双学位数据库课程设计计划.doc

双学位数据库系统课程设计计划一、课程设计的意义数据库系统是计算机专业一门非常重要的专业课程。数据库系统课程设计对于学生巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。本课程设计为学生提供了一个既动手又动脑、独立实践的机会。通过课程设计，学生将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生分析、解决较复杂问题的能力，提高学生独立编写程序的能力。二、课程设计的目标：1.加深对数据库系统、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平2.通过设计实际的数控系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提供动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。三、课程设计的班级和人数四、设计方式与基本要求 1课程设计才采用分组的形式，每3个人一组，在规定的时间内，由学生独立完成，不得抄袭；指导教师负责引导学生独立分析、解决，不得包办代替；2课程设计的题目由学生自拟，也可以从附录一中的题目选取，但是不允许两个组选择相同或相近的题目。3课程设计需要提交的内容：1) 系统使用的数据库和开发的应用系统（包含程序的源代码），要求能够正常运行2) 课程设计报告，要求：l 不少于2000字，统一使用A4纸打印，同时提交电子版l 包含封面，封面格式参考附录二正文部分应该包括：需求分析，数据库设计（含E-R图，数据表物理设计），程序模块设计（包含功能模块划分，用户界面设计，并配以相应的图片说明，对核心功能说明时应该图文并茂，必要时可写出少量的关键程序代码。五、课程设计的进程与安排1 学生首先应选定题目，收集资料，对系统进行分析，然后确定模块，写出类模块和方法原型。时间1天。2 编程：1) 完成数据库定义工作，实现系统数据的数据处理和数据录入2) 实现应用程序的设计、编程、优化功能，实现书库安全性、数据完整性和并发控制技术等功能，并针对具体项目提出解决方法3) 根据相关业务逻辑，编写相应的可用性强、功能全面的用户界面，实现数据操作功能。时间3天。3 调试程序：上机调试程序，解决编译等错误，直至运行成功。时间1天。4 撰写报告：按格式写出完整、规范的报告并打印，相关的图表应该清楚、规范。时间1天。5 答辩：运行程序，演示相关功能，提交报告，并回答有关问题，经指导教师检查后，即可通过。时间1天。六、课程设计的时间地点课程设计的地点：六楼机房。七、课程设计的指导教师 带队教师：王顺平八、课程设计所需仪器设备 计算机实验室。九、课程设计的成绩考核1考核标准：成绩按五分制评定：优，良，中，及格，不及格。2评分标准：1) 系统功能实现的完整性、界面的美观性、操作的灵活方便性占40；2) 需求分析工作深入详细，业务流程图、数据流程图、数据字典等需求文档完整、正确性占20；3) 数据库设计合理，符合规范占10；4) 答辩时，讲解清晰流畅，条理清楚，问题回答正确占205) 考勤占10%教研室主任签字：院长（系主任）签字：日期： 2012 年 5月 5日附录一课程设计参考题目1. 名片管理系统2. 超市商品管理系统3. 图书馆图书借阅系统4. 员工考勤管理系统5. 停车场停车管理系统6. 酒店客房