八年级政治上册第10课他们为什么会犯罪教案人民版.doc

教学资料参考范本八年级政治上册 第10课 他们为什么会犯罪教案 人民版撰写人：_时 间：_自学思考题(p110113)1、什么是违法行为？什么是犯罪行为？（P113）2、看110页19xx-20xx年我国未成年人罪犯占罪犯总数的比率柱状图，想一想，为什么会有这么多我们的同龄人走向违法犯罪的邪路呢？3、阅读111页的案情发布我错在哪里了？，请大家分析杨益刚走上违法犯罪道路的原因是什么？一、图表导入新课展示110页“19xx年至20xx年我国未成年人罪犯占罪犯总数的比率”柱状图，提问：1、此图反映了什么问题？2、为什么会有这么多我们的同龄人走向违法犯罪的邪路呢？二、新课学习第一环节：“案情发布”（111页的案情发布我错在哪里了？）1、杨益刚到底错在哪里了？2、他犯了什么法？参考答案：（1、无知与违法。杨益刚的无知使其在浑然不觉中走向了犯罪。2、课本P112，我国刑法规定）第二环节：延伸拓展：1，假如你的朋友请你帮助保存来路不正的物品，你认为采取怎样的处理方式最为妥当？2，因为无知导致犯罪是可悲的。如何使自己不至于因无知而在浑浑噩噩中掉进犯罪的泥潭呢？3，下列行为都属违法行为吗？都要受到什么的制裁？随意拨打110，119 ；知情不报或作伪证，隐藏犯人；谎称某大楼要爆炸；购买来路不正的物品；偷小偷的东西等。参考答案（1、劝说其还给物主，并主动向物主陪礼道歉，赔偿损失；劝说其投案自首；如果不听，可以向有关部门举报。2、拿不准的事不要急着做，先向父母、老师等成年人咨询；学习法律知识；遇事三思而后行；要不断学习，增强明辨是非的能力；时刻告诫自己，规范自己的思想和行为；增强自控能力，磨练意志。3、都属于违法行为。都要受到法律制裁。）第三环节：法律链接：（113页，违法与犯罪）1、什么是违法行为？是指具有法定责任能力的个人或者组织不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。在法学上，对违法一般有广义和狭义两种理解。2、刑法和刑罚的区别刑法：以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律；刑罚：又叫刑事处罚或刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。（包括：主刑管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑罚金、剥夺政治权利、没收财产。）3、什么是犯罪行为是指触犯刑法、应受到刑罚处罚的行为，它是最严重的违法。第五环节：自我检测1、辨一辨，下面的行为属于什么行为？（违法行为或犯罪行为）赶去参加中考的小明骑车至考场附近的十字路口时，看见红灯了，此时绿灯方向正好没有车辆和行人通过。他想，中考事关重大，即使现在闯红灯也不会妨碍交通，于是他继续向前骑。20xx年9月13日晚11时许，陈正平将“毒鼠强“投放到“正武“面食店食品原料内，造成200多人中毒死亡，市中级人民法院依据刑法做出了判决，被告人陈正平被依法判处了死刑。参考答案（违法行为犯罪行为）2、阅读案例，回答问题初中生小健、小青、小强课后经常聚在一起下棋、打扑克，开始是谁输谁请客，后来感到不够刺激，就约定谁输谁给钱。他们还一起上网吧，到营业性舞厅跳舞，夜不归宿，对老师和家长的教育置若罔闻。为了满足赌博和高消费的需求，他们先后多次到同学家里及商场行窃，共窃得现金六千多元和价值三千多元的财物。后来他们在一个商场行窃时，被保安人员当场抓获，扭送到派出所。提问：这则案例说明了什么？（恶不积不足于灭身，说的就是一般违法和犯罪之间有密切的联系。二者之间没有不可逾越的鸿沟。）或（一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程：不良行为一般违法犯罪只有防微杜渐，才能防患于未然。预防违法犯罪，要从杜绝不良行为开始。）第10课：他们为什么会犯罪（模仿的后果、一起干就没有事吗）备课资料自学思考题(p113116)1、你有没有自己喜欢的影视作品或电脑游戏呢？影视作品或电脑游戏的情节和人物是不是真实的？我们可以随意模仿吗？2、青少年在观看含有暴力械斗、敲诈勒索、帮派之争等故事情节的影视作品和小说时，应牢记哪几点？3、有70%左右的青少年犯罪案件是团伙作案，你认为是什么原因导致有如此高的团伙犯罪？4、在现实生活中，有些人在鼓动、唆使、胁迫青少年从事违法犯罪活动时，如果讲一些诸如“这件事与你无关”、“出了事不要你负责”的话，这些话在法律面前起作用吗？一、模仿的后果（盲目模仿）第一环节：“案情发布”阅读113页他真比警察聪明吗？提问：他想当中国的福尔摩斯，这种志向可取吗？为什么会受法律的制裁？ 参考答案：（他是有志向的学生盲目模仿，不懂法导致他走上违法犯罪道路。）第二环节：“警方忠告” 提问：你认为未成年人走上违法犯罪道路的原因是什么？盲目模仿有何危害？青少年在观看含有暴力械斗、敲诈勒索、帮派之争等故事情节的影视作品和小说时，应牢记哪几点？第三环节：“漫画图”（114页）提问：漫画中人物的哪些行为是一般违法行为？哪些行为属于犯罪行为？你从中得到什么意识？（不要不辨是非的一味模仿，会做出越轨行为，误入歧途，掉进犯罪的深渊。对现实生活中的人也不要盲目模仿，要慎重交友。）二、一起干就没事吗（盲目从众、团伙犯罪）第一环节 “案情发布”阅读115页的案情发布他们都说一起干没事看116页的想一想：提问：1，孙友军前后言语的不同，说明他的心理发生了怎样的变化？这样的心理有什么危害？2，青少年喜爱聚会，热衷于群体户外活动。如何才能避免因为某些“馊主意”的影响而使群体活动走上邪路？你能帮忙出出主意吗？参考答案（1、孙友军的心理变化为拒绝妥协后悔。是缺少明辨是非的能力和坚定的意志的表现。危害：让他走上犯罪道路，助长他人违法犯罪行为，危害国家利益，集体利益和他人利益，也破坏了法律的尊严和权威。2、坚持自己的行为在法律允许范围之内。慎重交友，避免随意抽烟、喝酒、哄闹。控制情绪，联想后果。不去不适合青少年的场所。)第二环节 “法官忠告”提问：1青少年的犯罪动机有哪些？2“这件事与你无关”、“出了事不要你负责”在法律面前起作用吗？ 参考答案（1、犯罪动机在外界鼓动、唆使、胁迫有的认为自己只是在旁边看看、说了一句话、动了一次手，不应承担什么责任。好奇、碍于情面、想试试自己的能力。不管出于什么动机，不管有多少人，只要触犯了法律，都要受到法律制裁。2、在现实生活中，有些人在鼓动、唆使、胁迫青少年从事违法犯罪活动时，确实会讲一些诸如“这件事与你无关”、“出了事不要你负责”之类的话，青少年往往会被这些话所迷惑，但要知道，这些承诺不具有法律效力，在法律面前什么作用也起不了。）观察与思考中国法院网20xx年5月2日揭示了大部分青少年违法犯罪的原因。由于他们的文化素质较低，分辨是非能力较差，其涉世的无知性、盲目性就很难应付来自社会各方面的影响，不少青少年犯滥交朋友，深受“哥们义气”的影响，铤而走险，走上犯罪道路。提问：上述材料说明了什么问题？第10课：他们为什么会犯罪（别人犯错，我犯罪“黑客”的下场）备课资料自学思考题(p116121)1、阅读117页的案情发布以牙还牙，错了吗？，想一想“受害者王宜为什么会成害人者？”你认为王宜正确的做法是什么？2、有的同学说：“年纪小的人，即使犯罪也不会被判刑。”这种说法对吗？我国对青少年违法犯罪的刑事责任年龄是怎样规定的？3、阅读120页的案情发布一位年轻“黑客”的教训，想一想“黑客”带来什么危害？我们可以从中吸取什么教训？4、通过几位同龄人故事的介绍，你觉得未成年人违法犯罪有哪些主要原因？参考答案（1、原因：王宜采取的行为超越了法律范围，侵犯了丁的生命健康权，应受到法律惩罚。正确的做法是：向家长和老师报告，拨打110或者直接到公安机关报案，让有关部门来教育、处罚丁继光。2、P1193、危害：制做病毒，电脑死机，硬盘数据丢失，损坏硬盘，电脑瘫痪。教训：未成年人应依法实施自己的行为，不能因一时的寻求刺激，逞能好胜导致犯罪。警示青少年依法规范网络行为，做遵纪守法的网络公民。4、主要原因：无知、盲目模仿、盲目从众、报复心理、寻求刺激、逞能好胜等。）一、别人犯错，我犯罪？（报复心理）第一环节“案情发布” 学生阅读“以牙还牙，错了吗？”提问：“受害者为什么会成害人者？” 第二环节“案例讨论”提问：王宜被判刑引起多方震动。P118的这些观点有法律依据吗？如果你是法官，你会如何断案？（参考答案：虽然王宜的本意是将自己被抢走的钱要回来，但其采取的行为超越了法律范围，侵犯了丁的生命健康权，应受到法律惩罚。我们应支持和理解法院的判决，从中认识到青少年应该运用法律武器维护自己的合法权益，坚决杜绝“以血还血，以牙还牙”的私下报复行为。这种私下报复行为也是法律不允许的。）第三环节“法官忠告”阅读118页的法官忠告，你认为王宜“如何保护自己才是合法的？”（参考答案：向家长和老师报告，拨打110或者直接到公安机关报案，让有关部门来教育、处罚丁继光。）第四环节“法律链接”提问：我国对青少年违法犯罪的刑事责任年龄是怎样规定的？（见P119）二、“黑客”的下场（逞能好胜）第一环节“案情发布”阅读120页的案情发布一位年轻“黑客”的教训提问;“黑客”带来什么危害？我们可以从中吸取什么教训？（参考答案：危害：制做病毒，电脑死机，硬盘数据丢失，损坏硬盘，电脑瘫痪。教训：未成年人应依法实施自己的行为，不能因一时的寻求刺激，逞能好胜导致犯罪。警示青少年依法规范网络行为，做遵纪守法的网络公民。）第二环节“法律文库”看120页的法律文库：中华人民共和国刑法第二百八十六条：提问：在网络这个虚拟的世界里，我们要不要承担法律责任，要不要遵守网德？第三环节“本框结语”提问：1、未成年人违法犯罪的原因有