幼儿园中班音乐教案：土耳其进行曲(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班音乐教案：土耳其进行曲(三篇)目录：幼儿园中班音乐教案：土耳其进行曲一幼儿园中班音乐教案：城市老鼠和乡下老鼠二幼儿园中班音乐教案：城门打开三- 1 -幼儿园中班音乐教案：土耳其进行曲一一、听音乐做解放军进场(幼儿分两队进场)教师：小朋友，今天相老师像谁呀!(解放军)教师：那你们想做解放军吗?教师：解放军们，我们跟着音乐进场吧?二、听音乐拍节奏、画节奏谱。教师：刚才，解放军做了哪些动作呀?(请个别幼儿表演)教师：现在，我把这些动作组合在一起，你能根据我的动作拍出节奏来吗?教师边唱边表演：教师唱：5333|5333|217654|345|幼儿拍：x|x|x|x|教师唱：55673|1176|55673|3737|1637|1616|幼儿拍：x|x|x|xx|xx|xx|教师：现在，小朋友听着音乐，看着老师的动作完整地拍一遍。问：你觉得哪个地方有困难?为什么?教师：那我们画出这一段节奏谱再打一遍。教师：现在，我们听着音乐，我画节奏谱，你们来打节奏，好吗?(再次找出困难，并解决困难)三、幼儿看节奏谱，为音乐打节奏。教师：小朋友，你们听了这段音乐，有没有发现什么特点呀?(ABA)教师：那你听了音乐感觉怎么样呢?(兴奋、进战场)教师：我们还听过一首进行曲“国歌义勇军进行曲”四、尝试用乐器演奏，画出节奏谱教师：小朋友的节奏拍的真好，乐器宝宝也想参加。可是，他们找不到自己应该为哪个动作配上怎样的乐器，小朋友们你们给我想想办法吧?教师师范第一句：217654|(铃鼓)345|(圆舞板、木鱼)教师：现在我给音乐配上乐器谱，看小朋友能否把它演奏出来。教师听音乐画出节奏谱五、教师演唱，幼儿看乐器谱打节奏。六、跟着音乐用乐器打节奏。3 / 7幼儿园中班音乐教案：城市老鼠和乡下老鼠二音乐游戏内容：乡下老鼠进城去看望城市老鼠，他壮着胆子，穿过田野，来到了城市，这里到处都是高楼大厦，她感到很陌生，也有点害怕，于是小心翼翼地沿着墙角走：“左看看，右瞧瞧，1234567;左看看，右瞧瞧，1234567。”终于来到城市老鼠的家，哇!这里的食品真多呀!各种蔬菜、水果、面包、香肠、奶酪、黄油让人看得口水都流出来了。乡下老鼠和城里老鼠不客气地吃起来。突然“喵一了二声，猫来了，老猫往这边扑，老鼠往那边躲，最后老猫用语言“画个圈圈定住你”将他们变成了木头老鼠。教学活动建议：【活动目标】1、会玩“躲闪、定住”游戏，感受乐曲中表现出来的紧张气氛。2、随音乐尝试合拍地表现乡下老鼠进城的忐忑不安、快乐、紧张、安静的情绪。3、体验听音乐做游戏的快乐。【活动准备】经验准备：听过音乐忐忑和故事城里老鼠和乡下老鼠。材料准备：剪辑好的忐忑音乐、老猫头饰一个。【活动过程】1、回忆故事内容，激发幼儿的活动兴趣。师：还记得故事城市老鼠和乡下老鼠吗?城市老鼠告诉乡下老鼠城市里有什么呢?2、倾听音乐，感受音乐的节奏和结构，学习将音乐与故事匹配。师：这首歌曲反映了乡下老鼠进城的心情。让我们一起听一听城市是不是像城里老鼠说的那样乡下老鼠进城后发生了什么事情?3、熟悉A段音乐，并随音乐大胆用动作表现。(1)感受音乐中乡下老鼠进城时的忐忑心情。师：你们知道乡下老鼠进城时怎么走的吗?谁能用动作告诉我。(2)引导幼儿感受并表现音乐中乡下老鼠进城的狂欢。4、感受B段音乐，玩“躲闪、定住”游戏。(1)感受音乐，讨论如何躲避老猫的抓捕。(2)明确游戏规则。(3)听音乐玩“躲闪、定住”游戏。5、听完整音乐玩游戏，自然结束活动。5 / 7幼儿园中班音乐教案：城门打开三一、活动目的：1、会听音乐信号，大胆地运用身体(躯体、四肢等)表现各种各样的门。2、喜欢和同伴一起玩音乐游戏，学会遵守游戏规则。二、活动准备：1、创设古城情境;积木、门帘、门童图片等;2、录音机、磁带。三、活动过程;(一)律动入室以“带大家到古城里玩”的口吻组织幼儿随坐火车的音乐愉快地律动入室。(二)练声古城在哪里提醒幼儿用自然好听的声音演唱歌曲;并且学会和教师进行对唱。(三)学习歌曲城门打开1、教师以“进不了城门”的口吻引出歌曲，并有表情的范唱。2、以“过第一道门”的形式引导幼儿跟唱歌曲。3、以“过第二道门”的形式引导幼儿练习难句“我要我要走进来”。4、以“过第三道门”的形式鼓励全体幼儿结合动作有表情地演唱。(四)音游城门打开1、教师介绍游戏名称及玩法，并扮成城门宝宝示