幼儿园小班健康教案《我爱运动》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班健康教案我爱运动(三篇)目录：幼儿园小班健康教案我爱运动一幼儿园小班健康教案我的大眼睛二幼儿园小班健康教案我的营养早餐三- 1 -幼儿园小班健康教案我爱运动一我爱运动活动目标：1、探索几种有趣的运动，体验运动的快乐。2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。3、知道运动能使人健康，体验运动的快乐。活动准备：音乐看样学样、健康歌、PPT课件(体育运动图片)舞蹈视频(卓均达人秀)活动过程：一、欣赏舞蹈视频导入，引发幼儿学习积极性1、教师提问，刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位?(自由回答)2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动?(幼儿自由探讨)3、放看样学样师幼儿随音乐做运动，体验身体部位的运动。二、探索有趣的运动，体验运动的快乐，让幼儿知道运动使人健康1、谈话：孩子们我们的身体不光能跳舞，还能做各种运动呢，你们知道能做哪些运动吗?2、看PPT让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。(1)跑步小朋友他在做什么运动?我们也来做一做跑步的运动吧.(请小朋友学一学)(2)跳绳.举重游泳等图片让幼儿欣赏，并来学一学.3、师：刚才你们做了这么多的运动，身上一定热乎乎的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎么样?4、教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们更健康，更快乐。所以小朋友们一定要多参加运动。三、渗透儿歌内容，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应1、师：不只是小朋友喜欢运动，小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了?(教师请幼儿看图片，并说出儿歌内容。请小朋友学学动物的运动)2、游戏：比一比谁反应快教师说儿歌内容小朋友快速反应做动作。四、听音乐模仿小动物走出活动室小朋友我们一块来模仿你喜欢的动物来做运动吧。3 / 7幼儿园小班健康教案我的大眼睛二【设计意图】小班幼儿，因为脱离了亲人的关心与照料，对幼儿园的生活不太适应，显得有些无所适从，一些不良的习惯性行为就会慢慢滋生，如揉眼睛、抠鼻孔等。所以对小班幼儿来说，让他们认识自己的五官，并启发他们学习保护自己的五官，提高幼儿的自我保护意识，是非常必要的。本次活动为六个好宝贝之一，认识眼睛的活动，通过幼儿观察，小组讨论，亲身感受，让幼儿懂得眼睛的重要性，学会保护眼睛的方法，并在生活中能主动关心、帮助残障人士。【活动目标】1、认识眼睛，了解眼睛对人的重要性。2、初步学会保护眼睛的方法。（保护眼睛的方法）3、懂得主动关心、帮助盲人。【活动准备】镜子若干，课件，眼罩，视力表。【活动过程】一、我的大眼睛认识眼睛师：今天我们来猜个谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。师：对，谜底就是我们的眼睛。照镜子，引导幼儿观察，提问：眼睛上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？二、大眼睛的功能眼睛的重要性1、幼儿体验看不见东西的感觉：请幼儿带上眼罩，再走回到自己的座位上。请幼儿说说自己的感受。（害怕，难过）教师总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢？不让眼睛生病呢？幼儿自由讨论。2、出示课件，今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情？（1）师：小狗怎么拉？（红眼睛）为什么会红眼睛的？怎么帮助小狗呢？幼儿回答，教师总结。（2）师：小猫怎么拉？（戴眼睛）为什么会戴眼睛的？怎么帮助小猫？幼儿回答，教师小结。（3）师：小熊怎么拉？（一只眼睛受伤了）怎么会受伤的？怎么帮助小熊？幼儿回答，教师总结。3、出示课件，师：这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在马路上走？引出盲人一词，刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味，所有盲人叔叔做事情很不方便，我们小朋友要是遇到了盲人叔叔应该怎么做呢？引导幼儿想办法，懂得在生活中主动关心、帮助盲人。三、大眼睛真厉害学会指认视力表今天我们要比比小朋友的眼力，看看谁是最强千里眼。出示儿童视力表，讲解测试方法，请幼儿带上眼罩，进行测试，评比最强千里眼。5 / 7幼儿园小班健康教案我的营养早餐三【活动目标】1运用已有的生活经验进行接话游戏，在接话游戏中，知道动物们喜欢吃的“营养早餐”。2了解营养搭配好的早餐有利于身体健康，知道吃东西幼儿不挑食。3乐于参加活动，体验活动的快乐。【活动准备】1与早餐相关的图片若干，操作底版人手一份。教学挂图一份。2“我的营养早餐”录象。3一些食品。【活动过程】（一）玩接话游戏，明白不挑食对身体有好处。师：今天，老师带来了一个游戏，叫“早餐喜欢吃什么”？师：玩了这个游戏，你有什么感觉？小结：这些东西都是这些动物最喜欢的，是他们的营养早餐。（二）播放一段录象，了解营养早餐的含义。1看录象，了解营养早餐包括哪些食品。师：这是一个妈妈给她的宝宝准备的早餐。我们一起来看看，这个宝宝吃的是什么早餐。教师与幼儿一起看录像。2了解什么是营养早餐。师：这个宝宝早餐吃了什么？根据幼儿的回答出示相应的图片，组成营养早餐食谱。师：你觉得这个宝宝早餐吃的怎么样？师：吃早餐有个小秘密，叫干湿搭配。（三）宝宝的营养早餐行动。1幼儿操作活动师：那今天我们的宝宝都吃了什么早餐？请宝贝们每人拿一个底版，然后到操作区选一选自己早上吃的食物的图片，然后和好朋友、客人老师说一说自己的早餐。2幼儿操作，教师指导。3集体检验自己的早餐是不是营养早餐。师：我们小宝贝看看自己吃的是不是很营养，还缺什么？如果你早餐没有搭配好，可以到那边的食品区去选一选你早上没有吃的早餐，补充营养。4小朋友补充营养早餐。活动小结：我们的早餐不仅要