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文档简介

1 / 3 2016 且六下英语 Lesson9 Eat More Vegetables and Fruit 教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址Lesson9EatmoreVegetablesandFruit! 一、教学目标： 知识目标： vegetablesfruitmorningafternoonevening Doyoulike_?Ilike_.Idon tlike_. 能力目标：能够表达自己喜欢或不喜欢的食物。 情感目标：培养学生健康饮食，不偏食的习惯。 二、教学重难点：学会使用句子： Ilike/don tlike_.表达自己喜欢什么食物。 三、教具学具：蔬菜水果粘贴画，哭脸和笑脸卡片，学生自画的喜欢的食物图片，单词卡片等。 四、教学过程： StepI： GreetingandRevision: “thefruitsong” Playtheaudiotapetosingthesongtogetherasthestudentsshowtheirpictures. e“Wouldyoulike_?yes,please!/No ,thanks!”ifnecessary,theteachershouldgiveanexample. 2 / 3 StepII:Newclass PartI:DoyouLikeThis :_.(Pointtoonefruitinthepicture)Ilike_.(Showthehappyfacetoexplain“like”.)wouldyoulike_? S:yes,please./No,thanks. T:Ilike_.(Showhappyface)Doyoulike_? S:yes/No T:Idon tlike_.(Showthesadface)Doyoulike_? S:yes/No ,thenshowinfront. “FindingFriends” 用两套相同的食物卡片分发给同学们，请他们用Doyoulike_?句型问其他的同学 ,当问到和自己手里卡片食物名称一样的同学时就找了到自己的朋友。 PartII: (Theteachersaythesentencesanddotheactiontohelpstudentsunderstandthechinesemeaningofmorning,afternoon,wecanexplaininchinese.) : 3 / 3 Talkaboutwhattheydointhemorning,afternoonandevening. : 告诉每行第一个同学一个单词，然后传到最后一个同学，再请最后一个同学在黑板上画出他所听到的，请第一个同学猜，当然最后一个同学不能说。看哪组同学传得快，猜得准。（可使用我们已学过的蔬菜水果的单词，重点复习本课学的单词） 五、 Blackboard: Lesson9:Vegetables
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