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文档简介

教学资料参考范本苏教版第七册语文教案：公仪休拒收礼物推荐 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_1.能分脚色朗读课文。2.学会本课911个生字，理解由生字组成的词语。3.了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。4.理解公仪休最后一段话的含义，学习他清正廉洁的品格。教学时间：两课时教学设计：第一课时学习目标：1.能读准字音、读通课文。2.说出从哪里看出公仪休很爱吃鱼。教学过程：一、揭示课题21.板书课题。2.介绍剧本常识。二、初读课文151.学生自读课文。要求：a.读准字音，读顺句子，读通课文。b.划出有疑问的地方。2.检查自读效果。A.出示生字词，正音。B.指名朗读对话，学生评议。C.教师指导读长句。3.再读课文。思考：你明白了什么？还有那些不明白的地方？4.交流：a.这已课讲了一件什么事情？b.故事发生在什么时间？地点？有哪些人？c.故事分为几部分？d.你还有什么不明白的地方？三、学习第一部分151.自由读，看看哪些地方可以看出公仪休特别爱吃鱼？2.学生回答。3.指导朗读。4.指名表演。学生评议。5.再进行朗读训练。四、课堂练习31.有感情朗读课文。2.抄写生字。第二课时学习目标：1.说出公仪休为什么拒收礼物。2.能分角色朗读课文。教学过程；一、复习51.从哪些地方可以看出公仪休很爱吃鱼？2.指名朗读。3.指名表演。二、学习二三两部分251.自由读第二部分。思考：管家为什么要给公仪休送活鲤鱼？公仪休使用什么方法拒绝的？2.讨论第一问。3.朗读管家的话。4.讨论第二问。5.指导朗读公仪休的话。6.分角色朗读这段话。体会人物心情。7.读到这里你有什么疑问？8.自读下面的内容，找出问题的答案。9.指名回答。10.出示最后一句话。11.抓住关联词语，引导学生理解这段话。12.指导朗读，突出反问的语气，体会人物品格。三、课堂练
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