2016七年级语文上册第二单元周末测试卷（人教版）

1 / 7 2016七年级语文上册第二单元周末测试卷（人教版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 七年级语文周练 班级：姓名：座号： 一阅读下面语段，完成下列各题。 船娘是一位三十多岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹，在小船在平静的河面慢慢滑行，我们的身后，船的轨道的橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光班。水中倒影变得模糊朦胧，（深不可测、难以捉摸、迷迷糊糊）。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐。由于阳光直射水面，使人睁不开眼。水面也突然变得清辙剔透，仿佛是有晃动的荧光从水下射 出。 (1）给加点字字注音。 轨（）迹 漾（ ）动 (2)找出语段中两个错别字并改正。 （）应改为（）（）应改为（） (3)在语段刮号里选一个最恰当的词语填在横线上，使句子通顺、完整。 (4)语段中划线句子有语病，请改正。 2 / 7 二、阅读下面文段，回答问题。 美猴王来到灵台方寸山，他的师父菩提祖师为他取了姓名，为此，他高兴得很。学艺成功荣归故里，这里虽然各种兵器样样齐全，却没有一件让他称心。于是，四老猴对他说： “ 我们这铁板桥下，水通东海龙宫，大王若肯下去，寻着老龙王 ，问他要件甚么兵器，却不称心？ ” 美猴王闻言甚喜道： “ 等我去来。 ” 菩提祖师给美猴王取了什么姓名？请简述美猴王到东海龙宫取兵器的过程。（ 70 字左右） 三、阅读秋天的怀念，回答下列问题 1、结合全文内容，说说作者的母亲是一位怎样的母亲？（回答时注意条理） 2、文章第三段和结尾都写到了秋天的景色，这些描写有哪些不同的意义？ 3、说说文章为什么取题为秋天的怀念？ 4、文章第一段和第三段两次写到 “ 我 ” 与母亲的对话，请揣摩人物说话时的心情。 5、品味 下面语句，体会加点词蕴含的感情。 （ 1）她出去了，就再也没有回来。 3 / 7 （ 2）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 6、文中的母亲期望儿子 “ 好好儿活 ” ，那么，作为身体健康的我们，又该怎样 “ 好好儿活 ” ？ 四、阅读下文，完成 1-5 题 . 那些卑微的母亲 晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问： “ 五香花生要吗？ ” 彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得 开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分： “ 五香花生要吗？ ” 她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问： “ 是新花生吗？怎么卖呀？ ” 她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说 “ 新花生，三块钱一包，五块钱两包 ” 我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。 每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫 生4 / 7 间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚檫过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新檫一遍。 有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥： “ 你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下 ” 她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说： “ 我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心 我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀 ” 她几乎是在低声哀求了。 逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车 声，司机气急败坏地冲她嚷： “ 抢什么抢，不要命了！ ” 5 / 7 她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。 生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩 她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她 们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。 她们有一个共同的名字 母亲！ 1概括文章第 段的主要内容。（不超过 30 字） 答： 2文章第 段 “ 她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。 ” 这句话运用什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？ 3通读全文，文章标题 “ 那些卑微的母亲 ” 中的 “ 卑微 ” 有哪几层含义？ 答： 6 / 7 4本文的语言富有表现力，请品析。 （ 1）她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。（品析加点词） 答： （ 2）母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。（从修辞角度品析句子，） 答： 5通读全文，作者为什么写这些 “ 卑微的母亲 ” ？ 答： 五、诵读次北固山下，想想 “ 潮平两岸阔，风正一帆悬 ”展现了怎样的情景，想想它妙 在何处。 答： 六、阅读世说新语二则，回答下列问题。 1、解释下列加点词 （ 1）俄而雪骤（）（ 2）与儿女讲论文义（）