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参观驾校心得体会【篇一：参观深圳学校心得体会】 参观深圳五所学校心得体会 西安兴华小学车娜 2013.12.11-12.14四天，我们一行24人来到了深圳参观了五 所小学。在这里我们聆听了各校校长的学校介绍，学习了五所学校的校园管理、教育教学管理、教研组的建设、推进素质教育等方面的成功经验；近距离了解了五所学校教育改革发展的新动态。通过听取介绍、参观校园、座谈交流等形式，我切实感受到他们先进的办学理念、严谨的学校管理、执着的研究精神以及所取得的丰硕的办学成果。本次学习的心得体会有以下几点： 1、优雅的环境 这次考察5所学校的校园都是十分美丽的，它们的美丽在于学校管理的条理性，在于校园的每一个角落都蕴含着精致的校园文化，小校园“大文化”，走进校园感受到一种高品位的文化享受。这些学校在建设与发展的过程中，重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建设，更重要的是独特校园文化的建设。校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能，时时都有教育机会，为学校实施素质教育增添了丰富的内涵。 五所学校虽然校园环境各有特色，但又有几点相似之处，环境幽雅、文化气息浓厚。漫步在校园中，学校的方方面面、角角落落都书香四溢，沁人心脾。从校长办公室、教师办公室、各教室、各功能室、运动场地的精心设计，南山实验小学的开放的课外阅读书架，20米长的“读千古美文，做少年君子”古诗文长廊，涵养着书香校园；外国语大学附属小学东海校区的图书角、阶梯墙壁甚至走廊上的文化柱的精巧布置都显得那么地精雕细琢，那么地充满了文化气息；南山区海滨小学的艺术氛围处处无不透出经营者的构思巧妙、匠心独具。走进鼎太小学,不能不被他们良好的校风,学风所感动。学校环境布局合理,操场四周,绿树成荫,校园内干净整洁,给人一种耳目一新的感觉。更有创意的是他们的空中花坛,在每间教室走廊外面都设计了长条形的花坛,在里面中一些花草,花草悬空垂着,既美观,又不占空间,成了校园一道独特的风景线。参观这样五所花园式、立体式的、富有人文文化布置的精品校园，真令人驻足，令人留恋。2.明确的办学思想 明确的办学思想为学校的发展指明了方向。办学思想是学校发展的方向标，是办学特色的根本保证。我们参观的五所学校都坚定“以德育为首，以教研为主线，以课堂教学为中心”“以素质教育为主导”的办学思想和宗旨等都为创办特色学校指明了发展方向。 3、“以发展学生素质为本的”教育理念 “以发展学生素质为本的”教育理念是学校育人的一面鲜亮的旗帜。五所学校的体育设施都给人一种耳目一新的感觉，特别是南山区南头小学这所学校是一所集团化办学学校，坚持“教育就是播种爱”的理念，先进的教育思想，以及科学、规范的管理机制，形成了鲜明的办学特色：学校开设了多种学生实践活动课和几十种学生特长活动，使大家感受到学生的特长能够真正得到培养，学生的能力得到充分的展示。其次海滨小学的学生兴趣小组更是开展得绘声绘色，开办了书法，舞蹈、绘画，二胡，琵琶，小提琴，萨克斯等等（兴趣小组，以音乐居多），每天下午下完课，在体艺管、田径场都有学生活动的身影。还有鼎太小学的民俗教学，捏面人，景泰蓝的制作，皮影戏，茶艺，编织的特色教学，他们每周活动频繁、乐此不疲。且经常在各级各类的比赛中取得骄人的成绩。 4、少教多学教学，高效课堂 其中在两所学校中听课，参见教研活动，收益匪浅。尤其是在南山实验小学听的一节语文课，感受很深，轻松的课堂，幽默的语言，快乐的学习是我职业发展的目标。在外国语大学附属东海小学听得一节数学课，更是让我觉得教学理念的先进。老师让学生提前预习所学知识，在课堂上根据学生学习新生成的东西，及时改变课堂教学方法及思路。注重学生学习过程。充分体现了先学后教，顺学而教的原则。使学生各得其所，收到良好的教学效果。真正达到高效课堂。 5、大阅读，大视野全体师生把阅读当作学习、生活的第一要务，在阅读中体验快乐。 项校长每天会在孩子中午到校的时候在广播里给孩子们讲故事，班里设立图书角，每层楼设立图书开放室。唤起全体师生的读书热情，教师共读一本书，师生共读一本书，读书漂流，快乐读书月，师生诗朗诵，读书沙龙，做阅读智慧卡，网上博客论坛?构建了阅读大平台。阅读成了福民师生不可缺失的学习方式，生存方式。师生带着问题阅读，带着需要阅读，教与学的能力不断提升。 二、理解与思考： 1、全面提高学生的综合素质，让学生学得开心、玩得快乐。我认为学校还应将秉承“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念；坚持“把健康还给学生，把快乐还给学生”的原则，开展丰富多彩的体育比赛活动，提高班级学生的凝集力。今后我一定将学习得到的经验融入到日常的教育管理中去，提高自己的教研组管理水平。使学校处处彰显出体艺文化气息，着力打造一个整洁、幽雅、精致的体艺文化书香校园。 2、教学上教师应成为学生成长的设计者和人格的塑造者。教师必须树立“以学生发展为本”的教育理念，制定适合学生发展的教育目标；转变观念，更新教法，探索适合学情的教学模式。我们要明确教师不是一种职业，而是一种事业。只要我们教师善于学习，积极开拓进取，把经验与创新相结合，把我们的身心“沉浸”在学校，定能开创出美好的未来。 总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！以上仅是我个人参观学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习，我认识到，作为一名教师树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己在学校的工作上做得更加优秀。 车娜 2013年12月18日【篇二：参观学校心得体会 王】 取其之长、补己之短 参观重庆涪陵区浙涪友谊学校、荔枝希望小学心得体会 绥江县南岸小学：王易炳 为了缩短城乡教育的差距，促进教育的公平，逐步实现城乡教育的均衡发展，提高农村小学教育的质量和办学特色等。中心校组织了各村级校长、教研组长和部分教师赴重庆涪陵区参观浙涪友谊学校、荔枝希望小学。通过对浙涪友谊学校、荔枝希望小学的参观、学习和借鉴。得出如下心得体会： 一、贵校之长有三 （一）、优越条件、构筑辉煌 浙涪友谊学校、荔枝希望小学位于重庆涪陵区的有利位置，办学条件在全区颇占优势。更为关键的是两所学校均有国家高级领导前往参观或者鼓励修建。可以说，两校占尽了地利和人和。 两校校园布局设计优美，内涵丰富，注重高品位、园林化、人文化。教学区、运动区、生活区、三区分布明析、合理既互相联系，又各自独立，各部分相得益彰，焕发出勃勃生机。 （二）、大胆改革、创办特色学校 一代伟人邓小平，大胆走改革开放的道路，正是邓小平的大胆改革，才促进了新中国的腾飞。从某种意义上说，中国今天的飞速发展与改革开放这重大理论有密切的关系，而办学也是如此。 在基础教育课程改革纲要（试行）具体目标中要求，强调学生要形成积极主动地学习态度，关注学生的学习兴趣和经验，注重培养学生的独立性和主动性，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。培养学生搜集处理信息的能力，获取新知的能力，分析解决问题的能力及交流与合作的能力，从而形成终身持续的自主和自我发展能力。 同时在中国教育改革和发展纲要中指出：中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生思想道德，文化科学，劳动技能和身体、心理素质促进学生生动活泼的发展，办出各自的特色。而我们去参观的两所学校就成功地办好了自己的特色教育。浙涪友谊学校的办学特色是“九年一贯，奠基一生”的基础教育实践的特色教育。荔枝希望小学的办学特色则是“启导、自主”的办学特色。 诚然，创办特色教育并不是一朝一夕就能成功的，它是要经过几年甚至十几年的时间才能形成，而我们边远山区要想创办自己的特色教育不是不可能，只是要付出很多倍的经历去探索、去实践罢了。 （三）、校园文化、创造学生发展平台不管是浙涪友谊学校还是荔枝希望学校，都给学生创造了许多发展的平台，学校不断的给学生争取、创造机会从而使学生锻炼了自我，成就了自我。这正体现了基础教育课改纲要的目标要求。 二、据贵校的长处，结合我们偏远的农村学校教育，提出如下设想：“一个大胆”，“二个保证”，“四项内容”，“五结合”的兴校办法。 “一个大胆”就是大胆放手去搞一些课题研究，形成自己的办学特色。 “二个保证”、一是组织保证，学校成立创建课题研究领导小组。二是机制保证，建立创建课题研究的长效机制。 “四项内容”指我们在教育教学中应做到理想教育、知识教育、人格教育、励志教育。 “五结合” 指我们在教育教学中： (一)是与社会主义核心价值体系教育结合，让教育更具生动性、实效性。 (二)是与课堂教育结合，让德育教育渗透人文化教育，升华道德素养。 (三)是与社会实践结合，让学生做到知事、明理、激情让感情教育内化为道德情操。 (四)是与遵纪守规相结合，由教师带头，做学生的表率。 (五)是与校园文化相结合，抓住一切机遇，培养学生，锻炼学生，让学生找到成就感。同时提高学校的知名度。 我想，通过以上的实践学校的学风、教风和校风会更加淳厚，从而做到了“内塑心灵、外塑形象”。 三、展望未来 面对未来，我们只有更进一步加大实施素质教育的力度，加大科研力度，曾强学校的发展能力，进一步深化新课程改革更新教学方法，提高课堂教学效益，进一步曾强规划意识，走办特色学校的发展之路。 总之，只有不断的走出去，才能开拓视野，封闭只能越来越落后。我相信，我们在校领导的带领下，不断的去学习、去创新。从而调动了我们教师的积极性、主动性和创造性，有力地推动农村教育又好又快的发展。 2009-6-3【篇三：职业技术学校学习参观心得体会】 职业技术学校学习参观心得体会 职业技术学校学习参观心得体会 6月13日，我有幸参加了学校组织的参观了惠州市宝山职业技术学校参观学习活动，让我感触颇多。早就耳闻了惠州市宝山职业技术学校的教育在当地是做的比较好的，这次实地查看了惠州市宝山职业技术学校，真的使我们开阔了视野，增长了见识。所见所闻所感体会如下： 一、良好的学习氛围和技能实训场室建设 这是我参观这所学校后最大的感触，从参观了惠州市宝山职业技术学校，我看到了学校的文化氛围，教学设施、设备齐全，生活条件良好。我们在学校工作人员的带领下，参观了车工室、数控室、制衣车间和模具室等等。他们的实训区都是标准车间，机器设备总类齐全，工具摆放得井井有条，地面非常干净，这些都是我们应该参考学习的。 二、良好的办学理念 学校本着就读一人，成才一个，致富一户，幸福一家的办学宗旨，以人才需求为导向，配备了高素质的双师型教师队伍和教学管理队伍，以培养学生文化素质+综合素质能力+特长为目标，坚持质量为本，严格教育、教学管理，突出专业特色，注重学生综合素质的提高和动手能力的培养，增强就业竞争能力和岗位适应能力，把需要工作的人培养成工作需要的人。 三、具有精干的教师干部队伍。 惠州市宝山职业技术学校的领导特别注意培养一只过硬的教干队伍，该校的干部教师都能各司其职做好自己的那份工作并且爱岗敬业。这也是他们抓好教学管理的一个好的经验，抓住学校教干队伍的建设，给他们压担子、下责任，提高积极性，一个好的学校不是某一个人可以管理好的，只有抓住这么一支过硬的队伍，群策群力才能使得这所学校精神焕发，一步一个台阶。 四、班主任责任心强和良好的管理方式。 在惠州市宝山职业技术学校，通过该校的班主任做报告让我了解到了他们的管理模式。发现他们惠州市宝山职业技术学校里当班主任压力比我们大，基本全天都陪伴在学生身边是老师、是父母、是益友。但他们都将压力变成了动力，做得很好很成功。他们讲的教育管理学生的案例很接近我们的，但他们的处理方式确实比我们实用且有经验。例如那位汽修班的班主任讲到一点印象很深刻，他说到让学生了解自己读书的目的。确实，现在的很多学生读书没什么目的，早早起来上学，来到