九年级历史上册第22课科学和思想的力量讲学案新人教版(1).doc_第1页
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教学资料参考范本九年级历史上册 第22课 科学和思想的力量讲学案新人教版撰写人：_时 间：_【教师寄语】：踏实努力，创造佳绩。【学习目标】：通过这一课的学习，同学们应该了解和掌握法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张；科学家牛顿、达尔文和爱因斯坦的伟大贡献；在情感态度和价值观上，使你们树立不畏权贵、敢于捍卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神。 【学法指导】：首先要认真，完整，系统的阅读教材，边看边划，划教材的原则是：划字划词，尽量不划句或段。然后再做讲学案，根据讲学案，完善教材。知识结构： 思想启蒙的火种 伏尔泰： 卢梭：科学和思想的力量 孟德斯鸠：科学的革命 牛顿： 达尔文： 爱因斯坦： 【巩固提升】一、选择题1法国启蒙思想家的代表是（ ） A卢梭 B伏尔泰 C孟德斯鸠 D富兰克林2在物理学上，为了纪念一位科学家的伟大贡献，将他的名字定为“力”的单位，这位科学家是（ ） A.哥白尼 B.牛顿 C. 爱因斯坦 D. 达尔文 4.在下列文化名人中，国籍属于英国的一项是（ ） 牛顿 达尔文 爱因斯坦 贝多芬 托尔斯泰 梵高 A B C D 二、组合列举题请根据下列提示写出相对应的历史人物。（1）建立完整的力学理论体系 （2）创立“进化论”- （3）创立“相对论”- 三、材料分析题材料一：“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。” 材料二：“不要希图成为一个成功的人，我们应努力成为一个有价值的人。” 读后请回答：（1）上面二则材料分别出自谁之口？（2）书中对他们的最高称谓或评价分别是什么？（3）你最欣赏谁的名言？能说一说理由吗？四、综合探究题 世界近代史是一部资本主义制度形成和发展的历史，具有历史的进步性。这种进步表现在科学、思想和文化上，出现了璀璨的近代文化。请在完成下面的表格中
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