幼儿园大班语言教案《猴子捞月亮》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班语言教案猴子捞月亮(三篇)目录：幼儿园大班语言教案猴子捞月亮一幼儿园大班语言教案百家姓二幼儿园大班语言教案百灵鸟的家三- 1 -幼儿园大班语言教案猴子捞月亮一目标1、通过故事及小实验，深入理解故事情节;2、知道遇事多动脑筋;3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。准备1、配乐故事猴子捞月亮录音。2、每桌一盆水，一只手电筒。过程一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。“昨天是什么节日?”“你是怎样过中秋节的?”“中秋节的月亮是什么样的?”二、讲故事猴子捞月亮三、当讲到“老猴子说：快想办法把月亮捞上来时，停止讲述，提问：“你猜猜他们是怎样捞月亮的?“(想各种办法)“月亮捞上来了吗?为什么捞不上来?”四、小实验用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察，“水中月亮的影子是什么样的?用手去捞，月亮变得怎么样了?”使幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。五、教师接着把故事讲完，提问：“故事的名字叫什么?”“小猴子在井里发现了什么?”“它们用什么方法捞月亮?捞到了没有?为什么捞不到?”“最后，老猴子一抬头，看见了什么?它对小猴子说了什么?“听了这个故事，你懂得了什么道理?”六、欣赏配乐故事猴子捞月亮。七、布置任务，要求幼儿：1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。2、记半个月月亮日记，观察月亮圆缺变化。3 / 7幼儿园大班语言教案百家姓二活动目标：1、通过活动使幼儿了解百家姓，知道自己的姓是百家姓之一，并学习关注周围的事物。2、让幼儿了解中国古老的文化史，培养幼儿热爱祖国，作为中国人的自豪感。3、培养幼儿对汉字的兴趣。活动准备：幼儿姓氏卡片、空白卡片、笔、黑板、中国名人图卡等。活动过程：一、找自己的姓1、请幼儿给客人介绍自己的名字，知道自己姓什么。2、小朋友自己找一找，你的姓在哪里?幼儿自由认找，老师观察指导。3、小结：小朋友都找到了自己的姓，我们来看一看，都有哪些姓?(集体认读)。二、找同姓的人。鼓励幼儿与他人大胆交流。1、在小朋友中间找同姓的人。2、在家人中找同姓的人。3、在客人中找同姓的人。三、统计活动1、同姓的人数。2、姓的数量。3、检查统计结果，并讨论：为什么会有那么多姓氏的人?。4、小结：我们发现，有些人的姓是相同的，也有很多人是不同姓的，中国有五百多个姓氏，都收集在百家姓这本书里。这个百家姓是古代一位学者根据不同的姓而编写成的。人们发现他收集、编写地非常完整，所以这个百家姓被一代一代相传下来，流传至今，这本百家姓只有我们中国人才有，是中国的文化宝贝，作为中国人应该感到自豪。四、和自己同姓的名人1、出示名人图片，说出他们的姓名。2、说说名人的了不起的事。3、寻找和自己同姓的名人，并说说他们做了什么了不起的事。为自己的姓氏，为自己是中国人而骄傲。5 / 7幼儿园大班语言教案百灵鸟的家三活动目标：1.通过欣赏故事，了解笼鸟和益鸟的区别，知道鸟与我们人类的关系。2.会大胆劝小玉放飞小鸟，增强幼儿语言表述力。3.在“放飞小鸟”的体验活动中，培养关爱小鸟和热爱大自然的情感。活动准备：经验准备：带孩子在生态体验场上体验过“鸟笼中的鸟”教具准备：多媒体课件、小鸟活动过程：一、体验小鸟在大自然中自由飞翔的感觉。(放鸟叫录音)师：听，谁来了呀?原来是一群百灵鸟唱着动听的歌飞来了。让我们也变成快乐的小百灵来玩一玩吧!(边放音乐边说“小鸟们在蓝天上飞来飞去，一会儿飞到树枝上，为大树治病;一会儿飞到草丛中，和小草捉迷藏;它飞到了花园里，和花仙子们一起跳舞，小鸟们在温暖的阳光下，和煦的春风中自由自在、快乐的飞翔着)幼儿听着音乐自由跳舞。二、分段欣赏课件，了解故事情节。(音乐停，捕鸟声，放课件)师：哎呀不好了，发生什么事情啦?(小百灵被抓了。)小百灵是被谁抓了呢?请你们来猜猜看。1.欣赏第一段课件，感受百灵鸟被关的感觉。师：到底是谁抓了小百灵呢?我们来看一看(播放课件)2.欣赏第二段课件，了解小玉抓百灵鸟的原因。师：小百灵被关在笼子里没有妈妈，没有同伴，很孤单，那么，小玉为什么还要抓小百灵呢?我们来听小玉说一说。”欣赏录像。小结：爷爷的鸟给他的生活带来了无穷的乐趣和快乐，那小玉抓的小百灵给她带来了什么呢?(看课件)3.欣赏第三段课件，劝说小玉放鸟。(1)爷爷劝说小玉放鸟提问：爷爷是怎么劝小玉的?(和小朋友一起小结爷爷的话)“小玉听了爷爷的话愿意放鸟了吗?”(不愿意)(2)幼儿劝说小玉放鸟师：现在小玉不愿意放鸟，这可怎么办呢?请你们也来劝劝小玉，让她主动将小百灵放回到大自然吧!先和你的好朋友说一下。(先讨论后个别。)师：小玉听了我们的劝说之后，答应放鸟了吗?来看一看。(放课件)(3)小结。三、放飞小鸟，大胆表述对小鸟的关爱之情。1.欢送小鸟，大胆表述对小鸟的爱意。师：现在小玉把小鸟交给了我们，让我们一起到外面去放飞小鸟吧。(祝你平安音乐中离开)到