原创老师先进事迹材料精选3篇-精选模板.doc

原创老师先进事迹材料精选3篇原创老师先进事迹材料精选3篇（篇一）一颗默默奉献的螺丝钉，一位勤勤恳恳的管家公*一个八零后的小伙子，*年9月进入南模，虽然年纪轻，却已在学校十几年了。他从管、电教到总务助理、再到现在的代理总务主任。一点点地进步，他从小事做起，默默奉献不计较个人得失；一步步地成长，他虚心学习，踏踏实实不怕困难。他的成长历程可谓是“步步用心”。做管、电教时，他是一颗默默奉献的螺丝钉。刚进入学校时，*是学校的管，虽然岗位平凡，但他始终本着为教学一线做好的想法，默默做好自己的本职工作。对于师生的维修需求，他总能随叫随到，人说“说曹操，曹操到”，他是“说*，*到”。随着学校现代教育教学设备的不断增加、升级，各类机器设备的保养和维修任务繁重，他尽最大努力保障学校的电教、络设备正常运行，一丝不苟地坚持定期检查、及时维修。做总务助理和代理总务主任时，他是一位勤勤恳恳的管家公。总务工作烦琐而复杂，有时只有等出了问题大家才会想到我们。全校大到校安工程新校区的规划；小到*个公用厕所的卫生；细到教学及办公用的274台电脑、164台空调的日常保养维修；杂到70多间教室、办公室的房门钥匙配备、门窗的修理；多到全校每月16200多客学生午餐、4100多客教师早午餐的配送事无巨细，方方面面都要考虑周全。*就是这样从*年9月起跟随老总务主任董老师，从挂职总务助理，到接过董老师的接力棒成为现在的代理总务主任，虚心学习待人处事的态度原则，努力掌握处理各类纷繁事项规律和方法，尽量的化难为简，用合量的时间做好更多的工作，更好的为教学第一线。*年为期半年的校安工程，新旧校址的来回搬迁，也许别人工作几十年也碰不上，但*刚挂职总务助理就遇上了，作为校安工作小组成员，他放弃了假期，每日奔波于两个校区之间，和总务处的其他同志一起对学校的水、电、黑板等错综复杂的设施安装工作做了科学合理的安排，使相关工作得以有条不紊地进行。就在八月底工程快结束验收时，新校区艺体楼的篮球馆因为大雨漏水了，*当时刚加班回到家就接到，晚上八点多又从家里赶到学校查看漏水情况，由于当时校安工程已经结束，工程方已撤离了现场，施工人员也都已派到别的工地去了，*多方，说破嘴才让施工方调来了施工工人来校及时排水、检修、堵漏，他也一直陪着工人们干到午夜才回家，第二天一大早，他又赶到学校检查临时维修情况，并及时向校领导汇报。就是这样，*同志从未停下前进的步伐，在平凡的岗位上扎实工作、锻炼意志、增长才干、提升自己的精神境界，在平凡中彰显不平凡。他坚信，只要本着一颗全心全意为师生的心，一如既往地秉持务实的作风和敬业的思想，廉洁奉公，任劳任怨，虚心学习，苦干实干，在同事们的支持与帮助之下，尽好职，做好事，不论在什么工作岗位上就一定能把工作做好，从而为学校教育事业的稳步发展贡献自身力量。（篇二）记得在我刚踏入教师岗位的第一年，陆校长在一次青年教师的座谈会上提出一个问题：“怎样才可以称为优秀的教师？”是成为特级教师？还是获得无数的荣誉？又或是写过许多课本与论文？或许是这样，但我对此也有着自己的看法。我愿做学生们的引路人，为他们开启知识的大门。在我开展的各项科技活动中，天文知识科普系列活动，自*年开展以来，已逐步形成了具有一定学校特色的主题活动。然而，刚刚接手这一活动的我那时却面临着天文活动专业性强，硬件要求高等难点。为了克服这些困难，我寻求了一条以发展学生兴趣为主线的道路。天文知识不容易普及，就从拓展课开始；没有仪器观测，就从肉眼可见的天象开始。从最简单的“天为什么是蓝的？”到了解“宇宙的起源”，从“启明星的观测”到“银河系的遐想”，我在天文拓展课上为学生们打开了天文知识的大门。在*年月，我们联合了*市天文台，开展了一次以月全食观测为主题的活动。记得实地观测的那天晚上，气温接近冰点。然而，寒冷的天气却丝毫没有减弱同学们的热情。只见他们一会儿凑在望远镜前仔细的观察，一会儿又无比兴奋的与伙伴们一起讨论着各自看到的现象。那时我就知道，仅为了他们那渴求知识的目光，我也愿意终身做他们的引路人，把他们引进知识的殿堂。我愿做学生们的后勤部长，为他们创造发展的平台组织学生参与头脑奥林匹克（om）创新大赛至今大概已有4个年头了。记得刚开始那会儿，对于参加这么一个大型的比赛，每一位队员心理都没有底。赛题理解，进度规划，剧本编写，道具制作，每一项都面临着困难。作为教练的我，只给出了一项指令：“我只是你们的后勤部长，其他的队长决定。”这样开放式的组织形式并不代表我可以放手不管。每次默默的听着队友们的讨论，却必须在结束后专门为队长补课，告诉他何为管理与规划。对负责道具的队员要教会他各种材料的特性。甚至还要给负责服装制作的队员补习缝纫基础。在临近比赛的那三个星期里，队员们更是卯足了劲。每晚7点的om教室里，刚刚还在抱怨还有多少作业没写的他们，不多久又会兴奋得讨论起了赛题。每当那时，我总会被他们的这样一种团队拼搏的om精神而感动。在*年的那届比赛中，我们取得了三得奖的好成绩。当终于可以休息下来的时候，队员们却不愿就此结束，于是成立了om社团。对他们来说，om并不仅仅是一项赛事，更是他们发展的平台。我为能创造这样一个平台而感到自豪。我愿做学生们的朋友，为他们埋下未来的希望在*10学年，我曾接手过这样一个班级，他们的成绩平均超不过50，他们的事迹总是和闯祸有关。一个全体由后进生组成的班级，如何做好他们的班主任，这个问题曾一度困扰着我。刚走进这个班级的时候，我告诉他们：“我知道你们没有人甘于这样的成绩，学习的方法我有，每一门课都有。一切皆有可能”。于是从那天起，我就成了他们五门课程的助教。早上让他们做数学题，中午给他们默古文，晚上和他们一起背英语。有空再讲讲物理题，渐渐的，我融入了他们学习生活的每个部分，也理解到，他们需要的是比一般学生更多的关爱。在他们毕业前的一次升旗仪式上，班长小船说道：“或许我们没有优异的成绩，或许没有多少人看得起我们，但是我们仍然会为自己的理想而努力。”这是对他们那一年中变化的写照。每次听到他们给我的“神奇的小朱老师”的称呼时，我总会觉得这一年的班主任，让我拥有了这十几个朋友，很值得。“如果有选课，我希望我的学生们都会来选上我的课。”这是我当时给陆校长的答案，也是我至今奋斗的方向，我只为我的学生们而奋斗。（篇三）教师，学生成长的引路者都说共产党员是一面旗，群众的楷模，其实，老师也是一面旗，言传身教于学生，以“旗”的身份引领学生成长。乔老师就是这样一位努力的实践者一、地图、标语，寄托希望：乔老师所教毕业生回母校找“家”，都知道有世界、中国地图的教室准是。乔老师希望学生心中装着天下，做一个胸怀宽广、有抱负的人。她酷爱旅游，背着行囊走遍了大半个中国。她喜欢说她的旅游见闻，以自己对生活的热爱感染学生，在地图前撒下了颗颗“理想”的种子。班级标语，是乔老师带班的又一细节，一年一目标，一年一标语。从“手牵手，我们走向太阳”（预初）、“勤奋、俭朴、宽容、体健“（初一），”更快、更高、更强“（初二）到“厚待载物，博学笃志”（初三），结合奥运又换成“理想、责任、拼搏、坚强、耐心”。并将近四年的奖状全部展出，激励学生努力拼搏。乔老师深知：有志向，才会有作为。二、人文讲座，营养精神：乔老师受七宝中学人文讲坛的启发，开设“人文讲座”。因条件有限，她自编教材，自己主讲。已宣讲的有：浅谈人文精神、爱梅说、*是个好地方等。（还有流水与人生、追寻探险家的足迹等在待讲中。）为了让学生了解大西北，体会“行万里路”的乐趣和意义，她从自己历时*天*行拍摄的1000多张照片中选出50张，制成。她深情的讲演，迎来学生热烈的掌声。渐渐的，在学生的随笔中、日常的谈吐间多了“人文”“价值”“人生”等词语。一个民族若缺失“人文精神”是难有前途的，从孩子抓起，意义非凡。三、抓住契机，做人成事：乔老师很善于将活动小题大做，借此提高学生的素质。一年一度的校运动会是乔老师顶在意的活动，她深信，利用得好，学生的团结意识，荣誉感，意志力都会得到增强。赛前总动员，“参与率”总是全校最高；参赛时组织啦啦队，安排后勤；赛后及时总结表扬，带头说“感动”。一次，她竟然一口气说了20几个“感动”，感动了所有学生。还组织学生办摄影展，写散文讴歌，谁是最可爱的人篇篇动情。她所带的05届获得三连冠，现在的*届也获得了乙组第一的好成绩。她深信：活动是学生展示自我的平台，是塑造优秀品质的沃土。“六一”歌会，乔老师亲自登台指挥（唯一指挥的班主任），一上台，就引来雷鸣般的掌声。正当学生准备向结尾高潮冲刺时，谁知音乐戛然而止，乔老师沉着应对。只见她向场下鞠躬，同学们敬礼，在掌声中井然退场。受挫后仍保持良好台风，给在场师生留下深刻印象。同学们的情绪已受重挫，此刻乔老师抓住育人时机，情绪激昂地对同学们说：“歌没唱完大家很遗憾，但我们不能错过弥补的机会，成为永久的遗憾。”一席话，同学们抬起了头，又一次站上了舞台。面对场下的学生，乔老师动情地说道：“刚才四班因为事故没有将完整的歌奉送给大家，他们很难过，很遗憾，把遗憾留到明天不是四班的风格，为此，他们要再次为大家演唱，谢谢！”。掌声雷动，场面十分感人。乔老师就是这样，善于利用契机，以智慧、以真情感染学生，教育学生，为此她得到了师生的敬重。四、：点点滴滴，细心培育：乔老师有个习惯，她的目光和耳朵，时常停留在学生的点滴小事上。她认为，“一滴水，能够见太阳”，人亦如此。她要求学生，懂礼仪，主动打招呼，善于倾听，为他人鼓掌。（她身体力行主动与学生打招呼，鼓掌）。出操前要求整衣领，队中站姿需昂首。队伍中4班学生总是最挺拔，最有自制力。乔老师关注社会，关注生活，并努力影响着她的学生。她利用晨读，议论天下事；利用假期，带学生去儿科中心探望重病患儿；利用附近市图书馆资源，带学生看展览；还带动整个年级参加了首届“文化遗产日”民俗博览会，阳春三月去华山绿地采风。并组织全班同学观看优秀电视节目，如：感动中国颁奖会、唐山大地震*周年纪录片、奥运会开幕式等等。今年初三毕业前一年开始，乔老师依次送给每位同学一样小礼物，那就是用自拍的风景照精心制作的生日贺卡，有祝福，更有期望。每到送卡时，同学们充满期待，尤其是小寿星。那目光、那掌声，写满快乐和幸福！人格情操的培养“润物细无声”，乔老师就是这样，点点滴滴，细心培育。五、感情充沛，教学有方：乔老师是班主任，又是一名语文教师（兼备课组长），她的教学亦如她的班主任工作，充满激情，孜孜以求，同样深受学生的喜爱。她朗读，声情并茂，每次都赢得学生的响亮掌声；她讲课，独具特色，时常“诗画一体”，引发联想。至今同学们还记得乔老师讲山水田园诗画的粉笔“山水画”呢！六、辛勤耕耘，果实累累：所带班级均被评为“区优秀雏鹰中队”，三人获市、区“三好学生”称号。所教班级成绩始终名列前茅，优秀率最高。本此区模拟考年级语文成绩超了区均分，本班接近民办初中。近三年，在“市现代文阅读大赛”中多人获奖，一、二、三等奖均有。本人也两次被评为“优秀指导老师”。1下列温度最接近23 的是(C)A人体的正常体温B北方冬季的平均气温C让人感觉温暖、舒适的房间温度D冰水混合物的温度2当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是(C)A初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象B晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象C擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象D初冬树上的霜是液态变为固态现象3下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是(C)4在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是_乙_，水的温度是_42_，温度计的工作原理是利用液体的_热胀冷缩_。5摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为(B)A.120 B.100 C.90 D.80 6.下列温度值最接近实际的是(B)A健康成年人的体温是39 B让人感觉温暖而舒适的室内温度是25C洗澡时淋浴的适宜水温是60 第一节 物态变化与温度D在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 7下面分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法，正确的是(D)8如图所示的温度计，关于它的说法正确的是(D)A该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数C该温度计的量程是20 100 D该温度计此时的示数约为21 9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是(A)A该温度计的示数为39 B该温度计的分度值是0.1 C常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的D在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10物质通常有三种状态：_固_态、_液_态和_气_态。在1个标准大气压下5 的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是_铁_，既没有固定的体积又没有固定的形状的是_氢气_。11把糖、醋、白雾、碗、勺子、味精、水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是_；属于液态的是_；属于固态的是_。(均填序号)12气象学里的平均气温是一日当中的2时、8时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是_5 _，最低气温是_2 _，一天的温差为_7 _，平均气温是_1.25 _。13在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是10 ，那么，下列说法中正确的是(A)A冰的上表面为10 ，下表面是0 B整个冰层的温度都是10 C整个冰层的温度都是0 D冰层下表面的温度是10 14.科学家发明了一种世界上最小的温度计“碳纳米管温度计”。研究人员在长约106米，直径107米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 490 ，且精确度高，可用于检查电子线路是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测错误的是(C)A碳纳米管的体积在18 490 之间随温度变化很小，可忽略不计B金属镓的熔点很低，沸点很高C金属镓的体积在18490之间随温度变化很小，可忽略不计D金属镓的体积在18490之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_热胀冷缩_的性质制成的。可用来测沸水温度的是_乙_；没有甩过的体温计的读数是38，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.3和38.6，则这两支体温计的读数将分别是_38_和_38.6_。16如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据_气体_的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向_左_(选填“左”或“右”)移动。(3)若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标_0_。(4)该温度计测量温度时_会_(选填“会或“不会”)受到大气压的影响17有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ；把它放在1标准大气压下的沸水中，示数是94 。把它放在某种液体中时，示数是22 ，则该液体的实际温度是_20 _，当把该温度计放入实际温度为40 的温水中时，温度计的示数为_40 _。第四节 地球上的水循1水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确的是(A)A水循环的过程伴随着水的物态变化过程B水循环按照固态液态气态的固定顺序循环进行C地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水资源丰富D大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题2霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是(C)A霜、雾、“白气” B霜、露、“白气”C露、雾、“白气” D露、雾、冰3冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰，但是冰冻的湿衣服也能晾干，这是因为_衣服上的冰升华成水蒸气了_。4有下列物态变化：洒在地上的水慢慢变干的过程；放入衣箱中的樟脑球变小的过程；冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是_，属于吸热过程的是_(填写序号)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是(C)A雨说：我是水汽化而来B露说：我是水蒸气凝华而来C冰说：我是水凝固而来D雪说：我是水升华而来6.对下列现象的成因解释正确的是(D)A早春，河中的冰逐渐消融汽化B盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”熔化C深秋，清晨的雾在太阳出来后散去液化D严冬，堆起的雪人逐渐变小升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是(D)A蒸发和沸腾在任何温度下都能发生B烧水时在壶口上方看到的“白气”是水蒸气C衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象D霜的形成是凝华现象，放出热量8.以下常见的物态变化实例中，放热的是(C)A春天，冰雪消融B夏天，积水干涸C秋天，草木上出现了霜D冬天，冰冻的衣服变干9.下列有关物态变化的判断，正确的是(C)A擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热B夏天会看到冰棒周围冒“白气”，是汽化现象，需要吸热C秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热D寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热10关于自然界的水循环，下列说法中正确的是(C)A水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠B冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中C江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中D积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接_升华_(填物态变化名称)为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接_凝华_成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。12夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是_液化_；南极地区年平均气温是25 ，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要_吸热_(选填“吸热”或“放热”)。13随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰(固态二氧化碳)，干冰在空气中迅速吸热_升华_，使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷_凝华_成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就_熔化_成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物态变化名称)14农谚说“霜前冷，雪后寒”，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会_凝华_形成霜，雪熔化形成水的过程中需要_吸_热。15阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地_汽化_成水蒸气；夜间气温降低时，水蒸气会_液化_成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜晚气温如迅速降到0 以下，你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气_凝华_而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的_内侧_(选填“外侧”或“内侧”)。16某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是_升华_(填物态变化名称)。(2)在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5 ；碘的沸点是184.4 ；水的沸点是100 。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因：_热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化_。(3)为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰(固态二氧化碳)，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由_干冰升华吸热_形成的。水面上大量的白雾是由_水蒸气遇冷液化_形成的17有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的，0 以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到20 10 ，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。(1)霜是由_水蒸气_直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是_凝华_。(2)请根据短文，对“霜”形成的条件提出猜想。猜想：霜的形成条件是_空气湿润_和_气温在0 以下_。(3)某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些10 的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现