幼儿园大班语言教案《橡皮膏朋朋》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班语言教案橡皮膏朋朋(三篇)目录：幼儿园大班语言教案橡皮膏朋朋一幼儿园大班语言教案歇后语找朋友二幼儿园大班语言教案毕业诗三- 1 -幼儿园大班语言教案橡皮膏朋朋一一、活动目标(一)认知目标1.学习观察画面的人物形象，能够初步地从人物的重要特征及人物的动作去理解人物间的关系，并能用语言表达。2.懂得日常生活经验，创造性地展开想像讲述，训练思维的敏锐性。(二)人格目标1.培养幼儿喜欢阅读，爱护图书，从大量阅读中主动获取知识的好习惯。2.通过阅读，培养幼儿安全防范的意识与能力。二、活动准备人手一本操作卡片构成的图书橡皮膏朋朋。三、活动过程(一)出示图书(操作卡片)，引起幼儿兴趣。(二)幼儿自由阅读图书。1.提出阅读要求：从前往后，一页一页地翻，先看左，后看右。2.幼儿阅读，教师观察指导。(三)教师与幼儿一起看图书。1.引导幼儿看封面，点读书名。2.幼儿跟教师一页一页地翻，边翻边听教师讲解故事，并用手指点划。(四)围绕阅读重点讨论：用比较缓慢的速度翻阅，并对关键画面提出问题，让幼儿讨论。1.小熊朋朋的鼻子上贴着什么?2.小熊为什么会受伤?3.仔细看看小熊朋朋是怎样滑滑梯的。4.结果怎么样了?(五)引导幼儿根据图片合理地说出小熊朋朋受伤的原因，并在此基础上展开想像。鼓励幼儿说得跟别人不同。1.第二天，小熊没有吸取教训，外出活动时结果又会怎样呢?2.小熊应该怎样做才不会受伤?(六)教师根据幼儿的讨论情况，结合图书完整地讲述一遍故事，并提示幼儿在日常生活中应如何保护自己。四、各领域渗透健康：引导幼儿在体育活动中要注意安全和自我保护。艺术：引导幼儿用各种废物自制活动玩偶(即故事角色)，并操作表演。五、生活中渗透 在日常生活中引导幼儿注意行为动作的安全，防止意外。六、环境中渗透 张贴各种安全教育图片，引导幼儿观察并讨论。七、家庭中渗透 请家长配合，在家庭各项活动中进行安全教育。八、活动评价。4 / 8幼儿园大班语言教案歇后语找朋友二一、活动目标1.了解歇后语。2.丰富幼儿的想像，提高幼儿的口语表达能力。二、活动准备几组歇后语的图片。三、活动过程1.出示歇后语图片(猫哭老鼠)，请幼儿观察并描述图片内容。引导幼儿分析猫为老鼠的死而伤心和哭泣是假象，引出“假慈悲”。2.分小组让幼儿讨论几个歇后语的意思：大海里捞针。猪八戒照镜子。黄鼠狼给鸡拜年。老虎挂念珠。飞蛾扑火。3.分别请几位小朋友讲出自己组所讨论的歇后语的意思。4.请幼儿玩连线游戏歇后语找朋友。大海里捞针无处觅。飞蛾扑火自取灭亡。猪八戒照镜子里外不是人。老虎挂念珠假慈悲。黄鼠狼给鸡拜年没安好心。5.请幼儿再找出其他歇后语。6.鼓励幼儿创编一些合理的歇后语。四、各领域渗透艺术：让幼儿为歇后语配画图。五、生活中渗透 请幼儿用对答的形式，和别人配对歇后语。六、环境中渗透 图文并茂表达多组歇后语。七、家庭中渗透让家长指导幼儿领悟更多更有趣的歇后语。八、活动评价。6 / 8幼儿园大班语言教案毕业诗三活动目标：1、体会诗歌表达的情感，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。2、培养幼儿的记忆力、口语表达能力3、 引导幼儿理解诗歌内容，初步学习朗诵。4、 丰富词汇：毕业活动准备：物质录音机、自录诗歌磁带;幼儿园园景图片，电脑、电视知识回忆在园生活学习的情景活动方式：集体重难点分析：重点引导幼儿在理解诗歌的基础上，初步学习朗诵难点体会诗歌表达的情感活动过程：一、导入谈话：你准备去哪个学校上学?二、展开1、 师：你在小学会做些什么呢?请小朋友听老师朗诵一首诗歌，名字叫毕业诗 教师有表情地朗诵诗歌的第一段师：再过几天，小朋友就要进小学，做一个一年级的小学生，坐在明亮的教室里，读书、写字多么神气!2、 回忆在幼儿园的三年中，能说一说对你印象最深的一件事吗?打示幼儿园园景的图片，小朋友游戏的图片等 提示幼儿可以说一说A、在上幼儿园时不会做的事上幼儿园以后学会了;B、在幼儿园最快乐的事3、 我们一起听一听诗歌中是怎么说的? 欣赏诗歌的第二段 刚才诗歌中说的和你想的一样吗?师：小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会，现在呢学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事，有的小朋友还参加了美术比赛、故事大王比赛、跳舞还荣获到了各种奖励4、 你们获得的成绩和幼儿园老师的教育