苏教国标版四年级语文上册教案小制作.doc_第1页
苏教国标版四年级语文上册教案小制作.doc_第2页
苏教国标版四年级语文上册教案小制作.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本苏教国标版四年级语文上册教案 小制作推荐 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_1、读懂例文剪纸人，初步感知介绍做小制作一类文章的写法。2、读懂习作要点讨论，通过讨论进一步领会介绍做小制作类习作的写作要领：讲明所用的材料、制作的方法和过程。3、弄清习作要求，摹仿例文的写法写一篇介绍自己做小制作情况的写法。二、作前准备认真想一想，需要哪些材料，应该怎么做。把材料带进来。三、教学设计（一）研读例文，感知写法1、人人都有一双能干的手，它能创造出各种各样的东西。今天我们先来看一看一位小朋友的巧手创造出了什么。2、自读思考：（1）例文写了什么？（2）为了把情况介绍清楚，抓住了哪些要点？3、交流总结：抓住介绍的要点制作所用的材料、制作的方法和过程重点要把制作的具体方法和过程交代清楚，动词运用很准确。为了使习作生动，可以写进遇到的困难及其克服的过程。（二）明确要求，现场制作1、师明确要求：（1）动手做一做，记住制作过程，以及制作中发生的小插曲。（2）虚心听一听，倾听别人的意见。（3）详细记一记，记下制作的材料，制作的过程，记下小插曲，以及心情的变化。2、生动手制作，师巡回指导。3、组织生生之间的互评。4、指导大家记一记。（三）词语超市笨手笨脚 奇思妙想 精雕细琢 画龙点睛不听使唤 折折叠叠 妙手巧绘 神来之笔笨拙可爱 咬牙切齿 心灰意冷 烦躁不安半途而废 有始有终 啧啧称赞 爱不释手（四）修改习作、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论