14-16高考生物试题分项-光合作用与呼吸作用（带解析）

1 / 61 14-16 高考生物试题分项 -光合作用与呼吸作用（带解析） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 光合作用与呼吸作用 1.（ 2016 上海卷 .15）人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体，适合无氧呼吸、进行剧烈运动。白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有 酒精 乳酸 co2H2oATP A.B. c.D. 【答案】 D 【解析】白肌细胞含少量线粒体，可以进行有氧呼吸和无氧呼吸，无氧呼吸的产物为乳酸和 ATP，有氧呼吸的产物为 co2、H2o、 ATP。 【考 点定位】本题考查呼吸作用的场所及产物。 【名师点睛】本题考查人体细胞呼吸作用的过程及产物。属于容易题。解题关键是明确白肌细胞含有少量线粒体，适合进行无氧呼吸，但也可以进行有氧呼吸。本题易错选 c 项，错因在于混淆了动物细胞和植物细胞的无氧呼吸产物。动物的无氧呼吸不产生酒精，只产生乳酸。 2.（ 2016 上海卷 .20）下列化学反应属于水解反应的是 2 / 61 核酸 核苷酸 葡萄糖 丙酮酸 ATPADP A.B.c.D. 【答案】 B 【考点定位】本题考查细胞代谢。 【名师点睛】本题考查对细 胞内生化反应实质的理解。属于容易题。解题关键是明确水解和氧化分解的不同。 3.（ 2016 上海卷 .22）氨基酸在细胞内氧化分解的部分过程如图 7，其中过程 X 和分解产物 Z 分别是 A.脱氨基； co2、 H2o 和 ATP B.脱氨基； co2、 H2o 和尿素 c.转氨基； co2、 H2o 和 ATP D.转氨基； co2、 H2o 和尿素 【答案】 A 【解析】氨基酸在细胞内的氧化分解首先经过脱氨基过程，氨基转变为尿素排出体外，碳链部分最终被分解为 co2、 H2o和 ATP。 【考点定位】本题考查物质代谢过程。 【名师点睛】 本题考查氨基酸的代谢过程。属于容易题。解题关键是明确转氨基和脱氨基的不同，明确动物排出代谢终产物的种类。 4.（ 2016 上海卷 .24）在光合作用的光反应中 3 / 61 A.电子受体是水 B.电子供体是 NADPH c.反映场所位于叶绿体膜 +浓度差驱动 ATP 合成 【答案】 D 【考点定位】本题考查光合作用。 【名师点睛】本题考查光合作用的过程。属于容易题。解题关键是明确光反应所发生的物质变化和能量变化。本题易错选 c。错因在于混淆了叶绿体膜和类囊体薄膜两个结构。 5.（ 2016 海南卷 .10）下列叙述错误 的是 A.温度和光照会影响 co2 的同化速率 B.光合作用中 o2 的产生发生在光反应阶段 c.光反应产生的 ATP 和 NADPH 不参与暗反应 D.土壤中的硝化细菌可利用 co2 和 H2o 合成糖 【答案】 c 【解析】温度影响酶活性，光照影响光反应，二者均会影响暗反应中 co2 的同化速率， A 项正确；光反应分解水，产生o2， B 项正确；光反应产生的 ATP 和 NADPH 参与暗反应， c项错误；硝化细菌属于自养型生物，可以利用 co2 和 H2o 合成糖类。 【考点定位】代谢 4 / 61 【名师点睛】（ 1）叶绿体是进行光合作用的场所。它内部 的巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收光能的色素分子，还有许多进行光合作用所必需的酶。 （ 2）光合作用释放的 o2 来自于 H2o。 （ 3）光反应阶段就是叶绿体中的色素吸收光能，将 H2o 分解成 H和 o2，同时形成 ATP 的过程。 （ 4）暗反应过程是在叶绿体基质内，在多种酶催化下完成的，包括 co2 的固定和 c3 的还原等过程。 6.（ 2016 海南卷 .11）下列有关植物细胞能量代谢的叙述，正确的是 A.含有两个高能磷酸键的 ATP 是 DNA 人基本组成单位之一 B.加入呼吸抑制剂可使细胞中 ADP 生成减少， ATP 生成增加 c.无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有 ATP 的合成 D.光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有 ATP合成 【答案】 D 【考点定位】能量代谢 【名师点睛】关于 ATP 的 2 个易错提醒 （ 1） ATP 转化为 ADP 又称 “ATP 的水解反应 ” ，这一过程需要酶的催化，同时也需要消耗水。凡是大分子有机物（如蛋5 / 61 白质、糖原、淀粉等）的水解都需要消耗水。 （ 2） ATP 水解释放的能量是储存于高能磷酸键中的化学能，可直接用于各项生命活动（光反应阶段合成的 ATP 只用于暗反应）；而合成 ATP 所需能量则主要 来自有机物氧化分解释放的化学能或光合作用中吸收的光能。 7.（ 2016 天津卷 .2）在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。下列是光源与瞬间发生变化的物质，组合正确的是 A.红光， ATP 下降 B.红光，未被还原的 c3 上升 B.绿光， H下降 D.绿光， c5 上升 【答案】 c 【解析】叶绿体中的色素主要吸收利用红光和蓝紫光。若由白光突然改用光照强度与白光相同的红光，则可利用的光增加，光反应增强， ATP 含量增加，未被还原的 c3 减少，故 A、B 项错误； 叶绿体色素对绿光吸收最少，若由白光突然改用光照强度与白光相同的绿光，可导致光反应速率减慢，光反应产生的 H和 ATP 减少，而短时间内暗反应仍以原来的速率进行，消耗 H和 ATP，故短时间内 H含量会下降， c 项正确；同理，绿光下由于 H和 ATP 含量下降，导致 c3 被还原为 c5 的速率减慢，而暗反应中 co2 的固定仍以原来的速率消耗 c5，故短时间内 c5 的含量会下降， D 项错误。 6 / 61 【考点定位】本题考查色素的吸收光谱、光反应与暗反应的联系。 【名师点睛】本题通过考查光反应和暗反应中相关物质的含量变化考查二者的关系。 属于容易题。解题关键是明确光反应与暗反应的联系，根据一种物质来源和去路的增减判断其含量变化。 8.（ 2016 新课标 2 卷 .4)关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是 A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中 B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收 c.通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用 D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的 【答案】 c 【考点定位】绿叶中色素的提取和分离、细胞中的无机盐、光合色素 【名师点睛】本题的易错点在于： 在平时的 学习中忽略了对教材旁栏中的 “ 学科交叉 ” 等内容的阅读，误认为 “ 红外光和紫外光 “ 属于可见光； 对提取色素的原理记忆不清、因缺乏生活经验而不知道叶绿素的合成需要光。 7 / 61 9.（ 2016 北京卷 .2）葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由 ADP转化为 ATP 的过程 A.在无氧条件下不能进行 B.只能在线粒体中进行 c.不需要能量的输入 D.需要酶的催化 【答案】 D 【解析】酵母菌无氧呼吸产生酒精，在无氧呼吸的第一阶段生成 ATP，由此推知葡萄酒酿制期间，酵母菌细胞内由 ADP转化为 ATP 的过程是在无氧条件下进行的； A 错误。无氧呼吸 在酵母菌的细胞质基质中进行； B 错误。 ADP+Pi+能量 ATP；c 错误， D 正确。答案选 D。 【考点定位】 ATP 形成的部位及需要的条件。 【名师点睛】需要明确的知识点： 酵母菌细胞内 ATP 形成的部位：细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质； 酵母菌的呼吸方式； 有氧呼吸和无氧呼吸过程中均有 ATP 形成；ADP 转化为 ATP 的条件：需要能量以及酶的催化等。 10.（ 2016 四川卷 .1）叶内细胞内的下列生理过程，一定在生物膜上进行的是 A o2 的产生 B H2o 生成 c H的消耗 D ATP 的合成 【答案】 A 【考点定位】有氧呼吸、光合作用的过程、细胞的生物膜系统 8 / 61 【名师点睛】此题是对细胞能量代谢及生物膜系统的考查，解答本题的关键在于明确有氧呼吸的过程及场所、光合作用的过程及场所，同时切记细胞要将相应的生理过程与生物膜系统联系起来，对于水的生成是学生的易错点，往往忘记了暗反应会有水的生成。 11.（ 2016 四川卷 .5）三倍体西瓜由于含糖量高且无籽，备受人们青睐。下图是三倍体西瓜叶片净光合速率（以 co2 吸收速率表示）与胞间 co2 浓度（ ci）的日变化曲线，以下分析正确的是 A.与 11： 00 时相比， 13:00 时叶绿体中合成 c3 的速率相对较高 :00 后叶片的 Pn 下降，导致植株积累有机物的量开始减少 :00 后叶片的 ci 快速上升，导致叶片暗反应速率远高于光反应速率 D.叶片的 Pn 先后两次下降，主要限制因素分别是 co2 浓度和光照强度 【答案】 D 【考点定位】影响光合速率的环境因素 【名师点睛】本题以图形为载体，考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力，综合理解能力，9 / 61 有一定的难度；从图形中去思考影响光合速率的因素是考查的重点和难点，特别注意的是在正午时，绿色植物的 “ 午休 ” 现象也在图像 中得到体现，考生注意仔细推敲，大胆想象。 12.（ 2016 北京卷 .5）在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应 14co2， 48h 后测定植株营养器官和生殖器官中 14c 的量。两类器官各自所含 14c 量占植株 14c 总量的比例如图所示。 与本实验相关的错误叙述是 进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物 B.生殖器官发育早期，光合产物大部分被分配到营养器官 c.遮光 70%条件下，分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近 D.实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响 【答案】 c 【解析】光合作用的暗反应阶段在叶绿体基质中进行，消耗二氧化碳生成有机物 (光合产物）； A 正确。由图可看出：发育早期，正常光照和遮光 70%条件下，营养器官中所含 14c量占植株 14c 总量的比例均高于生殖器官中所含 14c 量占植株 14c 总量的比例，由此推出生殖器官发育早期，光合产物10 / 61 大部分被分配到营养器官 ； B 正确。遮光 70%条件下，发育早期（ 1 2）分配到营养器官的光合产物量远大于分配到生殖器官的光合产物量，而到了发育的中后期（ 3 5），分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近； c 错误。由图示 可知该实验的自变量有：光强和发育时期，因变量是两类器官各自所含 14c 量占植株 14c 总量的比例即光合产物在两类器官间的分配情况； D 正确。答案选 c。 【考点定位】光合作用，实验分析。 【名师点睛】解答本题要明确该题考查的知识内容是什么： 光合作用过程：光反应、暗反应需要的原料及进行的场所。 实验分析。实验分析题解答的关键是：首选把握实验目的：研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响。其次要明确自变量和因变量。自变量：不同发育时期和遮光与正常光照；因变量：两类器官各自所含 14c 量占植株 14c 总量的比例。最后分析图中数据是，要一个自变量对应一个相应的因变量。例如：要研究正常光照与遮光对营养器官和生殖器官各自所含 14c 量占植株 14c 总量的情况分析时，要看处于同一发育时期的柱形图。 13.（ 2016 课标 1 卷 .1）下列与细胞相关的叙述，正确的是 A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B.酵母菌的细胞核内含有 DNA 和 RNA 两类核酸 11 / 61 c.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D.在叶绿体中可进行 co2 的固定但不能合成 ATP 【答案】 B 【考点定位】细胞的结构和功能、核酸的分布、光 合作用 【名师点睛】本题以细胞为切入点，从结构、功能、分布等方面进行考查，难度不大，但它能很好地体现结构和功能相适应的特点，并且为细胞知识的复习提供了思路，可以通过细胞，把知识进行纵向联系实现综合，并尽可能与细胞结构相关的生理过程（如光合作用）建立联系。例如复习时可从以下方面着手： 从有无细胞核的角度将细胞进行归类并记住相关的常见实例。 从分布（植物、动物、原核与真核细胞共有）、结构（不具膜、具单层膜、具双层膜）、成分（含 DNA、含 RNA、含色素）、功能（能产生 ATP、能半自主复制、与有丝分裂有关 、与分泌蛋白有关、与主动运输有关、能产生水、能进行碱基互补配对）的角度对细胞器进行归类。 拓展：细胞核有两层膜，但不属于细胞器；病毒只含有一种核酸，原核细胞与真核细胞都含有两种核酸；等等。 14.(XX四川卷 .4)在适宜温度和大气 co2 浓度条件下，测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指12 / 61 标（见下表）。下列分析正确的是（ ） A光强大于 140molm -2s-1，马尾松幼苗叶肉细胞中产生的 o2 全部进入线粒体 B光强小于 1255mol 226;m-2s-1，影响苦储幼苗光合速率的环境因素是 co2 浓度 c森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该生态系统的总能量 D在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加 【答案】 D 【考点定位】本题主要是考查光合作用的影响因素，同时涉及细胞内部相应的物质变化及去向、生态系统能量流动的起点以及群落演替时相应变化。 15.（ XX安徽卷 .2）下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是（） 的固定实质上是将 ATP 中的化学能转 化为 c5 中的化学能 可直接被 H还原，再经过一系列的变化形成糖类 c.被还原的 c3 在有关酶的作用下，可再形成 c5 D.光照强度由强变弱时，短时间内 c5 含量会升高 13 / 61 【答案】 c 【解析】 co2 的固定是 co2 与 c5 在酶的催化下合成 c3 的过程，没有 ATP 的消耗， A 错误。 co2 必须先固定合成 c3 才能被 H还原， B 错。被还原的 c3 在有关酶的作用下，可再形成 c5， c 正确。光照强度由强变弱时，产生的 ATP 和 H减少，还原 c3 减少，所以短时间内 c3 含量会升高， c5 含量会下降， D 错误。 【考点定位】光合作用的 过程 16.（ XX海南卷 .24）将一株生长正常的某种植物里于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养。从照光开始，净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为 0。之后保持不变。在上述整时间段内，玻璃容器内 co2 浓度表现出的变化趋势是（） A降低至一定水平时再升高 B持续保持相对稳定状态 c降低至一定水平时保持不变 D升高至一定水平时保持相对稳定 【答案】 c 【考点定位】光合作用及其影响因素 17.（ XX海南卷 .9）植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度（叶温）变化的趋势如 图所示。错误的是（） 14 / 61 A植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能 B叶温在 36 50 时，植物甲的净光合速率比植物乙的高 c叶温为 25 时，植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的 D叶温为 35 时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为 0 【答案】 D 【解析】植物光合作用所需要的能量都来自于太阳能， A 正确；分析曲线可知，叶温在 36 50 时，植物甲的净光合速率比植物乙的高， B 正确；光合与呼吸作用强度的差值即净光合速率，叶温为 25 时，植物甲的净光合速率小于植物乙，c 正确；叶温为 35 时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值相等，均大于 0， D 错误。 【考点定位】细胞呼吸、光合作用及其影响因素 18（ XX福建卷 .3）在光合作用中， RuBP 羧化酶能催化 co2+c5（即 RuBP） 2c3 。为测定 RuBP 羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化 c5 与 14co2 的反应，并检测产物 14c3 的放射性强度。下列分析错误的是() A菠菜叶肉细胞内 BuBP 羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质 B RuBP 羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行 15 / 61 c测定 RuBP 羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法 D单位时间内 14c3 生成量越多说明 RuBP 羧化酶活性越高 【答案】 B 【解析】由题意可知，该酶催化的过程为光合作用暗反应过程中的 co2 的固定，反应场所是叶绿体基质， A 正确；暗反应指反应过程不依赖光照条件，有没有光，反应都可进行，B 错误；对 14co2 中的 c 元素进行同位素标记，检测 14c3 的放射性强度，可以用来测定 RuBP 羧化酶的活性， c 正确；单位时间内 14c3 的生成量的多少表示固定反应的快慢，可以说明该酶活性的高低， D 正确。 【考点定位】光合作用 的过程、酶的催化效率、同位素标记法等 19（ XX上海卷 .21）从新鲜的菠菜叶片提取叶绿体色素，发现提取液明显偏黄绿色，最可能的原因是（） A加入的石英砂太多 B没有加入碳酸钙 c用脱脂棉过滤不彻底 D一次加入过多无水乙醇 【答案】 B 【考点定位】本题考查叶绿体中色素的提取。 20（ XX上海卷 .28）以下 4 支试管置于适合的温度下，经过一定时间后能产生 ATP 的是（） 16 / 61 【答案】 D 【解析】葡萄糖在细胞质中分解为丙酮酸才能进入线粒体；A 错误。二碳化合物可 被叶绿体利用，不能被内质网利用； B错误。丙酮酸的氧化分解可发生在细胞质基质和线粒体，不能发生在内质网； c 错误。真核细胞膜破裂，但线粒体完好，丙酮酸可进入线粒体进行有氧呼吸的第二、三阶段，有氧呼吸第二、三阶段有 ATP 生成； D 正确。 【考点定位】本题主要考查与 ATP 相关的知识点。 21.(XX重庆卷 .4)将题 4 图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强度下细胞内外的 co2 和 o2 浓度在短时间内发生了相应变化。下列叙述错误的是（ ） A黑暗条件下， 增大、 减小 B光强低于光补偿点时， 、 增大 c光强等于光补偿点时， 、 保持不变 D光强等于光饱和点时， 减小、 增大 【答案】 B 【考点定位】本题主要是考查细胞在不同光照条件下的细胞代谢时相应物质含量的变化。 22（ XX上海卷 .11）葡萄糖的无氧分解过程中，选项中各产物出现的先后顺序正确的是（） 17 / 61 酒精 co2H2o ATP 乳酸 H 丙酮酸 A B c D 【答案】 c 【解析】葡萄糖无氧分解过程中，先是葡萄糖在细胞质基质中 分解为丙酮酸产生少量的 ATP，接着丙酮酸在细胞质基质中转化为酒精和二氧化碳或乳酸。即在无氧呼吸第一阶段生成丙酮酸、 ATP，无氧呼吸第二阶段产生酒精和二氧化碳或乳酸；葡萄糖的无氧分解过程中，选项中各产物出现的先后顺 或 ，答案选 c。 【考点定位】本题考查无氧呼吸知识。 23（ XX上海卷 .14）下列细胞中，其无氧呼吸过程会以乳酸为主要产物的是（） A密闭塑料袋中苹果的细胞 B用于制作酒精的酵母菌 c剧烈奔跑时的马骨骼肌细胞 D浇水过多的青菜根部细胞 【答案】 c 【解析】 苹果无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳； A 错误。酵母菌无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳； B 错误。动物细胞无氧呼吸产物是乳酸； c 正确。浇水过多的青菜根部细胞无氧呼吸产物主要是酒精和二氧化碳； D 错误。 【考点定位】本题考查无氧呼吸的相关知识。 24.(XX江苏卷 .4)下列叙述与生物学史实相符的是 () 18 / 61 A.孟德尔用山柳菊为实验材料 ,验证了基因的分离及自由组合规律 B.范 海尔蒙特基于柳枝扦插实验 ,认为植物生长的养料来自土壤、水和空气 c.富兰克林和威尔金斯对 DNA 双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献 D.赫尔希和蔡斯用 35S 和 32P 分别标记 T2 噬菌体的蛋白质和 DNA,证明了 DNA 的半保留复制 【答案】 c 【解析】孟德尔以豌豆作为实验材料，验证了基因分离和自由组合定律；范 海尔蒙特利用柳树苗发育形成柳树实验，认为植物生长的养料来自水；富兰克林和威尔金斯提供了 DNA 衍射图谱，为 DNA 双螺旋结构模型的建立作出了贡献；赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，证明了 DNA 是遗传物质。 【考点定位】生物学史的相关知识。 25.(XX海南卷 .9)将水生植物和小鱼放入盛有水的玻 璃缸中，密闭后置于光照、温度等适宜条件下。下列相关叙述，错误的是（） A植物为鱼的生存提供氧气 B鱼可为植物的光合作用生存提供 co2 c能量流动可以从植物到鱼，也可以由鱼到植物 19 / 61 D若该玻璃缸长期置于黑暗中，鱼和植物将会死亡 【答案】 c 【解析】植物能通过光合作用为鱼的生存提供氧气， A 正确；鱼可以通过呼吸作用为植物的光合作用提供 co2， B 正确；能量流动可以从植物到鱼，但不可以由鱼到植物，能量不能循环， c 错误；若该玻璃缸长期置于黑暗中，没有能量输入，鱼和植物都将会死亡， D 正确。 【考点定位 】本题考查生态系统的稳定性的有关知识，意在考查考生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。 26.(XX重庆卷 .1)下列与实验有关的叙述，正确的是（） A人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色，其细胞核呈绿色 B剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见有丝分裂各时期 c叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢 D在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的结构 【答案】 A 20 / 61 【考点定位】显微镜的使用、有丝分裂、 DNA 和 RNA 在细胞中的分布以及色素的提取实验。 27.(XX海南卷 .6)下列关于生长在同一植株上绿色叶片和黄色叶片的叙述，错误的是（） A两种叶片都能吸收蓝紫光 B两种叶片均含有类胡萝素 c两种叶片的叶绿体中都含有叶绿素 a D黄绿色叶片在光反应中不会产生 ATP 【答案】 c 【考点定位】叶片中色素的种类和作用。 28.(XX海南卷 .7)关于小麦光合作用的叙述，错误的是（） A类囊体上产生的 ATP 可用于暗反应 B夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高 c进 入叶绿体的 co2 不能被 NADPH 直接还原 D净光合速率为长期零时会导致幼苗停止生长 【答案】 B 【解析】类囊体上光反应产生的 ATP 只能用于暗反应， A 正确；夏季晴天光照最强时，小麦叶片的气孔关闭而出现午休现象，导致光合作用的原料减少，小麦光合速率反而下降，B 错误；进入叶绿体的 co2 不能被 NADPH 直接还原，而是先21 / 61 直接和 c5 结合， c 正确；净光合速率为零时，会导致幼苗停止生长， D 正确。 【考点定位】光合作用的的过程。 29.(XX新课标全国 卷 .2)正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用 黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（） 的产生停止的固定加快 /ADP 比值下降 /NADP+比值下降 【答案】 B 【解析】用黑布将培养瓶罩上，光反应停止，氧气的产生停止， A 正确；同时 NADPH 和 ATP 的产生停止，使暗反应 c3 的还原速度减慢，从而导致二氧化碳的固定减慢， B 错误； ADP生成 ATP 减少，使 ATP/ADP 比值下降， c 正确； NADPH 的产生减少， NADPH/NADP 比值下降， D 正确。 【考点定位】光合作用物质变化及其比例。 30.(XX上海卷 .20)依据 图 5 所示的三羧酸循环运行原理判断：在有氧呼吸过程中，每分子葡萄糖能使三羧酸循环运行（ ） A.一次 B.二次 c.三次 D.六次 【答案】 B 【解析】由于 1 分子葡萄糖能形成 2 分子丙酮酸，丙酮酸脱羧后，形成 c2 化合物参与三羧酸循环，因此每分子葡萄糖22 / 61 能使三羧酸循环运行 2 次，故 B 正确。 【考点定位】三羧酸循环。 31.(XX重庆卷 .5)图为乙醇在人体内主要的代谢过程。下列相关叙述，正确的是（） A乙醇转化为乙酸发生的氧化反应，均由同一种氧化酶催化 B体内乙醇浓度越高，与乙醇分解 相关的酶促反应速率越快 c乙醇经代谢产生的 H可与氧结合生成水，同时释放能量 D正常生理情况下，人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关 【答案】 c 【考点定位】与细胞呼吸相关联的的乙醛、乙酸化学反应过程图解。 32.(XX安徽卷 .1)关于线粒体的叙述，正确的是（） A线粒体外膜的蛋白质含量比内膜高 B葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中 c成人心肌细胞中线粒体数量比腹肌细胞的多 D哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾的基部 【答案】 c 23 / 61 【解析】生物 膜功能越复杂，含有蛋白质种类和数量越多，线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段场所，功能较复杂，含有蛋白质种类和数量较多，故 A 错。葡萄糖分解为丙酮酸的过程为有氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质，故 B 错。心肌细胞具有不断收缩能力，需要较多线粒体提供更多能量，故 c正确。哺乳动物精子线粒体聚集在其尾的基部，提供能量有助于尾部摆动，故 D 错。 【考点定位】与细胞呼吸相关的细胞器 -线粒体的结构和功能。 33.(XX新课标全国 卷 .6)关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（） A磷酸是光反应中合成 ATP 所需的反应物 B光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与 c人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供 D病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量 【答案】 c 【解析】由反应式可知，磷酸是光反应中合成 ATP 所需的反应物， A 正确；吸收光能是由色素蛋白复合体来完成的，不需要酶的参与， B 正确；人体在剧烈运动时，氧气供应不足，细胞会进行无氧呼吸产生乳酸， c 错误；病毒核酸的复制是在宿主细胞内完成的，需要的能量由宿主细胞呼吸作用提供， D 正确。 24 / 61 【考点定位】光合作用和呼吸作用的比较。 34.(XX天津卷 .2)下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是（） A.过程 只在线粒体中进行，过程 只在叶绿体中进行 B.过程 产生的能量全部储存在 ATP 中 c.过程 产生的（ cH2o）中的氧全部来自 H2o D.过程 和 中均能产生 H，二者还原的物质不同 【答案】 D 【考点定位】本题考查光合作用与细胞呼吸知识，意在考查考生对该部分知识的识记和理解能力。 35.(XX四川卷 .6)将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速 率如下图所示（注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需要的最低光照强度）。据图分析，下列叙述正确的是（） A.与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响 B.与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大 c.间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率 25 / 61 D.大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作 【答案】 D 【考点定位】影响光合作用的因素。 36.(XX四川卷 .2)生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是（） A.在最基 本的生命系统中， H2o 有自由水和结合水两种存在形式 B.由氨基酸形成多肽时，生成物 H2o 中的氢来自氨基和羧基 c.有氧呼吸时，生成物中 H2o 中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解 在光下分解，产生的 H将固定的 co2 还原成（ cH2o） 【答案】 c 【解析】 试题分析：细胞是最基本的生命系统，水在细胞中有两种存在形式自由水和结合水， A 正确。氨基酸脱水缩合时，一个氨基酸的氨基（ NH2）与另一个氨基酸的羧基（ cooH）相结合形成一个肽键，同时脱去一分子水， B 正确。有氧呼吸时，生成物中 H2o 中的氢来自细 胞质基质中葡萄糖的分解和线粒体中丙酮酸的分解， c 错误。光合作用光反应中产生的 H用于暗反应中将 c3 还原成（ cH2o）， D 正确。 26 / 61 【考点定位】与水有关的生命活动。 37.（ 2016 新课标 卷 .29）为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对 A 品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的 A 品种小麦植株分为 5 组， 1 组在田间生长作为对照组，另 4 组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和 co2 浓度等条件与对照组相同，与中午 12： 30测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示： 回答下列问 题： （ 1）根据本实验结果，可以推测中午时对小麦光合作用速率影响较大的环境因素是，其依据是；并可推测，（填 “ 增加 ” 或 “ 降低 ” ）麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“ 午休 ” 的程度。 （ 2）在实验组中，若适当提高第组的环境温度能提高小麦的光合速率，其原因是。 （ 3）小麦叶片气孔开放时， co2 进入叶肉细胞的过程（填“ 需要 ” 或 “ 不需要 ” ）载体蛋白， （填 “ 需要 ” 或 “ 不需要 ” ）消耗 ATP。 【答案】（ 1）湿度（或答相对湿度）在相同温度条件下，相对湿度改变时光合速率变化较大增加 （ 2）四该实验组的环境温度未 达到光合作用的最适温度 （ 3）不需要不需要 27 / 61 【考点定位】影响光合作用速率的环境因素、相关实验分析 【名师点睛】本题考查 “ 探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度小麦光合作用的影响 ” 的实验分析，该实验涉及 “ 温度 ” 和 “ 相对湿度 ” 两个自变量，所以，对实验结果进行分析时一定要遵循单一变量原则。例如该实验的对照组和实验组一、二温度相同，可以用来研究相对湿度对光合作用的影响；而实验组二、三、四的相对湿度相同，可以用来研究温度对光合作用的影响。 38.（ 2016 浙江卷 .30)（ 14 分 )下面是关于植物光合作用的问题 。请回答： （ 1）光反应发生在叶绿体的中 ,H20 在光反应中裂解为。 (2)若以 14co2 作为光合作用的原料 ,在卡尔文循环中首先出现含的三碳化合物是。该三碳化合物在 NADPH 的氢和 ATP的等物质存在的情况下，被还原为三碳糖磷酸。 (3)给某植物提供 c1802 和 H20,释放的氧气中含有 18o 是由于， H218o 又作为原料参与了光合作用之故。 (4)植物光合作用光饱和点可通过测定不同的下的光合速率来确定。在一定条件下，某植物在温度由 25 降为 5 的过程中光饱和点逐渐减小 ,推测该植物在光照充足时的光合作用最适 温度 (选填 :、 、 、 )25 。 28 / 61 【答案】 （ 1）类囊体膜氧气、 H+和电子 （ 2)三碳酸磷酸基团 （ 3） c1802 的部分氧转移到 H2180 中 （ 4）光强度 【考点定位】光合作用的基本过程和光合作用和细胞呼吸异同 【名师点睛】本题主要考查光合作用的基本过程和光合作用和细胞呼吸异同等知识点，意在考查考生基本概念理解、逻辑分析能力。本题难度相对较小，题目主要涉及的是教材知识的描述，注意光合作用和细胞呼吸的理解。 39.（ 2016 课标 1 卷 .30）为了探究生长条件对植物光合作用的影响 ，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同。培养较长一段时间（ T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位面积吸收 co2 的量），光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题： （ 1）据图判断，光照强度低于 a 时，影响甲组植物光合作用的限制因子是 _。 29 / 61 （ 2） b 光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高 _（填 “co2 浓度 ” 或 “o2 浓度 ” ）。 （ 3）播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养 T 时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是 _。 【答案】（ 1）光照强度（ 2） co2 浓度 （ 3）乙组光合作用强度与甲组的不同，是由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的 【考点定位】光合作用 【名师点睛】本题以反映 “ 光合作用强度随光照强度的变化趋势 ” 的曲线图为载体，考查考生对光合作用及影响因素的知识的理解和掌握情况。解答此类问题，必须理解横纵坐 标的含义，还要重点分析两条曲线的起点、拐点、交点、落点这 “ 四点 ” 以及把握曲线走势，再运用所学的知识加以分析合理地解释各种情境下的曲线含义，在解题的过程中就可以有效处理，得到答案。 40.（ 2016 江苏卷 .32）（ 8 分）为了选择适宜栽种的作物品种，研究人员在相同的条件下分别测定了 3 个品种 S1、S2、 S3 的光补偿点和光饱和点，结果如图 1 和图 2。请回答30 / 61 以下问题： （ 1）最适宜在果树林下套种的品种是 ，最适应较高光强的品种是 。 （ 2）增加环境中 co2 浓度后，测得 S2 的光饱和点显著提高，但 S3 的光 饱和点却没有显著改变，原因可能是：在超过原光饱和点的光强下， S2 的光反应产生了过剩的 ，而 S3 在光饱和点时可能 （填序号）。 光反应已基本饱和 暗反应已基本饱和 光、暗反应都已基本饱和 （ 3）叶绿体中光反应产生的能量既用于固定 co2，也参与叶绿体中生物大分子 的合成。 （ 4）在光合作用过程中， co2 与 RuBP（五碳化合物）结合的直接产物是磷酸丙糖（ TP）， TP 的去向主要有三个。下图为叶肉细胞中部分代谢途径示意图。 淀粉是暂时存储的光合作用产物，其合成场所应该在叶绿体的 。淀粉运出叶绿体时先水解 成 TP 或 ，后者通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质中，合成由 糖构成的蔗糖，运出叶肉细胞。 【答案】（ 1） S2S3（ 2） H和 ATP （ 3）核酸、蛋白质 31 / 61 （ 4）基质中葡萄糖葡萄糖和果糖 【考点定位】光合作用，光补偿点，光饱和点，光反应，暗反应 【名师点睛】此题是对光合作用的考查，解答本题的关键在于理解光补偿点和光饱和点的含义，理解光照强度或 co2 含量变化对光合作用过程中光反应或暗反应的影响，从而引起某些化合物含量的变化，如 H、 ATP、 c3、 c5 等；另外结合图像分析暗反应的具体过程。 41.（ 2016 新课标 2 卷 .31)（ 8 分） BTB 是一种酸碱指示剂，BTB 的弱碱性溶液颜色可随其中 co2 浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的 NaHco3 和 BTB 加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的 co2 使溶液变成浅绿色，之后将等量的绿色溶液分别加入到 7 支试管中，其中 6 支加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表。 试管编号 1234567 水草无有有有有有有 距日光灯的距离（ cm） 20 遮光 *10080604020 50min 后试管中溶液的颜色浅绿色 X 浅黄色黄绿色浅绿色浅32 / 61 蓝色蓝色 *遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯 100cm的地方。 若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题： （ 1）本实验中， 50min 后 1 号试管的溶液是浅绿色，则说明 2 至 7 号试管的实验结果是由引起的；若 1 号试管的溶液是蓝色，则说明 2 至 7 号试管的实验结果是（填 “ 可靠的 ”或 “ 不可靠的 ” ）。 （ 2）表中 X 代表的颜色应为（填 “ 浅绿色 ” 、 “ 黄色 ” 或“ 蓝色 ” ），判断依据是。 （ 3） 5 号试管中的溶液颜色在照光前后没 有变化，说明在此条件下水草。 【答案】（ 8 分）（ 1）光合作用与呼吸作用不可靠的 （ 2）黄色水草不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，溶液中 co2 浓度高于 3 号管 （ 3）光合作用强度等于呼吸作用强度，吸收与释放的 co2量相等 【解析】（ 1）依题意并结合表中信息可知：距日光灯的距离表示光照的强弱。 2 号试管遮光，其内的水草不能进行光合作用，但能进行呼吸作用； 3 7 号试管内的水草在有光的条件下，溶液颜色的变化是光合作用吸收的 co2 量与呼吸作用释放的 co2 量的综合反映； 1 号试管为对照组，其中的 NaHco333 / 61 可维持 co2 浓度的相对稳定， 2 7 号试管为实验组。综上所述，若 50min 后， 1 号试管的溶液是浅绿色，则说明 2 7 号试管的实验结果是由光合作用与呼吸作用引起的；若 1 号试管的溶液是蓝色，说明 2 7 号试管的实验结果是不可靠的。 （ 2） 2 号试管因遮光，其内的水草不能进行光合作用消耗co2，但能通过呼吸作用释放 co2，所以试管内 co2 浓度最高，X 代表的颜色应为黄色。 （ 3） 5 号试管中的溶液颜色与对照组 1 号试管的相同，均为浅绿色，说明在此条件下水草的光合作用强度等于呼吸作用强度。 【考点定位】光合作用、呼吸作用 【名师 点睛】本题以反映实验处理和结果信息的表格为情境，考查考生对光合作用与呼吸作用的植物情况，对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。解答此类问题的关键是： 阅读题表，提取有效信息：溶液的颜色由蓝 绿 黄的变化过程中， co2 浓度逐渐增高； 2 号试管内的水草只能进行呼吸作用释放 co2，溶液中 co2 浓度最高； 3 7 号试管内水草的光合作用强度随光照强度的增加而逐渐增强，吸收的co2 逐渐增多，溶液中 co2 浓度逐渐降低； 1 号试管为对照组。 以提取的 “ 有效信息 ” 作为解题的切入点，结合所学的相关知识进行综合分析判断，进行知识 的整合和迁移。 42.（ 2016 江苏卷 .23）（多选）突变酵母的发酵效率高于野34 / 61 生型，常在酿酒工业发酵中使用。下图为呼吸链突变酵母呼吸过程，下列相关叙述错误的是 A突变酵母乙醇代谢途径未变 B突变酵母几乎不能产生 H c氧气充足时，野生型酵母种群增殖速率大于突变体 D.通入氧气后，突变酵母产生 ATP 的主要部位是线粒体 【答案】 BD 【考点定位】有氧呼吸、无氧呼吸 【名师点睛】此题是对考查细胞呼吸的相关知识，解答本题的关键在于理解有氧呼吸和无氧呼吸每个阶段的物质变化和能量变化，以 及发生的场所，可通过下图分析： 43.（ 2016 上海卷 .五）回答下列有关光合作用的问题。 玉米叶肉细胞中有 co2“ 泵 ” ，使其能在较低的 co2 浓度下进行光合作用，水稻没有这种机制。图 19 显示了在相同的光照和温度条件下，不同植物在不同胞间 co2 浓度下的光合速率。各曲线代表的植物情况见表 4，其中人工植物 B 数据尚无。 可参与水稻光合作用暗反应的 _过程，此过程发生的35 / 61 场所是 _。 49.在胞间 co2 浓度 050 时，玉米的光合速率升高，此阶段发生的变化还有 _。 A.经气孔释放的 co2 增多 B.单个叶绿素 a 分子的氧化性不断增强 c.供给三碳化合物还原的氢增多 D.单个叶绿素 a 分子吸收的光能持续增多 50.在胞间 co2 浓度 200300 之间，水稻的光合速率逐渐上升而玉米的不再变化的原因是 _。 51.根据曲线 、 、 及影响光合作用的因素推测，表 4中人工植物 B 在不同胞间 co2 浓度下的光合速率（曲线 ）最可能是 _。 52.根据表 4 及相关信息，图 19 中曲线 和曲线 所示光合速率的差异可说明 _。 53.现代工业使得大气中 co2 的浓度不断 提高，这一环境变化趋势更有利于 _。 A.水稻生长，因为超过一定的胞间 co2 浓度后玉米的酶活性不再增加 B.水稻生长，因为在较低胞间 co2 浓度范围内水稻的酶活性较高 c.玉米生长，因为它们的光合效率极高 36 / 61 D.玉米生长，因为它们拥有 co2 泵 【答案】 48.二氧化碳的固定叶绿体基质 50.玉米和水稻光合作用速率达到最大时，对应的二氧化碳浓度不同 52.（在水稻叶肉细胞内，应删去）玉米的与暗反应相关酶的活性比水稻的暗反应相关酶活性低 53.据图可知水稻可利用更高浓度的 co2，大气中 co2 的浓度不断提高更有利于水稻生长。超过一定的胞间 co2 浓度后玉米的光合速率不再增加。 【考点定位】本题考查光合作用的过程和影响因素。 【名师点睛】本题通过对照试验的分析考查光合作用的影响因素。属于较难题。解题关键是明确人工植物 物质组成的不同，结合光合速率曲线，分析影响光合速率的主要因素。本题 51 题为易错题，错因在于未能根据坐标曲线分析出影响人工植物 光合速率的因素。 44.（ XX广东卷 .26）（ 16 分）为推动生态文明建设，国务院发布了大气污染防治行动计划，某科研小组 开展酸雨与生态系统关系的研究。下表是不同 pH 值的酸雨对三37 / 61 种植物叶绿素含量（ mg/g）影响的结果。 pH 值（对照） 桃树（ 100）（）（）（） 腊梅（ 100）（）（）（） 木樨（ 100）（ 100）（）（） 注：括号内