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教学资料参考范本幼儿园小班优质课教案:猫和老鼠(三篇)目录:幼儿园小班优质课教案:猫和老鼠一幼儿园小班优质课教案:盒子宝宝二幼儿园小班体育优质课教案传球滚进门三- 1 -幼儿园小班优质课教案:猫和老鼠一小班综合语言活动:猫和老鼠活动目标:1、通过游戏活动使幼儿掌握方位词:上、下、前、后,并学会说一句完整的话。2、复习巩固大、小标记,掌握1和许多的关系。3、培养小班幼儿口语表达能力。活动准备:1、场景布置:篱笆、大树、蘑菇、大石头等。2、红、黄、蓝、绿各色小猫头饰。3、鱼干和老鼠的图片,和幼儿人数一样多。活动过程:师扮猫妈妈,幼儿扮小猫。1、天气很好,猫妈妈带小猫出去散步了,熟悉场景。2、告诉小猫一个好消息,前几天,妈妈晒了好多鱼干,你们都已经长大了,帮助猫妈妈收鱼干。(1)黄色小猫收大石头上的鱼干,并会说:我在XX上面收到鱼干。(2)红色小猫收蘑菇前面的鱼干,同上。(3)蓝色小猫收篱笆削面的鱼干,同上。(4)绿色小猫收大树后面的鱼干,同上。3、复习大、小标记。(1)师出示X标记,幼儿说出X鱼干在这里。(2)幼儿把大、小鱼干放到篓子里。4、老鼠来偷鱼干了,你们有什么办法对付老鼠?(1)师请一幼儿示范抓老鼠,并说出是在哪里抓到老鼠的。(2)幼儿集体去抓老鼠。(3)打老鼠,复习1和许多。5、猫妈妈还准备了很多好玩的东西奖励小猫,自己去找一找,并说出你是在哪找到的。6、幼儿玩玩具。3 / 8幼儿园小班优质课教案:盒子宝宝二活动目标:1、复习1和许多,能用语言描绘不同数量的物体在盒子中撞击发出的声音。2、学习用废旧牙膏盒进行创造联想,制作出各种物品。3、体验成功带来的喜悦。活动准备:1、牙膏盒、黄豆、雪花片、双面胶、油画棒等。2、幼儿观察了解一些长方形物体,如:汽车、火车、高楼等。3、磁带、录音机。活动过程:一、牙膏盒交朋友,一起玩。1、与牙膏盒宝宝打招呼。1)师:“今天,我班来了一位小客人,(拿出一个牙膏盒)它是谁?”“我们一起跟它打个招呼。”师幼:牙膏盒宝宝你好!2)师:“牙膏盒宝宝说它一个人来玩多没劲呀,想请你们把它的好朋友都请到这里来大家一起做游戏。”(幼儿拿出各自凳子底下的牙膏盒)“和牙膏盒打个招呼”幼:牙膏盒宝宝你好!2、幼儿坐在凳子上自由玩牙膏盒。师:“和你的牙膏盒朋友说说悄悄话、玩一玩。”二、复习1和许多。师:“你手里有几个牙膏盒?”“牙膏盒宝宝到一起来,(师幼拿着牙膏盒走到一起)现在有多少?”幼:“许多。”游戏反复两到三次。三、给牙膏盒喂黄豆。1、师:“牙膏盒宝宝玩了一会有点饿了,我来喂它吃黄豆吧!”“听听牙膏盒宝宝吃了一粒黄豆会唱什么歌?”幼:“滴答滴答”。幼:“啪啦啦”“吃了许多黄豆会唱什么歌?”幼:“哗啦啦”。幼:“稀里哗啦”。2、幼儿给牙膏盒宝宝喂黄豆。摇一摇、听一听、说一说他们吃了一粒或许多粒黄豆会唱的歌。四、牙膏盒宝宝变魔术。师:“牙膏盒宝宝吃饱了,心里真高心兴,它要变魔术!你们想它会变什么呢?”幼儿商量。幼儿:汽车。幼儿:滑梯。1、幼儿利用现有材料进行牙膏盒的创作想象制作。要求幼儿做出与众不同的小制作。2、幼儿利用自己制作出来的小制作进行游戏活动。(伴音乐)活动延伸:让幼儿继续利用牙膏盒进行创作活动。将幼儿的作品投放到区域活动中,让幼儿利用它们进行各种活动。简评:这是一个适合小班幼儿的综合活动,优点在于:首先,整个活动以游戏的方式来进行,满足了小班幼儿游戏的需要。其次,活动的各个环节过渡自然,从一开始的与牙膏盒宝宝做朋友到最后的牙膏盒宝宝变魔术,各环节都紧紧抓住了幼儿的心弦,调动了幼儿的注意力。最后,活动做到动静交替,一张一弛,课堂氛围更轻松、愉快。6 / 8幼儿园小班体育优质课教案传球滚进门三教学内容:传球滚进门目标:1,锻炼幼儿的手臂和手掌,手指肌肉力量。2,培养幼儿的自控力和稳定性。准备:皮球若干,拱形门(课桌当拱形门)过程:1,准备活动身体操老师和幼儿一起完成:请出我的小手摆一摆,请出我的小脚踢一踢,小腰扭一扭,屁股转一转,请出我的脑袋点一点。2,游戏,幼儿圈成一个大圆圈。老师示范并讲解:两手伸出,手掌叉开,看球来,伸手接球,接球时要接稳。3,老师和幼儿传球,老师把球传给幼儿,然后幼儿又把球传给老师,并鼓励胆小的孩子大胆接球。4,传球滚进门幼儿面对球门站成2排。游戏开始,老师击铃鼓幼儿念儿歌:小皮球,圆又圆,一个一个往下传,传得稳传得快,谁已不许掉下来。鼓声突然停止,抱球的小朋友将球滚进门。对面的小朋友再把球滚回来,游戏反复进行。5,结束活动儿歌:谢谢小手挥一挥,小脚甩一甩,小腰扭一扭,再见。孩子们非常喜欢这个活动,整个活动过程中孩子们很高兴。准备活动和放松活动,孩子们特别感兴趣。整个过程分为5个步骤。游戏的第一个环节,老师和幼儿传球,开始时个别孩子比较胆小,很拘谨,于是我用“看谁最勇敢”,孩子们都欢呼地上前和老师传球,连胆子最小的王兴和,李晶晶,毕语欣也乐呵呵地玩起来。第二个环节滚球进门,孩子们看见皮球从一张桌子下面滚过另一张桌子下面

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