幼儿园中班数学活动教案：趣味点数(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班数学活动教案：趣味点数(三篇)目录：幼儿园中班数学活动教案：趣味点数一幼儿园中班数学活动教案：跨跨，数数二幼儿园中班数学活动计划编车牌号三- 1 -幼儿园中班数学活动教案：趣味点数一【活动目标】1、学习用多种方法点数物体，并能按一定规律进行点数。2、增强观察能力，萌发趣味点数的兴趣。【活动准备】白板课件，幼儿人手一份操作表格。【活动过程】一、引起兴趣，了解幼儿数数的能力。师：小朋友们，我知道你们都数数都很厉害你们都能数到几?我说一个数，你接着往下数3个数字好吗?二、数数游戏，发现数数的正确方法。1、出示图片，幼儿观察。师：那我要请你们帮我一个忙啦，看，图上有什么?(房子，树，兔子，小花)房子有几幢?那我们在这张表格房子的下面写上数字2，表示有两幢房子。有几棵树?你是怎么数的?那我应该在表格的哪里填数字呢?填上数字几?2、师：兔子有几只表格怎么填谁来试试看小花呢?3、教师小结：要数清楚物体的数量，我们要按照一定的顺序，比如从上往下，或者从左往右，这样就不会数错了。4、出示图片，观察图片上的食物并记录。师：看看老师还给你们带来了什么?这是什么?有几条带鱼?你是怎么数的?还有什么?这次你又是怎么数的呢?5、师：这是什么有几种饼干什么叫种有几种颜色的彩虹糖?师小结：数不同的东西方法也不同。6、师：这张表格你们会填吗?那现在就请你们完成这张表格，数数看有几条带鱼，有几个鸡蛋，有几种饼干，还有几种颜色的彩虹糖呢?三、延伸活动，关注身边事物的数量。师：还有一些东西我们不好数，但是我们却能一看就知道有多少。让我们来看看有哪些。你知道这些东西有多少吗?师：其实盒子和袋子上面的数字和我们的生活有很密切的关系，是很要紧的，爸爸妈妈经常买东西的时候都要去看这个数字。那么今天就请你有空的时候到家里去找一找、到附近的超市去看一看哪些东西上面有数字?这些数字有什么奇怪的地方?3 / 7幼儿园中班数学活动教案：跨跨，数数二【活动目标】1、学习用跨步测量两地间的距离，初步接触测量。2、初步学习记录。3、激发幼儿参与测量活动的兴趣。【活动准备】玩偶动物6个、记录卡、笔。【活动过程】一、激发用脚测量的兴趣。(教师示范跨步测量的方法)小朋友，我们来玩个游戏，看好我是怎么过来的?(跨一步、并一步)我从大椅子跨到小朋友这儿，跨了几步呢?二、幼儿感受用脚测量的乐趣。1、请个别幼儿练习跨步测量。想试一试吗?我请一个小朋友从你的小椅子跨到前面的大椅子要跨几步?我们可以边跨边数。2、请男小朋友练习跨步测量。现在我请男小朋友从你的小椅子跨到黑板要跨几步?3、请女小朋友练习跨步测量。看，女小朋友也等不及了。我们也来试一下从你的小椅子到黑板要跨几步呢?三、引导幼儿初步学习记录的方法。我来考考小朋友，刚才你从小椅子跨到大椅子，跨了几步?那我们把这个结果记录下来。那小椅子到黑板呢?小朋友想一下，从你们的小椅子还可以跨到哪里呢?四、幼儿在情境中练习用脚测量，并进行简单记录。1、练习用脚测量，进行简单记录。今天，我给大家带来了许多的动物朋友，看一看有谁呀?小朋友要去小动物家，还必须有一张邀请卡，就是让小朋友知道从你的小椅子到小动物家要跨几步，然后到前面的桌子上找一个相应的数字贴上去。那如果我们要去第二个小动物家，应该还是从哪儿出发?现在邀请卡已经为你们准备好了，请你们从椅子底下拿出来。请小朋友看一下，你第一个去谁的家?第二次呢?好，现在我们开始吧!2、通过提问，幼儿得出测量结果。你去了哪个小动物家?用了几步?谁来说说你到哪个小动物的家近，到哪个小动物的家远?五、幼儿自主选择测量的距离，并进行记录。小朋友，想想看，还可以从哪些别的地方开始吗?谁来试一试，我们把这个结果也记录下来。现在我们都来尝试一下，你从哪个地方开始到哪个地方结束，把它量一量、画一画，并在纸上记录下来。刚才，我们都是在教室里面量的，那现在我们带着纸和笔去外面量一量、跨一跨吧!5 / 7幼儿园中班数学活动计划编车牌号三 活动目标：1了解车牌号在生活中的作用，学习编车牌号。2探索数字排列组合规律，并尝试对给定的3个数字进行不同的排列组。3体验数字的不同组合带来的乐趣。活动重点：学习运用三个数字进行组合排列，编车牌号。活动难点:探索数字排列组合规律，尝试对给定的3个数字进行不同的排列组合。活动准备：1PPT课件2数字卡片、车牌号记录单、铅笔若干。活动预设：一、情景导入，激发幼儿参与活动的乐趣。1结合PPT课件，教师引入：今天森林新村可热闹了，瞧！小动物们都买了一模一样的新车。那它们要怎样来辨认自己的车呢？2了解车牌号在生活中作用。二、游戏编车牌号，学习用三个数字的不同排列组合。（一）幼儿初次尝试编车牌号。1老师交代操作方法及要求。2幼儿动手操作，师巡视指导。3结合课件，教师整理展现幼儿编的车牌号。4师小结（二）幼儿再次尝试编车牌号1教师交代操作方法及要求。2幼儿操作并记录，教师巡视指