幼儿园大班看图讲述教案《请大家保护水》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班看图讲述教案请大家保护水(三篇)目录：幼儿园大班看图讲述教案请大家保护水一幼儿园大班看图讲述教案：爱画画的小黑二幼儿园大班看图讲述活动教案大象救兔子三- 1 -幼儿园大班看图讲述教案请大家保护水一【活动目标】1、引导幼儿进行看图讲述。2、引导幼儿了解我们周围的环境，增强幼儿环境保护意识。【活动准备】1、与水有关的录像带或照片。2、有关人类生存，动物生长、植物生长、机器生产等离不开水的图片。【活动过程】一、谈话引入：小朋友们，你们看看老师给你们带来了什么?(师拿出一杯水)你们知不知道水有哪些用处呢?(请幼儿回答)对了，水的用处可多了。清洁的水大家都喜欢，如果水被污染了我们该怎么办呢?(保护水)师板书课题：请大家保护水二、新授(打开教材第16页)1、看图讲述。(师出示图一)师：小朋友们你们看这里的景色美吗?生：答师：谁来说一说这幅图上都有些什么呢?生：答(清清的水 绿绿的草 还有蹦蹦跳跳的青蛙 游来游去的小鱼)师：你从这幅图中还发现了什么?生：答(小鱼和青蛙都高兴的笑了)师：是啊!小鱼和青蛙都高兴的笑了，说明这里是适合它们生存的乐园，可是好景不长一件可怕的事情发生了。2、师出示图二、师：小朋友们你们看发生了什么事呢?生：答(可以小朋友间互相说说后师再请幼儿说)。这些旅游的人乱扔垃圾，破坏了环境，污染了水质，水变的浑浊了，荷叶也黄了，就连青蛙也离开了。3、师出示图三师：谁来说说最后一幅图呢?生：水变黑了，小鱼也死了，就连小草也黄了，周围的环境也遭到了破坏。师：哪位小朋友愿意把这几幅图连起来讲一讲呢?(指名幼儿讲述)三、讨论师：小朋友们你们说说这些人做的对吗?为什么?生：答(可以有不同的答案)四、思维拓展师：那我们应该怎样保护水的清洁呢?(同桌之间可以互相说说，然后给大家说说自己的意见)五、观看有关人类生存，动物生长、植物生长、机器生产等离不开水的图片或录像。让幼儿知道水的重要性。六、小结七、组织幼儿离开教室。3 / 8幼儿园大班看图讲述教案：爱画画的小黑二活动目标：1、通过观察图片，理解图中的主要内容。2、能用完整的语句讲述故事内容。3、培养尊重别人的态度。活动准备：1、大图3张2、活动图片(小黑、油漆桶)活动过程：1、谈话激趣。师：你们喜欢画画吗?会在什么地方画画呢?2、观察大图，教师讲述故事。(1)观察大图1师：小黑也喜欢画画(出示小黑图片)，他会画在哪里呢?我们一起来看一看。鼓励幼儿观察大图后大胆讲述。提问：小黑的心情怎么样?大人们的心情又是怎么样的?师：小黑到底在哪里画画?大人们会说些什么?教师讲故事(图1)。(2)观察大图2师：看，小黑怎么了?(哭了)为什么会哭呢?教师讲解图2。师：我做妈妈，你们做小黑，我们来学一学。(练习对话)(3)观察大图3师：为了让小黑能开心的画画，妈妈想了一个办法，请你来猜一猜是什么办法?鼓励幼儿大胆说。师：看，妈妈想了什么办法?(出示油漆桶图片)教师讲解图3。3、教师完整讲述故事。师：这三幅图片里藏着一个故事，我们一起来听一听。4、师幼看图讲故事。5、延伸活动。师：我们能在哪里画画呢?5 / 8幼儿园大班看图讲述活动教案大象救兔子三【活动目标】1、仔细观察图片，展开合理的想象，并能根据图片提供的线索进行讲述2、丰富词语“凶猛、惊慌、撒腿就跑、架、又快又稳”3、喜欢看图讲述活动，体验帮助别人的快乐情绪。【活动准备】4副图片、对话框若干【活动过程】一、引题师：今天老师给你们带来了4副图片，这4副图片组成了一个有趣的故事，请小朋友来听一听。二、分段出示图片讲述(一)出示图11、初步讲述图1提问：这是在什么地方?有谁?发生了什么事情?2、具体讲述图1提问：A、这是只怎样的大老虎(凶猛)，看到小兔后会怎么说?(出示对话框)B、小白兔看到老虎后流露出了什么样的表情?又会怎么做呢?(惊慌、撒腿就跑)C、跑啊跑啊，跑到了河边，看到了谁在干什么?小兔子会怎么说?(出示对话框)3、幼儿完整讲述图14、教师完整讲述图1(二)出示图4，揭晓悬念师：大象伯伯会帮助小兔子吗?最后小兔子有没有被大老虎吃掉呢?小结：三只小兔子又高高兴兴地生活在森林里。(三)出示图21、幼儿讨论大象救小兔的办法师：大象伯伯会怎么去救小兔呢?2、教师根据图片总结大象救小兔的办法师：小朋友说了那么多大象救小兔的办法，来看看图画中的大象是怎么去救小兔的呢?小结：大象伸长他的鼻子，翘起尾巴。整个身体就像一座桥架在河面上。(架)小兔又快又稳地走过了桥。(四)出示图31、大象怎么对付大老虎师：小兔子们都安全的到达了河对面，大象又是怎么对付大老虎的呢?小结：大象卷起他的长鼻子，在河里猛吸了一口水，对准大老虎，用力地喷去。2、师幼共同表演大象的动作3、大老虎又是怎样的呢?师：大老虎四角朝天，一边还喊着“饶命啊，求求你绕了我吧”三、完整讲述1、幼儿完整讲述2、