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文档简介

教学资料参考范本新起点二年级英语下册My DayLesson2教案设计推荐 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_Unit 6 Lesson 2 B Do and say教学目标：能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的词组。教学重难点：学会读一周7天的英语名称单词和他们的缩写形式。教学准备：光盘，卡片教学过程：一、热身(Warm-up)1. 师生问好。2. 跟随录音大胆说唱本单元的歌谣。二、预习(Preview)听一听，举卡片：复习上节课学习的英语单词：Sunday Monday Tuesday Wednesday ThursdayFridaySaturday.再次加深学习一周7天的英语名称单词和他们的缩写形式。三、新课呈现(Presentation)1. 教师示范，明确游戏规则教师请男女两名学生到讲台前，然后教师任意说出有关一周7天的英语名称单词的一个词组，让这两名学生比一比谁的反应比较快。2. 听一听，做一做教师说词组，学生举卡片。在操作熟练后也可同桌之间进行。3. 看一看，猜一猜教师可以遮住图片的一部分，让学生猜一猜。图片的选择可集Tuesday Wednesday ThursdayFridaySaturday.等相对较难读的词组上，以突破难点。四、巩固和延伸(Consolidation and extension)1. 教师播放录音，让学生尝试跟读随录音模仿说唱歌谣，然后教师带领学生尽量边唱边做动作。2. 全班学生分成男女生两大组，尝试比赛说：What day is it？Its Sunday/ Monday/ Tuesday/ Wednesday/ Thursday/ Friday/ Saturday进行问答。附：板书设计：Unit 6 My DayLesson 2Its Sund
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