幼儿园中班艺术教案：小鸡吃食(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班艺术教案：小鸡吃食(三篇)目录：幼儿园中班艺术教案：小鸡吃食一幼儿园中班艺术教案：小黑猪二幼儿园中班艺术教案：快乐的小动物三- 1 -幼儿园中班艺术教案：小鸡吃食一一、活动目标1、发展幼儿掌握用种子或其他物品粘贴画的技能。2、进一步巩固幼儿对黄豆和小鸡的认识。3、体验操作活动带来的愉悦心情并尝试发挥幼儿想象力与创造力。二、活动准备1、黄豆、葵花籽。2、胶水或胶棒。3、画好小鸡的基本形状的纸、油画棒若干。4、事先做好的作品一幅5、小鸡图片三、活动过程(一)导入部分1、教师出示小鸡图片，让幼儿说一说这是什么。2、教师出示制作好的作品，让幼儿观察它是什么，是怎么做的，引入种子贴画的主题。(二)基本部分1、教师示范用种子粘贴小鸡。2、教师拿出一张画好小鸡基本形状的纸。3、在圆圈内涂上胶水。4、用黄豆给小鸡做头，用黑色葵花籽给它做眼睛，用花葵花籽给它做小嘴。5、用黄豆给小鸡做肚子，并用油画棒给小鸡画脚。6、穿着黄衣服和黑鞋子的小鸡就做成了。7、教师在小鸡的嘴旁蘸上大米：“给小鸡喂食吧”。8、教师为幼儿提供材料，幼儿自己制作小鸡吃食。(教师巡视指导)(三)结束部分请幼儿将自己制作的作品拿出来与大家共同欣赏，看谁做得好。四、活动延伸与拓展1、教师建议幼儿将作品带回家给父母欣赏。2、教师可引导幼儿尝试用其他种子制作出其他小动物。3 / 7幼儿园中班艺术教案：小黑猪二活动目标1、尝试用轻快、跳跃的旋律演唱歌曲，表现歌曲活跃、欢快的情绪。2、感受表演游戏的快乐。活动准备小黑猪新楼房图片，小猪头饰活动过程1、猜谜语导入主题。(1)教师：肥头大耳一身膘，每天吃饱睡大觉，走路摇着小尾巴，嘴里唱着哼哼调。(2)出示图片，让小朋友观察小黑猪的形象，引发小朋友兴趣。2、欣赏歌曲。(1)教师：下面请小朋友们听一首歌，听听歌曲里都唱了些什么?(播放歌曲，引导小朋友们展开讨论)(2)再次倾听歌曲，并引导小朋友讨论小黑猪为什么高兴地唱着歌。(帮助小朋友弄清“住进”“走出”词意，并让小朋友模仿小猪唱歌“咕噜噜”的声音。)3、学唱新歌(1)老师和小朋友一起有节奏地念歌词。(2)教师范唱新歌;(3)带领小朋友学唱，注意用轻快的声音演唱。4、变化歌曲的唱法，探索不同的演唱形式。(1)、小朋友跟随教师歌唱(可配合动作);(2)、小朋友合作歌唱;(3)、男生、女生分别唱歌词、衬词。(4)、请唱的好的小朋友带领大家一起唱。5、保育：唱了这么久，小朋友们一定渴了吧?!我们一起到小黑猪的新房里参观一下，喝点水润润我们的小嗓子好不好?(引领小朋友们在歌声里结束本课学习。)5 / 7幼儿园中班艺术教案：快乐的小动物三活动目标：1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。2、提高手的控制能力，进一步提高对绘画活动的兴趣。3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。活动准备：1、电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。2、幼儿每人一支勾线笔，画有背景的画纸，各种小动物的图片若干。3、每组一盒浆糊，毛巾若干。活动过程：1、放电脑动画，引起幼儿兴趣。指导语：今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友，你们开心吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?放电脑画面：小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。2、引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。提问：来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别讲述，并进行模仿各动物的动作)“看花蝴蝶飞来的时候，在后面留下了一条痕迹，是怎样的呀?”(一圈一圈的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘螺旋线。“那金鱼游来的时候，会在后面留下什么样的痕迹呢?”(一弯一弯的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘波浪线。“那螃蟹来的时候又会留下什么样的痕迹呢?“(一折一折的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘折线。3、幼儿作画，老师巡回指导。指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹，你们愿意吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小朋友可以自己去选择你喜欢的小动物先帮它粘在画纸上，然后想想它们走路会留下什么样的痕迹，用勾线笔在动物的后面画下来。提醒：手脏了，用毛巾擦一下。4、欣赏作品，评价。请幼儿说说：你选了哪些小动物?哪个最快乐，是一折一折的，一