幼儿园大班科学活动教案 搬来搬去(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班科学活动教案 搬来搬去(三篇)目录：幼儿园大班科学活动教案 搬来搬去一幼儿园大班科学活动教案 摩擦力二幼儿园大班科学活动教案 明亮的眼睛三- 1 -幼儿园大班科学活动教案 搬来搬去一活动目标：1、理解故事，尝试探索用各种方法移动物品。2、学习主人公面对困难时的积极态度与勇气。活动准备：1、故事。2、各种大小不同的盒子，球。活动过程：一、解读课题，导入故事。师：小朋友们中午好！幼：老师中午好！师：这几个字认识吗？（不认识老师可以标注音节）幼：搬过来，搬过去。师：你们搬过东西吗？搬过什么？幼：我搬过椅子。我搬过箱子。我搬过玩具箱。我搬过家。师：用什么来搬的？幼：用手。用头（顶）。用脚。师：好，我们来听听故事。二、欣赏故事，玩玩游戏。1、欣赏故事。师：这是长颈鹿小姐，这是鳄鱼先生，他们恋爱了，尽管他们的身高相差那么多，但是他们是相亲相爱的一家人，他们结婚了，你们觉得他们住在谁家里合适一些？幼：住在长颈鹿家，因为长颈鹿高一些。师：好，看看他们商量的结果，住在谁家？（出示鳄鱼的房子）幼：鳄鱼家师：哦，他们商量了住在鳄鱼家，长颈鹿小姐有好多东西要搬呢，你们愿意帮他们吗？幼：愿意！师：你们看，这是什么？幼：盒子。师：一样吗？幼：不一样有大盒子，中盒子，小盒子。师：有多少个呢？你们过来数数看幼：9个师：你们是一个一个数的，马上要做小学生的朋友了，这样数起来有点慢，有没有更快的办法来数一数？幼：24689师：他刚才是2个2个数的，有谁能3个3个的数？幼：369师：马上要做小学生的朋友了，数数的方法肯定很多，刚才你们每人搬几个？幼：1个师：搬了几次？幼：1次相亲相爱的长颈鹿小姐和鳄鱼先生想快点把家搬好，谁能帮他们？（幼儿单独搬，一幼儿一次搬2个，叠放，一幼儿一次搬5个）师：看看别人的，对你有帮助的师：哦，这样两次就搬完了师：谁能一次就把盒子搬完？（一幼儿尝试，结果弄翻了）师：想想怎样才最安全？幼：要大中小的排列（一男孩去，不能解决）师：好，这位妹妹在这里等得很安静的，你来帮帮他师：哦，果然两个人在一起办法就多些师：好，看看他们是怎么放的幼：大的在下面，中等的在中间，最小的在下面师：好，看看这样的办法行不行（一幼儿搬，有一幼儿说：别倒啊，小心点）师：哦，成功了（掌声）师：这就是你们刚才想的叠加的办法，谢谢你，谁还有别的办法？（一幼儿打开盒子）（掌声）师：他把盒子打开干嘛呢（小盒放进中盒，中盒放进大盒，放好了搬）师：没刚才那么高了，这样就安全了，是吗师：把小盒放进中盒，把中盒放进大盒，这就是你们想的套装的方法师：你们帮他们搬好了家，他们能幸福的生活在一起吗？长颈鹿小姐到处碰壁，当她想伸个懒腰的时候，头就到屋外面去了，他们的生活遇到了困难，你们在生活中会遇到困难吗？会怎么办呢？幼：平时爸爸搬桌子就会喊我，我个子矮幼：克服困难幼：有句话说得好，坚持到底就是胜利师：他们的生活遇到了困难，会想什么办法呢幼：搬到长颈鹿家去幼：鳄鱼搬个梯子住到屋顶上幼：各住各的师：他们还真跟你们想到一块去了，这次还有爱运动的鳄鱼先生有很多东西，有球，你们能不用手把这些球搬过去吗来，一人拿一个球，不用手（放嘴里，夹在手臂里）师：刚刚你们用了什么方法师：可是，放嘴里有点脏呢，能用别的方法吗幼：用胳膊幼：用膝盖夹幼：放肚子上，弯着腰夹过去幼：用脚轻轻的踢过去幼：用脚尖夹住慢慢跳过去师：哥哥学会等一等，你又想到什么办法幼：还可以用衣服夹师：长颈鹿小姐和鳄鱼先生的生活又遇到了困难，当他们想共进晚餐的时候，桌子太高，鳄鱼先生够不着，上卫生间的时候，马桶太大，他们又开始想办法了，他们有了一个伟大的计划，他们在门口挖呀，凿呀，终于建好了属于他们的新家。走，我们一起去参观他们的新家好吗。5 / 10幼儿园大班科学活动教案 摩擦力二活动目标：1、初步理解摩擦力的存在，感受物体表面的光滑程度会改变物体的摩擦力，表面越粗糙，摩擦力就越大，表面越光滑，摩擦力就越小。2、体验感受摩擦力对我们生活的影响。活动准备：课件3个，幼儿两次实验的材料活动过程：一、引题。出示图片，分别是爬雪山和冰上芭蕾以及他们的鞋底特写。师：比较一下两双鞋子的鞋底有什么不一样？（雪地靴-平面的、粗花纹、又大又重；冰刀鞋-立体的、又滑又？）如果换一下穿可以吗？为什么？二、第一次实验操作，感知物体表面与摩擦力的关系。1、师：这里藏着什么秘密吗？我们来做个实验。2、介绍材料和实验方法。（2条滑道-纸滑道和绒布滑道，2个纸筒。轻轻放上去，轻轻放手，会发生什么？3、幼儿四人一组进行实验4、交流：小纸筒从滑道上滑下来是又什么不一样？（距离远近、速度快慢）并记录（出示课件一）5、？-为什么同样的纸筒会由这么不同的结果呢？出示课件二， 教师小结：纸筒划下去时，有一种神奇的力量，它会牢牢拉住纸筒，不让它滑下去，这种力叫做摩擦力（跟念）。当物体粗糙时，摩擦力就大，当物体光滑时，就拉不住纸筒了，摩擦力就小。三、第二次实验，感知1、实验要求：同样的滑道，给纸筒穿上不同的衣服（卫生纸、瓦楞纸、毛巾），与光纸筒的比较。2、交流：你用了什么办法？有什么变化？为什么会这样？（毛巾最粗糙）四、讨论。如果登山员穿上冰刀去爬山，会怎样？ 如果 会怎样？小结：登山员只有穿上鞋底粗糙的登山鞋才能稳步爬山，冰上运动员只有穿上光滑的冰刀鞋才能翩翩起舞。五、了解摩擦力在生活中的应用。出示课件三：厕所里的防滑垫，为什么要垫？（增加摩擦力，防滑）滑梯的光滑（减少摩擦力）活动延伸：出示一瓶子，老师说遇到了困难，受手太滑，打不开瓶盖，怎么办？7 / 10幼儿园大班科学活动教案 明亮的眼睛三活动目标：1、 懂得保护眼睛的重要性及近视戴眼镜给生活带来的不便。2、 懂得保护眼睛的正确方法。3、 养成良好的用眼卫生习惯。活动重点：1、 懂得保护眼睛的重要性及正确方法。2、 养成良好的用眼卫生习惯。活动难点：让幼儿在日常生活中时刻注意保护眼睛，养成良好的用眼习惯。活动准备：1、 故事戴眼镜的小猴挂图。2、 纸偶小猴一只。活动过程：一、 出示小猴，引入。师：今天，张老师给小朋友们请来了一个动物朋友，（出示戴眼镜的小猴）它是谁啊？（幼儿回答：小猴）哦，是小猴啊，小朋友们都认识它呀，你们仔细看看小猴有什么不一样？（幼儿回答：）小猴为什么戴着一副眼镜呢？（幼儿回答：）小朋友们想不想知道啊？（幼儿回答：想）师：接下来张老师给小朋友们讲一个好听的故事，小朋友们认真听一听待会告诉老师小猴为什么戴眼镜。二、 教师结合挂图讲述故事戴眼镜的小猴。三、 交流讨论。1、师：故事讲完了，小朋友们你们知道小猴灰灰为什么戴眼镜了呢？幼儿回答：师：原来灰灰爱看电视，爱玩游戏机所以才戴眼镜。2、师：那灰灰戴着眼镜在运动会上遇到了什么麻烦呢？幼儿举手回答：师：哦，灰灰爬树的时候眼镜老是往下滑，真聪明，那他还遇到哪些麻烦呢？幼儿举手回答：师：回答的真棒，灰灰跑步的时候呼出的气让他的眼镜变的模糊，一会儿撞到小兔，一会儿又踩着小狗结果被取消了比赛资格。3、 师：灰灰他可生气了，回到家妈妈和灰灰说了什么呢？幼儿回答：小结：灰灰戴着眼镜做什么都很不方便，妈妈告诉灰灰不能再一个劲的看电视玩游戏机了，要保护好眼睛，那小朋友你们觉得眼睛重要吗？（重要）眼睛重要那能没事就看电视玩游戏机吗？（不能）四、 了解眼睛的保护眼睛的方法及良好的用眼卫生习惯。师：那我们应该怎样保护我们的眼睛呢？（个别幼儿回答，不能用脏手揉眼睛；写字的时候不能离书本太近；不可以一直看电视