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1 / 3 2016 2017 学年一年级第一学期英语教学计划 2016 2017 学年一年级第一学期英语教学计划 一学情分析 一年级有大多数的学生刚接触英语，对英语学习的兴趣很浓厚，模仿能力很强，学习习惯还未养成，教师要注重学生学习习惯的养成，但由于年龄特点，注意力容易分散，上课时要时刻提醒学生注意力要集中，所以在本学期，还要培养学生的良好的学习习惯，训练学生的听说能力。 二教材分析 牛津英语是按照模块 module 单元 unit 体系编写的，以话题为主线，任务为主导，每个单元围绕一个话题展开，内容联系社会生活 ，围绕一系列的活动和要求学生使用英语，真正体现以学生者为中心的教学理念。本册书共 4 个模块， 12 个单元 .采用循环式编排方法，较好地体现了 “ 由浅入深，由易到难，循序渐进，逐步扩展，点面结合不断复现 ” 的编写原则，本册所采用的板块式的结构，有利于教师根据学生实际情况和自身特点组织教学。 每个环节的侧重点： Lookandsay 句型学习（以输入为主） Lookandlearn 学习词汇（以输入为主） 2 / 3 Sayandact/Askandanswer/Doasurvey 语言知识运用（以巩固，运用为主） Listenandenjoy 儿歌歌曲欣赏（以理解，欣赏为主） 三教学目标 1.知识目标： 低年级的文本体裁以图片，儿歌为主，教学目标以学习习惯和兴趣意义中感知词汇和句型，输出形式以理解，朗读，演绎。 2.技能目标： 句型对话学习 12 个 词汇学习 50 个 儿歌歌曲欣赏 12 首 3.情感目标： 养成良好的学习习惯，能体会到英语学习的乐趣，敢于开口，表达不怕出错误，乐于感知并积极尝试使用英语。积极参与各种课堂学习活动。 4.教学重难点： 句型对话学习 12 个 词汇学习 50 教材目标： 四教学措施 1.学习兴趣培养 材料呈现以儿歌，童谣，动画，图文3 / 3 故事，儿童英语歌曲为主。 2.教学方法 直观化，活动化，游戏化，视听化，故事化。 3.学习习惯（课堂常规）培养 静心倾听，有效模仿，
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