小学语文二年级上册教案《群鸟学艺》教案.doc_第1页
小学语文二年级上册教案《群鸟学艺》教案.doc_第2页
小学语文二年级上册教案《群鸟学艺》教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本小学语文二年级上册教案群鸟学艺教案推荐 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_1 懂得做任何事都要有耐心，不怕苦，不怕累，才能把事情做好。2 初步学会根据课题提出问题，并通过集体讨论使问题得到解决。3 学会本课生字15个，理解10个新词，能提出不懂的词语和句子；能用不仅而且造句。二、课前准备课件三、重点难点重点：预习课文，提出不懂的问题。难点：能领会不同的学习态度导致不同的学习结果，明白学习要有耐心，不怕苦，不怕累；体会群鸟在学艺时心情。四、教学过程1 激情导入，揭示课题。（1）今天，我们学习一篇有趣的寓言故事-群鸟学艺。（出示课题：群鸟学艺）请大家齐读课题。（2）看到课题，同学们有什么疑问吗？(群鸟指哪些鸟？向谁学艺？学什么艺？他们是怎样学艺的？结果怎样了？)（出示问题）（3）同学们的疑问老师整理了下，看看同学们还有什么要补充的吗？2 听课文录音，完成部分问题。（1）同学们要知道这些问题，怎么办呢？这样，老师先请大家听一遍课文，看同学们能马上知道哪些问题。（听录音）（2）现在你能回答哪些问题了？（根据回答，出示图片）3 自学课文，进一步了解课文内容。（1）下两个问题，比较难回答，那么，我们来自学课文来了解。（2）请同学们按要求自学课文。（出示自学要求）读准生字，读通课文；划出词语，在不理解的词语上打？；你还有什么疑问吗？请你说出来。4 检查自学情况。（1）课文自学完了，现在陈老师想考考大家，这些生字你认识了吗？（出示生字，开小火车读生字）（2）读词语，找出有疑问的词语，集体解疑。（3）你还有什么问题吗？5深入理解课文内容(1) 群鸟学艺的结果怎样？你在文中哪里找到了答案？请把它读出来。(出示最后一段)(2) 群鸟学艺的结果有几种情况，请你简单说一说。(3) 这三种情况，你更喜欢哪一种？说说你的理由。漂亮、又结实又暖和是小燕子搭的窝的特点，我们可以用不仅而且连起来。想想我们身边的事物，有什么特点？谁能用上不仅而且说上一句话？(4) 你认为谁不会搭，谁搭的窝很粗糙？他们是怎么学的？读26自然段，四人学习小组一起讨论：找出群鸟怎么学的句子，大声地读一读？想一想他们当时的心情，再有感情地读一读？(朗读时注意读出猫头鹰的自以为是，老鹰的骄傲，乌鸦的得意，麻雀的高兴，小燕子的喜悦)(5) 同样是向凤凰学搭窝，为什么结果会是这样的？课文中凤凰说的话中有交代，请你找出来读一读。(出示：学一样本领，要有耐心，没有耐心，什么也学不成。) 谁能用自己的话说
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论