九年级历史上册第7课第二次工业革命学案川教版(1).doc_第1页
九年级历史上册第7课第二次工业革命学案川教版(1).doc_第2页
九年级历史上册第7课第二次工业革命学案川教版(1).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本九年级历史上册 第7课 第二次工业革命学案川教版撰写人：_时 间：_学习目标：1记住第二次工业革命中的重大成果、作出贡献的科学家、发明家；了解电力的应用是第二次工业革命的重要标志；理解科学技术对工业革命的推动作用，分析科学技术对资本主义发展的重要性；初步认识人类迈进电气时代的原因。2培养归纳、概括和分析问题的能力和动手操作及创新思维的能力。3认识科学技术是生产力，培养爱科学、学科学及积极探索、勇于创新的精神。重点：科技成就和第二次工业革命难点：第二次工业革命的影响学习过程：一、自主先学：1第二次工业革命开始于_世纪末，主要标志是_。把人类带入了 时代。2第二次工业革命中出现并被利用的新能源有 和 3完成下列表格 第二次工业革命科技成就一览表时间国别姓名科技成就结果意义法拉第贝尔马可尼狄塞尔卡尔本茨亨利福特莱特兄弟爱迪生二、： 小组讨论：三、交流展示：1讨论第二次工业革命发生的原因。记住第二次工业革命开始的时间和标志。2看p112图回答：图中人物是谁？哪国人？他的重大发明是什么？有何作用？3电力作为一种新能源，与蒸汽动力比较有什么优点?谈谈你的认识。近代电讯技术的重大成就是什么? 它们的发明者分别是谁? 你知道它们的区别吗？ 5你知道中国首先使用电话的时间和城市吗?四、拓展质疑在第一次动力机革命之后应用技术的又一重大成就是什么的发明，写出该机器的发明者、时间、作用。7看p114图写出汽车、飞机的发明者、时间、作用。8讨论第二次工业革命的影响?9看p115图，讲讲你所了解的爱迪生，想想他为什么能成为“发明大王”?记记他的主要发明，读读他的名言(P116)，谈谈从他身上我们应学些什么?五、反馈检测11905年，一位35岁的科学家荣获该年度的诺贝尔物理奖，被后人誉为“无线电之父”。这位科学家是( ) A、马可尼 B、贝尔 c、西门子 D、法拉第2第二次工业革命最显著的成就是( )A、新交通工具的创制 B、电力的广泛应用C、化学工业的建立 D、新通信手段的发明319世纪晚期，在交通领域里引起一场革命的重大发明是( )A、蒸汽机的出现B、电动机的运转C、汽车的出现D、内燃机的发明4下列由美国人完成的发明有( )电话电灯汽车飞机内燃机A、 B、 c、 D、5迈出人类航空技术第一步的人是( )A、福特 B、莱特兄弟 c、卡尔本茨 D、狄塞尔6第二次和第一次工业革命比较，对生产力的推动作用更大的原因是( )A、新技术设备采用的程度不同 B、统治者重视程度不同C、科学技术与工业结合程度不同 D、发生的范围和领域不同7材料：在过去的100年里，人类发明了电灯、电话、计算机、卫星等，请回答： （1） 电灯、电话是哪次科技
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论