动，一起准备社团展示，并选优秀社员并表彰，并各个位同学打等第四、考核评价学号姓名考核评价备注17204程嘉睿A17210李雨霏A17370熊怀远B17619朱烨玄A17701戴丛颖B上课次数少了2次17705刘璟A17706陆隽蕾B17715杨欣怡A17762陆轶琨B上课次数少了两次17767吴俞葳B18107张诗颖A18570陈昕扬B18807韩宜芸A要求：考核评价中，请对社团社员进行评价，共分ABC三档，其中获得A档的人数不得超过社团人数的一半，获得C档的同学，请标明其获得C档的原因。五、社团活动照片（每个社团必须附活动照片2-3张）六、社团展示（请说明你计划进行的展示方式，可以是实物展示，也可以是照片，形式多样） 现场展示七、社团小结（请详细写明社团活动的意义收获不足等,要求500字以上）我们的社团是辩论社，辩论社其实对于社长的要求比较高。因为在社团活动中，其实非常容易冷场，有时社员可能会因为各种各样的原因在活动时出现冷场的情况，这时，身为社长的我要起到调和作用，对于这种情况，开始时我还有些不适应，一定情况下拖累了我们社团的进度，而后来逐渐适应。整体来说，社团活动对于我和社员们都是一种成长，在社团中，社员们由起初对于队友挑挑拣拣到如今的可以一起热烈讨论，甚至可以在双方是对立面时也可以在准备时一起讨论，也学会了合理分工。每次真正的辩论赛时也由原来的磕磕盼盼的临时发挥，到认真准备稿子再到流利的与对手争锋相对，大家从我接手时的有些害羞，到准备时的对我的时不时地调侃，大家的友谊与默契日益增加。但社团本身也还是有些许不足需要改进