2025年康复治疗师感觉统合训练考核试题及真题

2025年康复治疗师感觉统合训练考核试题及真题考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2025年康复治疗师感觉统合训练考核试题及真题考核对象：康复治疗师（中等级别）题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.感觉统合训练的核心目标是增强患者的本体感觉和前庭觉能力。2.感觉防御是指个体对感觉刺激的过度敏感或回避行为。3.感觉寻求是指个体主动寻求感觉刺激的行为，通常与感觉处理障碍无关。4.感觉统合训练适用于所有儿童，无需根据个体差异调整方案。5.感觉统合训练师需要具备良好的观察力和沟通能力。6.感觉统合训练的评估应包括主观和客观指标。7.感觉统合训练的频率越高越好，每周至少5次。8.感觉统合训练的效果评估应在训练结束后立即进行。9.感觉统合训练中，重力支持不足会影响患者的运动控制能力。10.感觉统合训练的进步评估应定期进行，通常每月一次。二、单选题（每题2分，共20分）1.以下哪项不是感觉统合训练的常见目标？（）A.提高本体感觉的准确性B.增强前庭觉的适应性C.改善情绪调节能力D.提高患者的认知水平2.感觉防御最典型的表现是？（）A.主动寻求摇晃刺激B.对触觉过度敏感C.喜欢长时间安静坐着D.对声音刺激反应正常3.感觉寻求行为通常与哪种感觉处理障碍相关？（）A.感觉超载B.感觉迟钝C.感觉处理障碍D.感觉整合障碍4.感觉统合训练中，重力支持不足可能导致？（）A.运动控制能力增强B.平衡能力下降C.本体感觉增强D.前庭觉适应能力提高5.感觉统合训练的评估工具不包括？（）A.感觉处理评定量表（SRS）B.本体感觉运动评定（VOMS）C.儿童行为量表（CBCL）D.运动能力测试（MABC）6.感觉统合训练中，最常见的训练环境是？（）A.室内安静房间B.水上训练池C.感觉统合训练室D.户外自然环境7.感觉统合训练师需要具备的专业背景通常是？（）A.心理学硕士B.康复治疗师C.幼儿教育专家D.物理治疗师8.感觉统合训练的频率通常建议？（）A.每周1次B.每周3次C.每周5次D.每周7次9.感觉统合训练中，最常见的训练活动是？（）A.平衡训练B.触觉刺激C.本体感觉训练D.前庭觉训练10.感觉统合训练的进步评估通常？（）A.训练结束后立即进行B.每月一次C.每周一次D.每年一次三、多选题（每题2分，共20分）1.感觉统合训练的目标包括？（）A.提高运动控制能力B.改善情绪调节能力C.增强社交技能D.提高认知水平2.感觉防御的表现包括？（）A.对触觉过度敏感B.避免摇晃刺激C.对声音刺激回避D.主动寻求感觉刺激3.感觉寻求行为的表现包括？（）A.主动寻求摇晃刺激B.对触觉过度敏感C.喜欢被挤压或摇晃D.对声音刺激反应正常4.感觉统合训练的环境设计应考虑？（）A.重力支持B.感觉刺激多样性C.安全性D.训练效率5.感觉统合训练的评估工具包括？（）A.感觉处理评定量表（SRS）B.本体感觉运动评定（VOMS）C.儿童行为量表（CBCL）D.运动能力测试（MABC）6.感觉统合训练的常见训练活动包括？（）A.平衡训练B.触觉刺激C.本体感觉训练D.前庭觉训练7.感觉统合训练师需要具备的能力包括？（）A.良好的观察力B.有效的沟通能力C.良好的运动能力D.良好的心理素质8.感觉统合训练的进步评估指标包括？（）A.运动控制能力B.情绪调节能力C.社交技能D.认知水平9.感觉统合训练的环境设计应考虑？（）A.重力支持B.感觉刺激多样性C.安全性D.训练效率10.感觉统合训练的常见训练活动包括？（）A.平衡训练B.触觉刺激C.本体感觉训练D.前庭觉训练四、案例分析（每题6分，共18分）案例1：患者小明，6岁，因“注意力不集中、易怒、对触觉过度敏感”就诊。评估显示，患者本体感觉和前庭觉处理能力较弱，情绪调节能力差。康复治疗师计划进行感觉统合训练，请分析以下问题：（1）小明可能存在哪种感觉处理障碍？（2）康复治疗师应如何设计训练方案？（3）如何评估训练效果？案例2：患者小红，8岁，因“平衡能力差、易摔倒、对摇晃刺激主动寻求”就诊。评估显示，患者前庭觉处理能力较强，但本体感觉和重力支持不足。康复治疗师计划进行感觉统合训练，请分析以下问题：（1）小红可能存在哪种感觉处理障碍？（2）康复治疗师应如何设计训练方案？（3）如何评估训练效果？案例3：患者小刚，7岁，因“社交能力差、对声音刺激回避、易怒”就诊。评估显示，患者感觉超载，情绪调节能力差。康复治疗师计划进行感觉统合训练，请分析以下问题：（1）小刚可能存在哪种感觉处理障碍？（2）康复治疗师应如何设计训练方案？（3）如何评估训练效果？五、论述题（每题11分，共22分）1.论述感觉统合训练的理论基础及其在康复治疗中的应用价值。2.结合实际案例，分析感觉统合训练中常见的问题及解决方案。---标准答案及解析一、判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.√解析：3.感觉寻求通常与感觉处理障碍相关，如感觉迟钝或感觉超载。7.感觉统合训练的频率应根据个体情况调整，过高可能导致过度疲劳。8.感觉统合训练的效果评估应在训练过程中定期进行，而非结束后立即。二、单选题1.D2.B3.B4.B5.C6.C7.B8.B9.A10.B解析：1.感觉统合训练的目标包括提高运动控制能力、改善情绪调节能力等，但提高认知水平并非主要目标。2.感觉防御最典型的表现是对触觉过度敏感。3.感觉寻求通常与感觉迟钝相关，患者通过主动寻求感觉刺激来弥补感觉输入不足。4.重力支持不足会导致平衡能力下降。5.儿童行为量表（CBCL）主要用于评估儿童行为问题，与感觉统合训练评估无关。三、多选题1.A,B,D2.A,B,C3.A,C4.A,B,C5.A,B,D6.A,B,C,D7.A,B,D8.A,B,C,D9.A,B,C,D10.A,B,C,D解析：1.感觉统合训练的目标包括提高运动控制能力、改善情绪调节能力和认知水平。2.感觉防御的表现包括对触觉过度敏感、避免摇晃刺激和对声音刺激回避。3.感觉寻求行为的表现包括主动寻求摇晃刺激和喜欢被挤压或摇晃。4.感觉统合训练的环境设计应考虑重力支持、感觉刺激多样性、安全性和训练效率。四、案例分析案例1：（1）小明可能存在感觉超载和感觉处理障碍，如本体感觉和前庭觉处理能力较弱。（2）康复治疗师应设计触觉整合训练、本体感觉训练和前庭觉训练，如平衡板训练、触觉刷法等。（3）通过观察患者的情绪调节能力、运动控制能力和社交技能的变化进行评估。案例2：（1）小红可能存在本体感觉和重力支持不足，前庭觉处理能力较强。（2）康复治疗师应设计本体感觉训练、重力支持训练和平衡训练，如平衡板训练、重力毯训练等。（3）通过观察患者的平衡能力、运动控制能力和社交技能的变化进行评估。案例3：（1）小刚可能存在感觉超载和情绪调节能力差。（2）康复治疗师应设计触觉整合训练、情绪调节训练和社交技能训练，如触觉刷法、情绪日记等。（3）通过观察患者的情绪调节能力、运动控制能力和社交技能的变化进行评估。五、论述题1.感觉统合训练的理论基础及其在康复治疗中的应用价值感觉统合训练的理论基础源于神经科学和心理学，核心是帮助个体更好地处理和整合感觉信息，从而提高运动控制能力、情绪调节能力和社交技能。其理论基础包括：-神经可塑性：大脑可以通过训练改变神经连接，提高感觉处理能力。-感觉处理理论：个体通过感觉输入（触觉、前庭觉、本体感觉等）来理解环境和自身状态。-行为学习理论：通过反复训练，个体可以形成新的行为模式。在康复治疗中，感觉统合训练的应用价值包括：-提高运动控制能力：通过本体感觉和前庭觉训练，改善平衡和协调能力。-改善情绪调节能力：通过感觉输入调节情绪，减少易怒和注意力不集中。-提高社交技能：通过团体训练和情绪调节训练，改善社交互动能力。2.结合实际案例，分析感觉统合训练中常见的问题及解决方案在实际案例中，感觉统合训练常见的问题包括：-感觉超载：患者对感觉刺激过度敏感，导致回避行为。-感觉迟钝：患者