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文档简介

教学资料参考范本四年级上册乘法估算教学设计二1推荐 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_课型：新授教具图片、教学过程：教师导学学生活动教学意图一、创设情景，引入新课师：学校组织秋游活动，我们四年级同学去公园，去那里的费用是每人元，包括客票和公园门票，四年级全年级共有人，老师大约应该准备多少钱呢？出示图片：二、探究方法，学习新知：1、师：你们能帮老师估算一下大约应该准备多少钱吗？1）独立估算，并写出估算过程2）小组内学生交流各自的估算方法和结果。并说明理由。3）全班交流。反馈学生估算结果鼓励学生说出多种想法。4）对估算结果进行评价师：你认为谁估计得更接近准确的钱数呢？为什么？5000元更好些。让学生尽量说出自己的想法在估算的时候你是怎么做的？小结：接近准确值（符合实际）；计算方便（将两个因数看成整十、整百或几百几十的数）。运水公司为居民运送纯净水，一月份运送桶，照这样计算的话，估算一下，全年可以运水多少桶？学生读题理解题意，找出信息和问题小组内学生交流计算。反馈学生估算结果：。49元大约是50元，四年级全年级共有104人，大约是100人。50005000元，老师准备5000元就够了。49元可以看作是50元，全年级的104人可以看作是110人。501105500元，应该准备5500元。可以利用四舍五入法，把一个数看作是一个接近整十整百的数，再去相乘，计算出大约的数。学生独立估算，小组交流，全班汇报方法。创设情境，激发兴趣，为学习新课作准备。使学生掌握乘法估算的方法，会进行乘法估算教学过程三、巩固新知。 你是怎样估算的？新编小学生字典有592页，大约是（ ）页。小明每分钟打字108个，大约是（ ）个。本校有学生688个人，大约是（ ）人。李平大叔今年收橘子1328千克，大约是（ ）千克。2小明同学走一步的平均长度是62，他从操场这头走到那头共走了252步。操场大约长多少米？1800米 1200米 1500米3沙坪小学有学生612人，全乡有这样的小学19所，全乡约有多少名小学生？燕鸥从北极飞到南极行程是17000千米，如果他每天飞780千米，20天能飞 到吗？4、第62页的5、6、7四、小结：通过这节课的学习，你有什么收获和体会？五、作业：第63页8、9、10、11、12学生独立估算，全班汇报列出乘法算式，写出估算过程，汇报估算结果。独立找估计的方法，交流各自估计的结果。培养学生估算的意识，归纳概括、迁移类推的能力，以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力。培养学生认真审题的良好习惯。教学目标知识与技能：1、使学生掌握乘法估算的方法，会进行乘法估算。2、培养学生估算的意识，归纳概括、迁移类推的能力，以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力。过程与方法：使学生经历学习乘法估算的全过程，掌握估算的基本方法。情感、态度和价值观：培养学生认
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