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教学资料参考范本苏教版数学四年级上册教案 除数是两位数的除法(商是两位数的除法)推荐 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_一、复习商是一位数的除法口算1：用课件出示如下几题，学生抢答(开始上课，抢答题目，用于调动学生本节课学习的情绪)。18030=42060=24080=1833042059240772()里最大能填几？40()31690()64320()16530()28250()40880()505笔算：指名学生板演，教师出示如下几题：22405174师：选一题，说产笔算的方法师强调以下几项注意点：要看被除数的前一位或两位；商的书写位置；余数必须比除数小。二、创设情景，引入新课1.呈现问题(课件出示例5情景图)出示例5主题图，引导学生观察、思考及描述例5第(1)题。2.请学生思考，根据条件，用什么方法解决可以组成多少组？的问题，从而列出算式：57618=_(组)师板书183.组织学生讨论的问题：先算18除什么数?商怎样写？学生可以独立尝试计算，也可以讨论交流。4.请学生汇报尝试及讨论的结果，注重学生说，即说一说笔算过程。5.出示例5第(2)题，如何解决平均每天收集废电池多少节这个问题，要求学生独立尝试完成。93031=_(节)6.讨论这题中新出现的问题，除到十位余下数是怎么办？学生通过讨论和计算，弄明白高个位应该写的道理(师引导)。7.讨论比较除数是一位数笔算方法及除数是两位数的笔算方法的异同。8.师生共同归纳总结：除数是两位数(商是两位数)的除法笔算方法。三、课堂练习：1.练习十六第1题，学生独立完成集体讲评2.练习十六第2题，请学生口答并说一说自已试商及完成本题的方法，在班级里交流。四、作业：练习十六第4题和第8题五、总结1.小组讨论怎样笔算？2.师强
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