幼儿园中班语言教案：花园里规则(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班语言教案：花园里规则(三篇)目录：幼儿园中班语言教案：花园里规则一幼儿园中班语言教案：花草树木笑了二幼儿园中班语言教案：荷叶姐姐的伞三- 1 -幼儿园中班语言教案：花园里规则一花园里规则活动目标1、熟悉散文内容，感受散文中有趣的语言，2、初步学会运用重叠词和不是，是的句型;3、学习在同伴面前大胆地表达自己的感受，养成倾听的习惯。活动准备1、花园里的背景图1幅(将公鸡、白鹅、小鹿、小朋友的图片插在背景图中)2、自制的花园里图书4本3、录音机、录音带活动过程一、导入1、以自由谈话的方式导入活动。重点指导引起幼儿兴趣。二、幼儿第一次操作1、引导幼儿观察花园里的画面，自由讲述。2、提问花园里有什么?重点通过观察，大致了解花园里有什么，并引导幼儿学习使用重叠词，如蓝蓝的天，白白的云，红红的花，绿绿的树等。三、分享经验1、老师配乐朗诵散文，幼儿第一遍欣赏。2、提问：感觉这篇散文怎么样?讲了什么事情?重点引导幼儿初步把握散文的基本内容。3、播放配乐散文，幼儿第二遍欣赏。提问：(1)你最喜欢散文里的哪句话?为什么?(2)花园里还藏着许多秘密，它们在哪里呢?引导幼儿仔细观察画面，并把猜测的内容和结果用不是，是的句型讲述出来，欣赏散文独特的语言。四、幼儿再次操作1、引导幼儿合作看书欣赏散文。2、出示4本自制图书，引导幼儿学习协商，合作看书欣赏配乐散文，并自由跟念。重点引导幼儿合作、倾听同伴的习惯。活动延伸引导幼儿继续寻找花园里的秘密。附：花园里花园里，真美啊!蓝蓝的天，白白的云，红红的花，绿绿的树。咦，这儿有朵花!噢，不是花，是大公鸡头上的鸡冠呀!咦，这儿有个果子!噢，不是果子，是大白鹅头上的小红帽呀!咦，这儿有树杈!噢，不是树杈，是小鹿头上的角呀!咦，这儿有把草!噢，不是草，是小朋友头上的头发呀!小动物们和小朋友一起到花园里捉迷藏，大家玩得真开心呀!4 / 8幼儿园中班语言教案：花草树木笑了二活动目标：1、观察画面，理解讲述画面内容，知道要爱护花草树木的道理。2、根据教师提问的线索，把握讲述的思路，学习大胆地讲述。3、积极参与讨论，愿意表达自己多作品中任务的看法。活动准备：幼儿用书人手一册，实物展示仪一台。幼儿会唱歌春天来了。活动过程：一、创设讲述情景，引出讲述内容。讲师：小朋友，你会哭吗?你在什么情况下哭的?你会笑吗?什么时候你会笑?教师：你知道吗，有一群花草树木难过地哭了，后来又开心地笑了，你知道这是为什么?吗请你看一看图画，再告诉我好吗?二、幼儿自主讲述画面内容。引导幼儿打开幼儿用书，启发幼儿看图说说：画面上面有谁?他们在做什么?花草树木为什么哭了?后来又为什么笑了?幼儿独立阅读画面，鼓励幼儿轻声与同伴交流自己对画面的认识。请个别幼儿在集体面前讲述。三、用实物展示仪放大幼儿用书，听过提问的方式，引导幼儿看图讲述。教师：春天来了，草儿绿了，花儿开了。树叶发芽了。谁来了?他们在做什么?花草树木的表情是怎样的?教师：后来，谁来了?他们又在做什么?花草树木的表情又是怎样的?鼓励幼儿和教师一起完整地讲述画面内容。四、围绕重点讨论，帮助幼儿进一步理解讲述内容。教师：为什么花草树木会难过的哭了?教师：后来，为什么花草树木又开心地笑了?教师：你喜欢小猴、小狗和小熊?还是喜欢小鸟、蜜蜂和小朋友?为什么?教师：我们小朋友应该怎样爱护花草树木呢?五、音乐活动春天来了。教师：春天来了，草二天绿了，花儿开了，树叶发芽了。让我们随着音乐一起歌唱各成春天来了。6 / 8幼儿园中班语言教案：荷叶姐姐的伞三设计思路：对于中班的孩子来说，他们能在同伴落泪时主动递上一张纸巾、能在运动前帮助同伴塞好毛巾，可见在日常活动中同伴间互相帮助的意识和行为已经渐渐产生，结合夏天主题活动荷叶姐姐的伞让幼儿通过故事看到了荷叶姐姐那颗晶莹剔透、乐于助人的心，也更能感受到乐于助人之后的满足，能让他们更加懂得关爱的真谛。这是一篇非常有意境的散文，文中以荷叶姐姐为形象，下雨为契机，描绘了一副夏日池塘、雨中荷叶的美丽景象，以可爱的动物形象，不同的动态“游、飞、走、跳”到荷叶姐姐伞下躲雨的情节贯穿，因此我预设了三个环节：第一环节以夏日池塘、雨中荷叶为背景图，让幼儿尝试用语言描述，初步感受夏日的优美意境；第二环节分段理解散文，进一步感受夏日优美的意境及荷叶姐姐乐于助人的美好情感；第三环节结合生活经验，想象并续编故事，发展语言表达的完整性。活动目标：1.理解散文内容、感受散文中夏日优美的意境与荷叶姐姐乐于助人的美好情感。2.愿意结合生活经验想象并用较完整的语言续编故事。活动准备：课件活动过程：一、引发兴趣初步感受夏日的优美意境1.（出示池塘里的荷叶）“这是一个美丽的池塘，池塘里有什么？”2.“你们喜欢荷叶吗？为什么？它长得怎样？像什么？”小结：美丽的夏日，荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。二、欣赏散文段理解散文，进一步感受夏日优美的意境及荷叶姐姐乐于助人的美好情感1.有一天下雨了，池塘里，有许多动物找不到躲雨的地方。真着急啊，怎么办呢？（让幼儿自由述说）2.欣赏散文故事中有哪些小动物？它们躲在了哪里