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教学资料参考范本北京版二年级语文上册教案设计法布尔小时候的故事推荐 撰写人：_ 部 门：_ 教学分析：课文介绍了法布尔小野外第一次探索昆虫世界的故事。第一自然段写法布尔出生地的环境和各种生物唤起了他的好奇心。第二自然段写一天傍晚虫子的叫声引起了法布尔的好奇。第三自然段紧接上文写了法布尔不灰心，一定要弄个明白。第四自然段交代了后来，法布尔成了世界有名的昆虫学家。第一、二、三自然段的内容与第四自然段的内容可以构成因果关系。教学重点：了解课文内容，认识问号。教学目标：知识目标学会8个生字，5个认读字。能正确读写9个词语。认识牛字旁，学习新笔画竖折撇。能力目标能正确、流利地朗读课文。背诵第一自然段。能读出疑问句的语气。能写出一句问话，并正确使用问号。情感目标了解课文内容，感受法布尔对生物的好奇心，产生探索大自然的愿望。课时安排：2课时第一课时一、导入。1、你们还知道哪些名人小时候的故事吗？给同学们讲讲。2、今天我们一起来认识认识小法布尔好吗？二、初读课文。1、自由读3遍，注意读准字音。2、互相读，评议。3、再读读，读得更流利。4、指名读，评议。三、了解课文内容。1、读读第一自然段，说说你知道了什么？2、村里什么样儿？读读。3、读2、3自然段，发生了一件什么事儿？4、用书上的话或自己的话说说这件事儿。5、读这两个自然段，你有什么感受？6、你为什么会有这种感觉？想象力丰富。7、你应该向他学习些什么呢？8、到底是什么声音？9、介绍纺织娘。10、读最后一段，想：为什么他能成为世界有名的昆虫学家。四、感悟。1、读课文，注意读好问句。2、读出感情。第二课时一、复习。1、拼音：d sh j l w ch y in an eng ing2、旧字：牛去几立日是生忽3、认识新笔画竖折撇。4、认识新偏旁牛。二、识字。1、识字事。A读拼音。B讲解笔画。C组词语。事情、事物D讲解字的结构。E指导书写。2、识字物。A读拼音。B讲解笔画。C组词语。事物、物品D讲解字的结构。E指导书写。3、识字利。A读拼音。B讲解笔画。C组词语。利用、胜利D讲解字的结构。E指导书写。三、自主学习。1、自学其余生字。2
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