幼儿园中班识字教案咏鹅(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班识字教案咏鹅(三篇)目录：幼儿园中班识字教案咏鹅一幼儿园中班识字活动酸、甜二幼儿园小班体育教案球三- 1 -幼儿园中班识字教案咏鹅一【活动目标】1、朗读背诵古诗咏鹅2、认读汉字：鹅、毛、清、白【活动准备】1、制作多媒体幻灯片课件。2、幻灯片：鹅的图片；字宝宝。3、事先把字卡斜着或倒贴在黑板上。4、字卡，人手各一套，放小篮子里。【活动过程】1、今天，老师给小朋友带来了一位新朋友，想知道是谁吗？（它会在水里游泳，脖子长长的，它的头顶上有一个小包包呢请小朋友猜猜是谁？）2、教师出示幻灯片（白鹅的图片）。“小朋友知道是谁了吗？看！它的脖子长长的，会在水里游泳；对了！它的名字就叫白鹅。它长得有点像鸭子是吗？但是鹅的脖子比鸭子的长呢。3、白鹅今天给小朋友带来了一首古诗咏鹅，（出示古诗幻灯片，带领幼儿朗读古诗）4、新朋友的名字叫什么？鹅，小朋友认识鹅宝宝，真高兴！它给小朋友带来了几个字宝宝，我们也一起来认识一下好吗？（幻灯片出示字宝宝：鹅，毛，清，白。）5、叫醒字宝宝。（认识完字宝宝怎么就不见了？它们躲哪里去了呢？哦！老师找到了，原来它们都躲在黑板睡觉了呢。我们叫醒它们好吗？看！这是谁呀？睡成这个样子！我们小声叫醒它吧，鹅，叫不醒？那我们再叫大声点，鹅！鹅！，终于醒了）教师把叫醒的字卡贴正，继续叫醒其他字宝宝。6、给字宝宝拍照。（字宝宝都被叫起来了，它们想跟我们小朋友玩游戏，你们愿意吗？字宝宝今天真开心，想让小朋友帮它们拍照。（请所有幼儿做拿相机的动作，帮字宝宝拍照，对准“毛咔嚓！帮毛宝宝照）7、取相片。（帮全部字宝宝拍完了，我们一起看看洗出来的相片吧。）每个幼儿发一个篮子，里面分别装有：鹅，毛，清，白”的字卡，教师说字宝宝名字，幼儿分别把相应的字卡找出来并举起来给老师看。）小结：请幼儿把今天帮字宝宝拍的“照片”拿回家读给爸爸妈妈听。3 / 7幼儿园中班识字活动酸、甜二【活动目标】 1、初步认识汉字“酸”“甜”，培养幼儿对汉字的兴趣。 2、通过品尝实物来加深幼儿对酸甜的理解。 3、培养幼儿能主动跟别人打招呼的良好习惯。 【活动准备】 酸甜娃娃，各种酸甜食物，汉字卡片。 【活动过程】 一、谈话，引起幼儿兴趣，认识酸甜。 1、师：今天，我们班来了两位宝宝，你们看看，是谁呀？（出示酸甜宝宝）你们看看这两个宝宝一样吗？ 2、这个笑嘻嘻的宝宝是甜宝宝，它最喜欢（ ）吃甜的东西，（出示甜字）幼儿跟读。 这个皱着眉头的宝宝是酸宝宝，它是最喜欢吃酸的东西（出示酸字）幼儿跟读。（跟老师做一做酸甜宝宝的表情。） 3、酸甜宝宝还给小朋友带来了许多礼物，它喜欢有礼貌的宝宝，谁主动跟它打招呼，它就把礼物送谁。 （请幼儿上来跟酸甜宝宝打招呼） 4、请幼儿看看礼物是什么？一起读读上面的字酸甜 二、品尝食物，利用味觉理解酸甜两子的含义。 师：两个宝宝还带来了很多好吃的东西，我们看看，有香蕉、苹果、梨、李子、话梅、柠檬。请幼儿品尝。 说明要求：你如果吃到的东西是甜的，就把甜宝宝的卡片贴上去；如果吃到的是酸的，就把酸宝宝贴上去。 三、幼儿讲述自己吃到的是甜的，还是酸的。 四、小节，老师带幼儿一起去看看苹果、话梅等物体上的酸甜卡片。 【活动延伸】 今天我们认识了谁，还吃了许多酸酸的、甜甜的东西，那咱们回家去，问问你们的老师，还有什么东西也是酸酸的或甜甜的，好吗？5 / 7幼儿园小班体育教案球三活动方法：1、滚球时要用手拿羽毛球拍推球走，不得用脚踢，皮球不能离开地面。2、幼儿追球时要追回自己的球，不可以去抢他人的球。活动过程：1、边走边滚球，幼儿每人1个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。当听到“赶小猪了”的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，慢慢的走向场地的另一边。玩法二：拍篮球活动方法：1、每人一个篮球，当老师下口令“开始”，幼儿开始拍皮球，。尽可能练习幼儿持续拍篮球。2、逐步训练幼儿有节奏的拍球，定点拍球，单手拍球等。玩法三：球操活动玩法：第一部分：律动部分。幼儿根据音乐内容作相应的简单动作第二部分：球操幼儿每人一个篮球，按照音乐有节奏的做操，球操分四个八拍（伸展运动，体转运动，跳跃运动，整理运动等）二、小班户外活动-沙包玩法一：夹沙包活动方法：首先双腿分开把沙包夹在双腿的膝盖之间开始沿着线走，走的过程中沙包不能掉地，如果犯规从头再走，比比看哪一组先到终点。玩法二：小沙包投掷活动玩法