九年级物理上册第15章第4节《电流的测量》讲学稿新人教版.doc_第1页
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教学资料参考范本九年级物理上册 第15章 第4节电流的测量讲学稿（新版）新人教版撰写人：_时 间：_学习目的：1、知道电流是怎样形成的 2、知道电流的单位及单位换算3、使学生知道电流表的用途和符号 4、记住并理解电流表的使用规则 模块一：自主学习（独立进行）学习内容 回忆以前所学知识并仔细阅读课本4547页的内容，要独立完成1在串联电路中，电流有 条路径，只需 个开关就可以控制整个电路。开关位置不同时，对电路 影响。各用电器能否单独工作？ 2在并联电路中，电流有 条路径，干路开关控制 ，支路开关控制 。各用电器能否单独工作？ 3、指出下列图中的不足之处： 甲 乙 丙甲：_ 乙：_ 丙：_4、仔细观察电流表结构，并把大小量程、一大格、一小格的电流值填入表中。量程（A)一大格（A)一小格 (A)大量程 小量程5、连接电路，使电流表测量通过电灯的电流，并在右边框内画出该电路的电路图。模块二：交流研讨研讨内容摘 记【内容一】电流的强弱1.电流： ；符号 ；2.电流的单位：单位： ，符号 ，还有毫安(mA)、微安（A） 1A1000mA 1mA1000A例：12mA A= A【内容二】电流的测量2、电流的测量：用电流表，符号 接线柱、量程、示数、分度值（1）、电流表的结构： 电流表必须和用电器串联（等于一条导线） 电流必须从正极流进，从负极流出 (2)、电流表的使用： 确定分度值（3）、读数： 读数，写上单位模块三：教师精讲（认真听讲并记录要点）教师引导、学生自我小结教学后记： 模块四：当堂训练 课题：15.4 电流的测量 班级 姓名 1、在下图所示的四幅电路中，电流表能够测灯L1电流的是 （ ）2、如右上图所示是一次实验时电流表指针的偏转情况，王强对此作出了四种估计，其中错误的是A若使用“”和“3”两个接线柱接入电 路，则指针所对的示数为2.3A B若使用“”和“0.6”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为0.46AC若原来使用“”和“3”两个接线柱接入电路，而后使用“”和“0.6”两个接线柱接入原电路中，则指针所对的示数不会改变D该电流表的“”接线柱是公共的接线柱3、李立在实验室连接了四个实物电路，如下图所示，其中电流表的接法正确的是 （ ）4、小刚设计了四幅用电流表测量灯的电流，如下图所示。当开关闭合时，不可能造成电源或电流表损坏的电路图是 （ ） 5、如四右图所示，如果使用“”和“3”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为 ，如果使用“”和“0.6”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为 。6、一位同学在使用电流表测较小电流时，应该使用“”和“0.6”两个接线柱，但错误地使用了“”和“3”两个接线柱接入了电路，其他操作正确，这样会出现： （ ） A指针不动 B指针摆动太大，电流表可能被烧坏C指针反向偏转 D指针摆动偏小 7
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